苏教版五年级下册期末综合测试语文试卷

苏教版五年级下册期末综合测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 积累运用。1.我会写描写声音的词语，如：窃窃私语、_、_。2.题西林壁一诗中写“角度不同，风景不同”的一句是：_，_。2 . 看拼音写词语。hu ji y shu su mn bi cn （_）（_）（_）（_）mo shng xu y z rn n shu（_）（_）（_）（_）3 . 填空猴子的尾巴_。兔子的尾巴_。松鼠的尾巴好像_。公鸡的尾巴_。鸭子的尾巴_。孔雀的尾巴_。二、语言表达4 . 东风小学组织校园文化节展演活动。以下是四年级各班展演的安排表，请阅读后回答问题。班级节目名称场地时间四年级一班让我们荡起双桨（歌曲合唱）操场B区14：3014：35四年级二班绕口令（单口相声）操场C区14：4014：45四年级三班花儿朵朵（舞蹈）操场A区14：5014：55四年级四班成长的快乐（三句半）操场D区15：0015：051四年级展演活动，共有_个节目，其中表演单口相声的是_班。2从时间安排上，每个节目用时不超过_分钟，四年级从展演开始到展演结束共用时_分钟。5 . 按要求写句子。(1)冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。(缩句)_(2)冀中人民创造了奇迹。(扩句)_(3)难道猎豹才是地球上跑的最快的生物?(改为陈述句)_(4)猎豹最大的奔跑速度大约可达1千米每小时左右。(修改病句)_三、现代文阅读课外阅读在美国，每当大雪融化之后，总是看到许多工人在忙着修补路面。“下大雪期间，应该行驶的车子特别少。为什么路面反倒破了这么多大洞呢？” 某日我不解地问一位修路的工人。“这（ ）被车子破坏，（ ）遭冰雪侵蚀的。”工人笑着回答。“那就奇怪了，你们的工程为什么这么不结实？连冰雪都能将路面损坏呢？”我接着问。“你一定是初到有冰的地方吧？”工人放下铲子，指着远方的山头说，“如果你有空，可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十倍的岩石，（ ）雪的侵蚀而崩裂了，（ ）你不要以为冰雪算不得什么，即使有一点小缝（fng fng），被它渗进去；就可能遇到大麻烦，它能够在结冰时膨胀体积，然后一分分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。、，（侵蚀，崩溃，渗透）都是从那些小小的裂缝开始的，都由那些看来不甚（shn shng）稀奇的雪水推动的，我们真是防不胜防啊！”6 . 给短文拟个恰当的题目：_7 . 在文中括号里填上恰当的关联词并且选择正确的读音。8 . 联系上下文，将文中括号里的词语按顺序填在前面的横线上。9 . 水结成冰体积是增大还是缩小，从上文的哪个词语可以看出来。_10 . 读了本文你有什么启示？又联想到了什么？（请简要回答）_11 . 在日常生活中，你从什么事情中获得过启示？请简单说一说。_阅读短文,完成练习。观舞记(节选)笛子吹起,小鼓敲起,歌声唱起,卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的（ ）;忽而笑颊粲然,表现出无边的（ ）;忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的（ ）;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的（ ）;忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事! 一段一段的舞蹈表演过(小妹妹拉达,有时单独舞蹈,有时和姐姐配合,她是一只雏凤!形容尚小而功夫已深,将来的成就也是不可限量的),我们发现她们不但是表现神和人,就是草木禽兽:如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步,都能形容尽致,尽态极妍!最精彩的是“蛇舞”,颈的轻摇,肩的微颤:一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指尖!我实在描写不出,只能借白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇,花鬘(mn)斗薮(su)龙蛇动”来概括了。12 . 把下面的词语填入文中的横线上。盛怒喜乐哀愁娇羞13 . 第3自然段作者主要是通过对卡拉玛舞蹈时的_和_描写来展示其绝美的舞姿。其中画“”的句子运用了_的修辞手法,形象生动地表现了卡拉玛精妙的舞蹈,渲染出卡拉玛舞姿的表现力和感染力。14 . 作者引用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动”,目的是_。15 . 用“”画出文中最能表现舞者舞蹈时最高境界的语句。16 . 下列是对短文的理解,其中说法错误的有（ ）。A作者主要运用比喻、排比等修辞手法,尽可能地把视觉形象转化为语言形象,将难以表现的舞台艺术描绘得形象生动。B卡拉玛姐妹以身体、神态、服饰来表现舞蹈。C卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现了优美的诗歌故事,让人跨越隔阂,心灵相通。D妹妹年纪还小，舞蹈不能和姐姐相比。四、信息匹配17 . 读句子，在正确的读音或恰当的词语下面打“”。1他把玩具拆了装，装了拆，折（zh zh sh）腾了十几个回合，终于装得跟原来一模（m m）一样了。2细细的柳枝随风（荡漾飘荡），像（灵巧灵敏）的手在挥舞着。五、书面表达18 . 习作。在日常生活中，每个人由于不同的经历和感受，往往有着各种各样的奇思妙想、美好愿望或远大的理想，有的人想邀游太空，有的人想快快长大请你以“我好想”为题，展开丰富的想象，说真话，叙真情，写一篇作文，350字左右。六、连线题19 . 根据所学古