人教版语文二年级上册期中练习卷5

人教版语文二年级上册期中练习卷5姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下列词语的近义词。遨游（_）勇敢（_）神圣（_）恭敬（_）壮观（_）眷恋（_）庄严（_）沉寂（_）照管（_）词语训练。2 . 选择合适的量词填空。发只个棵座一（_）故事一（_）白杨树一（_）灰雀一（_）小庙一（_）炮弹3 . 连一连。热烈的灰雀婉转地取出高大的白桦树敏捷地歌唱欢快的掌声慢吞吞地站起来4 . 在括号里写出与带点词语意思相近的词。(1)英子刚站定，教室里立刻响起了热烈的掌声。（_）(2)同学们的掌声给了英子极大的鼓励。（_）(3)白求恩敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。（_）5 . 在括号里填上带点词语的反义词。(1)作为一名机长，爸爸知道自己处理突发情况必须准确果断，不能（_）不决。(2)为了游客的安全，景区在（_）的路段都设置了路障，禁止通行。(3)无论春夏秋冬，严寒（_），爷爷都坚持锻炼。(4)比赛前，老师反复叮嘱我们，“遇到困难要镇定，大家共同思考应对的办法，千万不能（_）。”6 . 看拼音，写词语。bn x m cen o zh qin dio ji mn（_）（_）（_）（_）（_）d sh zo yn hu pn pn b to yn（_）（_）（_）（_）（_）tin b zhn hu chn j f hu jn ji（_）（_）（_）（_）（_）7 . 填空“掺”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思_，能组成词语_。8 . 按要求修改句子。1.她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来。我说是中国人，现旅居德国。（改为带引号的句子）她一见我，立刻做起来打招呼，问我：“_”我说：“_”2.乌塔马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。”（改为不带引号的句子）乌塔马上反驳说，_二、现代文阅读木匠的最后一栋房子一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：“房子归你了，这是我送给你的礼物。”木匠感到十分震惊：太丢人了呀要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。你就是那个木匠！每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭心全力。终于，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来但你无法回头，人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。9 . 根据短文内容填空木匠因为_，想过一种更加悠闲的生活准备退休。雇主请他建最后一栋房子，木匠答应了，可不仅_，而且还_。完工后，雇主把房子送给了木匠，木匠感到_。10 . 写出下列词语的近义词：悠闲（_）报酬（_）惋惜（_）诚恳（_）11 . 仔细阅读，回答问题（1）木匠的心思为什么已经不在干活上？_（2）木匠得知房子归自己了，为什么感到十分震惊？_（3）读了这篇短文，你受到了什么启示？_快乐阅读，我能行：罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者!狼吃鹿看起来残忍，却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的范围，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下定决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。12 . 分别写出下面词语的近义词和反义词。残忍（ ） （ ） 糟蹋（ ） （ ）13 . 解释文中画横线的词。罪魁祸首：_。14 . 为什么说狼也“也是森林的保护者”？在选段中的找出相应的句子画上横线。15 . 从选段中你明白了什么道理？_16 . 如果在凯巴伯森林入口处竖一块警示牌，你认为可以在上面写什么？_有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？“孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“不仅如此，妈妈还给了你（ ）的眼睛，让你去（ ）世界；给了你（ ）的耳朵，让你去（ ）世界;给了你一双腿，让你（ ）世界，给了你一双手，让你去（ ）世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，重要的是妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活，去热爱这个世界。”17 . 给短文加一个合适的题目。18 . 根据意思从课文中找出恰当的词语。（1）语言恳切而有分量，情意深长。（ ）（2）细心地思索。（ ）（3）在一个地方来回走。（ ）19 . 写出下列词语的近义词。倾诉（ ）哀伤（ ）20 . 选择适当的词语填入文中的括号里。改造灵敏观察明亮倾听走遍21 . 孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽地一亮”，是因为听完第二次说的话，“陷入沉思”是因为三、书面表达22 . 第二单元：雏鹰争章，我来推荐。要求：左图是“雏鹰争章”活动中的四枚奖章。你们班级里在阅读、表演、保