部编版语文六年级下册小升初课外阅读专项测试卷（一）

部编版语文六年级下册小升初课外阅读专项测试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外阅读。海边的黄昏阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏，真是令人流连忘返。1 . 作者通过对_、_、_、_、_、_、_等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。2 . 下列句子，是拟人句的打“”，不是的打“”。海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。（ ）阵阵凉风吹皱了平静的海面。（ ）汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。（ ）夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。（ ）3 . 用“_”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把_比作_。4 . 从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。5 . 读课文最后一句话：“海边的黄昏，真是令人流连忘返。”它的作用是（ ）。A点明中心，点明题目。B总结全文，点明中心。C总结全文，点明题目，点明中心。在阅读中学习方法不要脚的朋友(节选)老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧。”等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友，你要不要脚？”“脚？”蛇说，“我从来没有想到要脚。”“难道你不想走路吗？”木头脚很失望。蛇把它的长身子向左右摆动，长肚子一伸一缩，身子就向前走了。木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的？”“因为我有着比脚更好的脚哩！在我的肚子底下，有许许多多鳞片，它们会动，会像小脚一样地推着我在地上爬。”蛇说着很快地又在草地上爬了一圈，然后向着正在发呆的木头脚说：“木先生，谢谢你的好意，我不想要什么脚了。”“你们要不要脚？”木头脚一边继续向前走，一边高叫着，它很像一个贩子。6 . 木头脚的主人是_，因为主人总是把它_，所以木头脚想找一个新主人，希望新主人能够常常_。7 . 文中“不要脚的朋友”是指_。8 . 想一想，做一做。(1)木头脚想请蛇做新主人，是因为它发现_。(2)蛇为什么不要脚呢？请用“_”在文中画出答案。(3)作者想象十分合理。我也会想象：木头脚走着走着，它看见_，心想：“它一定需要两只脚啊！”根据所学内容完成练习。9 . 将相和中的“将”指的是_，“相”指的是_，“和”是_的意思。课文通过“_”“_”“_”三个小故事告诉我们：_。10 . 将相和好的原因是（ ）。A他们都以国家利益为重B蔺相如比廉颇厉害11 . 文章若以“廉颇和蔺相如的故事”为题可以吗？为什么？_课内阅读。鲁滨逊漂流记（节选）他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在围墙里，没想到不久竟长出了嫩芽，后来结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。12 . 文中“畜养”一词的意思是（ ）。A饲养B指家养的兽类13 . 为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以