部编版2019-2020学年二年级下册语文第一单元提升练习

部编版2019-2020学年二年级下册语文第一单元提升练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共43分)1. （3分）写出和字母读音相同的音节。i _ u_ _2. （2分）写出下列字的部首。芽_ 穗_3. （6分）加上一部分，变成本课家学会的字。监_ 尼_ 禾_且_ 尤_ 木_4. （3分）回忆课文，选择适合的搭配。挖_ 土挥_ 锹填_ 坑5. （6分）填上合适的词语。_的仪器 _的态度_的身体 _地出发_地停靠 _地扑向6. （5分）对号入座（把描写相应季节诗句的序号写到图形里）春种一粒粟，秋收万颗子。 梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 墙角数枝梅，凌寒独自开。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 空山新雨后，天气晚来秋。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。7. （18分）把下面的词语和句子补充完整。_辕_辙 和_悦_ _口_声恍_大_ 若_若_ _绵起_，冰在薄处裂。莫看_，要看水底万丈深。花盆里长不出_，_里飞不出雄鹰。日日行，_；_，不怕千万事。二、 阅读理解 (共2题；共16分)8. （8分）按要求写句子。 （1）照样子写句子。北极星是盏指路灯。_是_要是你在野外迷了路，可千万别慌张。要是_，_。（2）把下列句子补充完整。春种一粒粟，_。毕竟西湖六月中，_。窗含西岭_，门泊东吴_。9. （8分）阅读下面的文章，按要求做题。春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是玫瑰香风呢！”小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”（1）写出下列词语的近义词。渐渐_ 美丽_ 浓密_（2）鹿弟弟认为玫瑰“白栽了”，是因为_。 （3）鹿弟弟后来又认为玫瑰“没有白栽”，是因为_。鹿弟弟看到了玫瑰花。美丽芳香的玫瑰花给森林中的小伙伴们带来了快乐。（4）听了黄莺和微风的话，很多小伙伴也赶来了。你看，他们也看到闻到小鹿的玫瑰花了，他们会对小鹿说什么呢？_也_（看到、闻到）了小鹿的玫瑰花，对小鹿说：“_” 三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分）看图编故事小刺猬去上学，他遇到了什么问题?想一想，最后谁会成为他的同桌?先观察图片，再想一想，编一个小故事。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、