绪论项目PPT课件

1 建筑工程质量与安全管理 教学班级 13工程监理班主讲教师 杨红楼联系地点 教研楼318联系方式Q182297300 2 第1讲 绪论模块1建筑工程质量管理概述 3 说课内容 4 建筑工程质量检验与安全管理 是工程监理专业的必修课程之一 是一门采用理论与实践一体化教学模式的职业技能课程 作用表现在 课程体系是紧密结合建筑工程项目管理 三控制 三管理 一协调 中质量与安全两大核心任务而设立的 教材以建筑业现场管理岗位的施工员 质检员 安全员 监理员 材料员等岗位所需知识和技能要求为基础 同时紧密结合建筑业执业资格考试 一级建造师 二级建造师 岗位所需知识和能力要求 1 1 课程定位 性质与作用 专业核心课程 实践性 综合性 5 建筑工程质量检验与安全管理 在建筑工程施工过程中分析 1 2 课程设计理念与思路 6 岗位职责 建筑施工企业质检员岗位职责一 认真贯彻执行国家及省市的质量政策 规程 标准及有关加强质量管理工作的规定和要求 二 负责工程的质量监督和检查验收工作 三 隐蔽工程必须会同建设单位现场代表共同检查 验收并做好记录 对各工种的分部 分项工程应跟班进行质量检查和验收 发现问题及时处理 严格控制工程质量 四 监督检查各班组做好自检 互检 交接检 随时查验施工班组的各项质量检查记录和质量分析会记录 五 真实填写质检内业 建立工程质量档案 及时提供施工班组当月的分项工程质量检查资料 作为发放工资和奖金的依据 六 及时收集各班组的工程质量检查资料 作为竣工验收的依据 七 及时反映施工质量问题 对违章作业有权停工 返工 八 协助和指导施工班组广泛开展 三位一体 达标活动 定期组织召开现场质量例会 研究分析所出现质量问题的原因 制定预控及整改措施 1 2 课程设计理念与思路 7 教材及相关资料 2 1 表现形式 8 教材及相关资料 2 1 表现形式 9 2 2 教学内容选取 知识目标 专业技能 课程教学特色 10 课程学时安排理论教学36学时 现场教学18学时 合计54学时 见下表 2 3 教学内容组织与安排 每周6学时 共计9周 合计54学时 11 课程综合成绩包括平时考核 50 期末考核 50 两部分 3 1 教学设计 教学模式 课堂要求 1 无噪声 手机静音 2 无迟到 旷到 按时交作业 每位同学每学期缺勤超过10课时 取消考试资格 3 奖励要求 作业有创新 每次另外加2分 12 1 2 3 4 角色扮演法 案例教学法 现场教学法 分组讨论法 教学方法 3 2 教学方法的应用 13 4 1 教师团队 杨红楼 讲师 中级工程师 西安建筑科技大学硕士研究生毕业 高校教龄7年 有设计院工作经历 王瑾 讲师 中级工程师 哈尔滨工业大学硕士研究生毕业 高校教龄6年 有设计院工作经历 14 设备与环境 校内条件 5 1 校内实训条件 15 校内条件 建设与利用 5 1 校内实训条件 16 6 1 专家 督导及学生评价 市委书记 学院领导参观督导建工系实训基地利用情况 我们要借此机会让实训室的效益最大化 17 6 2 社会评价 学生的就业率高 动手能力强 八大员证书获取率超过80 能够通过二级建造师考试 18 让我们共同努力学好我们的专业课 致谢 19 绪论 0 1建筑行业发展现状0 2建筑工程质量管理现状分析0 3建筑工程安全管理现状分析0 4本课程的内容及学习方法 20 0 1建筑行业发展现状 0 1 1我国建筑行业概况介绍1 铁路建设2 公路建设3 城市轨道建设4 水运港口建设5 城市建设6 房地产开发7 能源建设 图0 1铁路建设 图0 2公路建设 21 0 1建筑行业发展现状 图0 5城市建设 图0 4水运港口建设 图0 3城市轨道建设 22 0 1建筑行业发展现状 图0 7能源建设 图0 6房地产开发 23 0 1建筑行业发展现状 0 1 2我国建筑业的质量标准要求企业要提高认识 加强管理 要求政府主管部门要强化市场管理 强化政府的监督职能 完善相应的约束机制 实施ISO9000系列标准 进行质量体系认证 同时要强调产品的适用性 产品质量要以用户满意为标准 包括建筑产品从设计 施工到使用和服务全过程的质量 24 0 1建筑行业发展现状 0 1 3我国建筑行业的品牌策略诚信对于建筑业 建筑企业和建筑执业者来说都非常重要 特别是在社会主义市场经济不断发展的今天 诚信更加地重要 中国建筑市场的不断发展 促使中国建筑业逐渐进入品牌竞争时代 品牌已经成为建筑企业生存与发展的重要支柱 以及建筑企业参与国际竞争的利器 甚至可以说 品牌必然是未来建筑企业的核心竞争力 25 0 1建筑行业发展现状 0 1 4我国建筑业中建筑企业的问题及其对策1 社会职能难以摆脱 员工整体素质不高2 技术创新相对滞后3 融资能力普遍较弱4 市场开拓能力不强5 工程总承包实施能力不高6 综合管理水平亟待加强7 品牌管理重视不够 26 0 1建筑行业发展现状 0 1 5建筑行业的发展趋势 建筑工业化 过硬的质量 可靠的安全管理 建筑行业发展趋势 良好的企业形象 27 0 2建筑工程质量管理现状分析 0 2 1建筑工程质量管理的发展1 建筑工程质量的优劣 直接影响国家财产和人民生命财产的安全 2 建筑工程项目质量的优劣 关系到工程的适用性和经济效益 3 建筑工程质量的优劣 关系到建筑企业的长久发展 把质量视为企业的生命 把名优产品当作市场竞争的法宝 把质量管理作为企业管理的重中之重 己被多数建筑企业的经营管理者们所认同 从这一意义上讲 建筑市场的竞争己转化为产品质量的竞争 28 0 2建筑工程质量管理现状分析 0 2 2我国建筑工程质量管理现状分析1 不认真履行基本建设程序 2 企业质量管理体系不健全 质量管理不严格 3 监理 施工图审查等单位责任落实不到位 4 从业人员技术水平欠缺 技术力量不足 5 部分地区质量监管薄弱 执法不严 29 0 3建筑工程安全管理现状分析 0 3 1建筑工程安全生产管理的基本概念建筑工程安全生产管理是指建设行政主管部门 建筑安全监督管理机构 建筑施工企业及有关单位对建筑安全生产过程中的安全工作进行计划 组织 指挥 控制 监督 调节和改进等一系列致力于满足生产安全的管理活动 30 0 3建筑工程安全管理现状分析 0 3 2建筑工程安全管理的特点1 安全生产管理涉及面广 涉及单位多2 安全生产管理动态性 1 由于建筑工程项目的单件性 2 建筑工程项目施工的分散性 3 安全管理的交叉性 4 安全管理的严谨性 31 0 3建筑工程安全管理现状分析 0 3 3我国建筑工程安全管理现状分析目前我国正在进行历史上也是世界上规模最大的基本建设 工程建设的巨大投资和从业人员规模使得安全事故所造成的后果异常严重 损失异常巨大 大量的调查表明 大量事故都源于安全管理的不完善或者失误 违规违章操作就是典型的管理不善的结果 多年来 我国在建筑安全方面作了大量工作 取得了显著的成绩 特别是制定了许多安全技术标准 规范和规程 有效地预防和控制了安全事故的发生 因此 如何在有限的资源条件下 有效 高效地进行科学管理 是进一步提高我国建筑安全管理水平的关键所在 32 0 4本课程的内容及学习方法 0 4 1本课程的研究对象与任务1 本课程的研究对象课程体系是紧密结合建筑工程项目管理 三控制 三管理 一协调 中质量与安全两大核心任务而设立的 教材以建筑业现场管理岗位的施工员 质检员 安全员 监理员 材料员等岗位所需知识和技能要求为基础 同时紧密结合建筑业执业资格考试 一级建造师 二级建造师 岗位所需知识和能力要求 33 0 4本课程的内容及学习方法 2 本课程的主要任务一是使学生能掌握建筑工程质量管理及工程质量检验 检测相关知识和施工验收规范要求 熟悉我国建筑施工类技术规范的现状 二是对安全管理基本知识 施工过程安全技术与控制 施工安全事故处理及应急救援的原理 方法及应用有一个深入的了解 34 0 4本课程的内容及学习方法 0 4 2本课程学习方法与学习目标1 本课程学习方法 1 角