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文档简介
小学生如何做好语文课前预习 东皇四小李春艳 一 语文课前预习的意义 1 从形式上看 预习是学生自由探索的空间 2 从功能上看 预习是学生锻炼自学能力的舞台 3 从程序上看 预习是生动活泼的课堂教学的前奏 小学生如何做好课前预习 二 语文课前预习的内涵 1 预习是一种铺垫 2 预习是一种预测 3 预习是一种自练 三 语文课前预习的好处 1 培养自学能力 2 有利于加强新旧知识的联系 3 提高听课效果 4 提高记笔记的水平 5 能加强对所学知识的记忆 6 改变被动的学习局面 四 预习的种类 1 学期预习 2 阶段预习 3 课前预习 五 影响学生预习习惯养成的因素 1 教师引导不当 2 学生执行不力 3 家长重视不够 4 客观环境不利 六 如何指导学生有效的语文预习 一 教给方法 培养自读能力 1 常规预习法 2 以写促读法 3 读文解课法 4 勾画图解法 5 填空填表法 6 查阅资料法 7 温故习新法 8 经验回忆法 9 批注阅读法 10 试述试背法 二 循序渐进 指导预习过程 1 读 读通课文 2 想 边读边想 3 疑 学贵有疑 4 做 检测效果 5 摘 积累借鉴 三 不同年级 预习方法不同 1 低年级预习方法 一标小节号 二圈生字宝 三划好词语 四把好句找 五打小问号 动笔预习好 2 中高年级预习方法 1 读课文 2 搜集资料 3 理清脉络 4 做批注 5 做好读书笔记 七 课前预习应注意几个问题 1 选择好预习的时间 2 防止过粗或
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