部编版语文一年级上册第六单元过关检测卷 (11)

部编版语文一年级上册第六单元过关检测卷 (11)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会照样子写词语。例1：仔仔细细_例2：商量商量_2 . 读拼音写词语hu ziy ziho xingzu ho kn_3 . 写(xi) 出(ch) 下(xi) 列(li) 字(z) 的(de) 笔(b) 顺(shn)。1也：_2长：_3山：_4 . 根据课文内容填空。1._去花还在,_来_不惊。2.草芽尖尖,他对小鸟说:“_。”3._,一日之计在于晨。4._,始于足下。5 . 加一笔成新字，再组词。人（大人）大（大方）口_日_6 . 把下列句子补充完整。1_，春风花草香。2竹外桃花三两枝，_。3_，添得黄鹂四五声。4千门万户曈曈日，_。5_，路上行人欲断魂。6人谁无过？_，_。7不入虎穴，_。二、语言表达7 . 根据课文内容填空。不久，（ ）的地方，花更（ ）了，草更（ ）了。没有（ ）没有（ ）的地方，开出了（ ），长出了（ ）。三、现代文阅读课内阅读。风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了噢，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖掌起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。8 . 写出下列词语的近义词。绝望（_）安然（_）庞大（_）9 . 读画“_”的句子，回答问题。（1）这句话应该用_（欢快紧张沉痛激动）的语气来读。（2）这句话把_比作_，体现了它的_。10 . 选文是怎样把老麻雀面对猎狗时的无畏写清楚的？_11 . 想一想，你的妈妈有没有做过类似选文中“老麻雀”做的事？试着举出一例。_开心阅读。小兔过生日六月一日是小兔的生日，许多小动物都来向它祝贺。小猫送大鱼，小牛送牛奶，小羊送青草，小猴送桃子。大家一起唱歌、跳舞，小兔真的好开心啊！12 . 小兔的生日是_。13 . 、都来祝贺小兔的生日。14 . 用“”把小动物送的礼物画出来。15 . 小兔的心情怎么样呢？_四、信息匹配16 . 分类写一写。住孩玩发芽爬呀久全变左右结构的字：_独体字：_上下结构的字：_半包围结构的字：_17 . 给加点字选择正确的读音，打“”。影子（yn yn）最多（zu zhu） 绿色（ll）一串（cunchun） 雨伞（snshn）小狗（uu）18 . 给多音字选择正确的读音，打“”。(1)他的脊背(bi bi)上背(bi bi)着一根梢棒。(2)一颗子弹(tn dn)打入老虎的头部，它立即就倒在了血泊(p b)中，并且不动弹(tn dn)了，十几个偷猎者把它抬到停泊(p b)在码头的船上，运走了。19 . 结合句意理解破折号的作用。破折号的作用主要有：A表示解释说明；B表示意思的递进或转折；C表示声音的延长。（1）老人就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过她是个聋子：（ ）（2）看到落叶被风吹得漫天飞舞，孩子们就大喊：蝴蝶飞起来喽！（ ）（3）黄鼠狼给鸡拜年没安好心。（ ）20 . 选一选，填一填。（只填序号）升写过穿打爬（_）作业（_）衣服（_）国旗（_）生日（_）山（_）电话21 . 圈出句子中的错别字，把正确的字写在括号里。1.我要自几洗衣服。（ ）2.公鸡的尾把弯。（ ）3.太阳生起来了。（ ）4.小鸟右飞回来了。（ ）5.大象的立气很大。（ ）五、书面表达22 . 习作在同学们的生活当中,无时无刻不充满着“诱惑”。文具店五花八门的文具你是否都想买下?手机里激烈有趣的游戏你是否想多玩儿几把?考试不会的时候你是否把目光落在了他人的卷纸上？面对诱惑,谁都可能犯错,只要及时总结,积极改正,就没有抵制不了的诱惑。今天的习作,就请你以“诱惑”为话题,写一写你犯过的错或抵制住的诱惑。写之前你要想一想:这个话题一定离不开事件。这件事发生在什么时候?因何而起?事件里主人公都有谁?事情是怎么一步一步发生、发展的?结果如何?这件事给你什么影响?写的时候,你要注意:1、事件离不开人物,适当地对人物进行语言、动作、神态、心理等细节描写,一定会给人留下深刻的印象。2、内容充实,语言流畅,条理清晰,书写工整,这些都会提高你的作文质量。3、题目自拟。4、字数在400字以上。(文中不要出现真实的学校、班级、姓名)六、书写23 . 写出意思相反的词语。七、诗词曲鉴赏阅读下面的一组古诗，完成练习。溪居即事闲居初夏午睡起二绝句（其二）唐崔道融 宋杨万里篱外谁家不系船，松阴一架半弓苔，春风吹入钓鱼湾。偶欲看书又懒开。小童疑是有村客，戏掬清泉洒蕉叶，急向柴门去却关。儿童误认雨声来。24 . （诗中有画）我能边读边想象画面。（1）溪居即事这首诗勾画了一幅素淡的水乡春景图：临水的村庄，掩闭的柴门，疏疏落落的篱笆，_表现了水乡恬静、优美、淡雅、平和的意境。（2）杨万里的诗中描绘了一幅初夏山居图，画面中有_等初夏时节的事物，还有把泉水滴落的声音误认为是_而跑出来观望的儿童，表现出诗人闲居的情趣。25 . （诗中有趣）我能联系生活实际读懂内容。溪居即事中，诗人用“疑”“急”两个字，把儿童那种_的心理状态描绘得惟妙惟肖，生动地刻画了一个_的农村儿童形象。26 . （诗中有情）读诗句，从加点字