部编版语文三年级上册期末专项训练：古诗词（三）

部编版语文三年级上册期末专项训练：古诗词（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 古诗词填空。1.停车坐爱枫林晚，_。2._，江上秋风动客情。3.天阶夜色凉如水，_。4.问渠那得清如许，_。5._，菊残犹有傲霜枝。6._，凌寒独自开。7.两岸青山相对出，_。8.水光潋滟晴方好，_。9.几处早莺争暖树，_。10._，绿杨阴里白沙堤。11._，白云生处有人家。12._，只缘身在此山中。13.不知细叶谁裁出，_。14._？牧童遥指杏花村。15.高楼目尽欲黄昏，_。2 . 补充句子。（1）不识庐山真面目，_。（2）过了一会儿，响声越来越大，_，人群又沸腾起来。（3）为学患无疑，_。陆游二、诗词曲鉴赏长江美：望天门山3 . 填写。天门山：今安徽_山与_山的合称。两山隔江相对，像_。楚江：长江中下游部分河段在古代流经_地，所以叫楚江。4 . 理解诗意作判断，正确的打“”，错误的打“”。“断”与“开”，“流”与“回”，突出了山势的险峻和水流的湍急。（_）“孤帆一片日边来”形容风急浪高，一叶孤舟高得像从日边而来。（_）作者描写的天门山给人雄奇的感受。（_）5 . 诗人为什么称“橙黄桔绿”是一年好景？从诗人对冬天的盛赞中我们能发现一个什么人生哲理？_古诗阅读题西林壁_，_。_，_。6 . 默写古诗。7 . 解释下列字、词。（1）题：（2）缘：（3）不识：（4）西林：8 . 题西林壁的作者是_代诗人苏轼。前两句诗写了诗人从、不同的角度，在_、_、_、_不同位置观看的感觉。前两句诗的意思是。9 . 俗话说：“当事者迷，旁观者清。” 诗中有哪句诗说明了这个道理，请写在横线上。_10 . 从题西林壁这首诗中得到的启发是（ ）A对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。课内阅读。山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。11 . 结合诗句，写出下列字词在诗句中的意思。(1)山行：_(2)坐：_(3)红于：_12 . 诗中最能反映诗人喜欢大自然及其原因的诗句是_。13 . 山行描写了美丽的枫林景色，如果让你根据诗的内容画一幅画，那么画上至少应该包括_、_、_、_。阅读理解。早梅张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。14 . 从全诗看，“梅”的开放是在_季，首句中的“白玉条”运用了_的修辞手法，并与下文的“_ ”字前后呼应。15 . 全诗表达了作者什么样的情感？_读古诗，回答问题。望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。16 . 这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意思是：_。诗中写的是_的景色。17 . “潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（_）比喻成未经打磨的铜镜；18 . “白银盘”是喻体，它的本体是