部编版语文三年级下册第二单元测试卷

部编版语文三年级下册第二单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 理解课文选一选。这篇课文通过国王御厨里两个罐子的故事，告诉我们（ ）A朋友间不要攀比，要和睦相处B每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处正视自己的短处2 . 下面句子中“而”的含义不同的一项是（ ）A折颈而死B因释其耒而守株C而身为宋国笑二、填空题3 . 按要求填空（1）“趟”部首是_ ， 按音序查字法先查大写字母_ ， 组词_。（2）“豫”按音序查字法，应先查大写字母_ ， 共_画。（3）“藏”共_画，第16画是_ ， 是_结构的字。4 . 在括号里填上句中词语的反义词。1、站在大象庞大的身躯面前，我是那么（ ）。2、和大象的目光相对，你紧张的心情自然会（ ）下来。3、在路上遇到大象，你不必（ ），它那样悠闲沉着，怎么会伤害你呢？5 . 组词扬（_）勾（_）怜（_）饱（_）杨（_）句（_）冷（_）炮（_）6 . 照样子，填一填，记一记。(闪)(闪)发光 (斤)(斤)计较 (高)(高)在上（ ）（ ）大方（ ）（ ）是道（ ）（ ）不舍（ ）（ ）不乐（ ）（ ）有条（ ）（ ）不入7 . 补充词语，并完成练习。风（_）浪（_）风（_）（_）吼鸦雀（_）（_）（_）（_）欲聋若（_）若（_）齐头（_）（_）（1）潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧_。（2）从上面的词语中找出两对反义词。（_）（_）（_）（_）（3）仿照画线词语，写出ABAC式词语：_、_、_。三、语言表达8 . 仿照例句运用夸张的手法补全句子。例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。1那两个失踪的孩子还没有找到，波莉姨妈悲痛得_。2教室里真安静啊，_。3屋子里真冷啊，冷得_。4大虫见掀他不着，吼一声，_。9 . 句子练习。1美丽的彩虹高挂在雨后的天空。(改为比喻句)_2科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)_3是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。这句话运用了_的修辞手法。我也能用这种修辞手法写句子：_4是谁使鲜花开满大地？是谁送走了白天？又是谁使月亮放出光华？这是一个_句。我来仿写一个这样的句子：_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。做时间的主人卡尔华尔德是我的钢琴教师。有一天，他在给我上课的时候，忽然问我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三四个小时。”“你每次练习，时间都很长吗？是不是有个把钟头？”“我想这样才好。”“不，不要这样。”他说，“你长大之后，每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯，一有空就弹几分钟，比如在你上学以前，或在午饭后，或在工作疲劳的短暂休息时间。五分钟、十分钟也练习，把你的练习时间分散在一天里面。这样，弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。”当我在大学教书的时候，也搞一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把白天晚上的时间全占满了。差不多有两年多我没写什么东西。我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔华尔德先生对我讲的话。到了下一个星期，我就照着他的话实验起来。只要有三五分钟的空闲时间，我就坐下来写上几行。出乎我的意料，在那个周末，我竟写出了许多页稿子。后来我同样用积少成多的办法创作长篇小说。我的教学工作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。利用短暂的时间，其中有一个诀窍：你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟时间给你写作，你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上去。事前要有所准备，一旦开始做这项工作，就要立即把思想集中到工作中去。卡尔华尔德对我的一生有重大的影响。他使我发现了短暂的时间也有价值，使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间。10 . 写出下列词语的反义词。短暂_繁重_迅速_集中_11 . 卡尔华尔德对于“我”的一生有什么重大的影响？_12 . 联系你的生活实际，谈谈怎样做时间的主人。_13 . 搜集有关珍惜时间的名言或谚语。_五、信息匹配精挑细选。（选择正确的答案，用“”划出来）14 . 湖泊（b p）传记（zhun chun）丢三落（l lu）四茶几（j j）麦囤（dn tn）兴风作浪（xnxn）15 . 拜（防访）（漂飘）荡连（棉绵）起伏随（即既）（状壮）丽（竞竟）相开放16 . “免除后患的“患”意思是：灾祸；灾难忧虑；担忧生病；害病17 . “遥知不是雪，为有暗香来”赞美的是：菊花梅花荷花梨花18 . 这个问题该如何解决呢？大家争论得很：强烈激烈热烈六、书面表达19 . 写通知。今天是6月18日，请你替学校德育处写一则通知，通知各班参加拓展研学的同学于月20日早上6:30准时到校门口集合。(注意格