第四章 实况详录法PPT课件

实况详录法 2 1 涵义实况详录法是指观察者在一段时间内持续不断地 尽可能地记录被观察对象所有的行为动作表现 然后进行分析的一种方法 第一手资料 详细记录 详细到什么程度 描述性记录 主角是详细的 彩色的 立体的 需要仔细刻画 配角们是简单的 平面的 为主角事件的推进服务的 简单叙述就行 又称持续记录法 比轶事记录法更详细更完整 要求尽可能详细地捕捉最主要行为或事件的要素 是记录连续行为的最好方法 记录的内容包括被观察者本身 或与他人互动时所做的每一件事和所说的每一句话 以及被观察者所处的背景 环境场所等 观察者忠实地按照时间顺序进行记录 以此进行客观的 毫无主观推测的记录 实况详录法的特点 实况详录法 观察者的主要目的在于取得没有经过推断 解释或评估 并且详细而客观的行为记录 不仅详细记录行为 而且还要记录行为发生的背景情景和场所 以及行为发生的先后顺序 观察者完全是以描述性而非概括性的方式去记录 实况详录法的特点 例子 小新拿出一只瓶子 并盛满了水 自己坐下来 慢慢地喝 然后他用右手拿着瓶子 慢慢地向左边的床爬去 站起来放掉瓶子 朝3米多远的母亲走去 然后他抓起一只装有事物的瓶子 向左转 往回走 向另一个约3米多远的瓶子走过去 并试图用一个塞子塞着瓶子 而塞子放在钢琴上的一个盒子里 他就拿这这个瓶子打钢琴 接着驯服地接受惩罚 然后 小新平躺着吃东西 站起来走了2米 试图敲一只盛满油的瓶子 向左转 有朝钢琴走去 又走了2米后 就在钢琴的罩子下慢慢地爬行 又从罩子下钻了出来 拿到他的玩具娃娃 把娃娃仍在地上 又去拿软木塞子和瓶子 并设法将塞子塞在瓶子上 咯咯地咬着牙齿 站起来 又坐下来 记录的13个月大孩子仿效母亲一边倒水 一边做他 坏孩子 的动作 6 2 优点能提供观察当时所发生的全部实况 详尽记录 能永久保存资料 获得的记录资料可用于多种目的下的各种分析 注意力 7 3 缺点耗费精力和时间对观察者要求高 4 适用性一般在需要对某幼儿或事件进行深入了解时运用 婴幼儿感知觉发展 客观事物 个别属性 形状颜色大小 滋味 气味 质地重量温度 感官 眼 舌 鼻 皮肤 脑 视觉 味觉 嗅觉 肤觉 知觉 整体属性 一 感觉的种类依信息的来源不同 可把感觉分为 感觉 外部感觉视觉听觉嗅觉味觉肤觉内部感觉 平衡觉 动觉 机体觉 二 学前儿童视觉 听觉和触觉的发展 一 视觉的发展1 视觉集中 2 视觉敏度 视敏度 俗称视力 是指精确辨别细致物体或处于具有一定距离物体的能力 1 2岁视力0 5 0 63岁视力1 04 5岁视力趋于稳定 视敏度发展的转折期 3 颜色视觉的发展 基本色 混合色 近似色 二 听觉的发展 1 胎儿的听觉2 新生儿的听觉3 婴幼儿的听觉 1 视听协调发展 2 语音感知Pabanaladaha 3 音乐感知 三 触觉 口腔的触觉手的触觉 根据知觉对象的不同分为 1 空间知觉 2 时间知觉 3 运动知觉 二 婴幼儿知觉的发展 时间知觉的发展 时间知觉是对客观现象的延续性和顺序性的反映 1 无专门感觉器官来感知2 借助媒介来衡量时间 练习 运用实况详录法观察和记录婴幼儿认知