部编版语文三年级下册期末评价测试语文试卷(二)

部编版语文三年级下册期末评价测试语文试卷(二)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写近义词。平安（ ）我会数，我会填。2 . 例：“衣共 6 画，第四画是。（1）“牙”共_画，第二画是_。（2）“比”共_画，第一画是_。（3）“几”共_画，第二画是_。3 . 我会用上面的字提问题。你有_颗牙齿？我_你大几岁？4 . 给下面加点的多音字注音。1养羊人把羊圈（ ）修补好了。2大树如果被砍倒，你会发现一圈（ ）一圈的年轮。5 . 形近字组词。铺（_）泥（_）院（_）葡（_）尼（_）完（_）列（_）则（_）排（_）例（_）测（_）非（_）6 . 积累填空（1）使卵石臻于完美的，_，_。（2）_，要留清白在人间。（3水是眼波横，_。（4）_，松间沙路净无泥。（5）生活是多么广阔。生活是海洋。_。（6）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为_？”（7）_是一种最原始的绘画形式，通常绘在建筑物的墙壁或顶上。（8）三国演义的作者是_。（9）若言琴中有琴声，_？二、语言表达7 . 句子练习。1.昆虫记是严谨的一部科学著作。（修改病句）_2桃花开了，是粉红色的。(改为拟人句)_3那些叶子绿得那么新鲜，铺得那么均匀。(用加点的词语造句)_阅读与感悟。中小学生网络使用统计表项目上网时间、年龄上网目的调查项目每天都上网的学生平均每天上网2小时10岁以前“触网”聊天交友看动漫、电影、下载音乐玩网络游戏学习、查阅资料所占比例829%704%61%193%344%30%163%8 . 下列从统计表中得出的结论，表述有误的一项是（ ）A有829%的学生每天都会上网。B中小学生上网的人数不多。C有超过三分之一的中小学生上网是为了看动漫、电影和下载音乐。D有163%的学生上网是为了学习、查阅资料。9 . 你觉得上网和学习成绩的好坏有关系吗？说说你的理由。_10 . 请你根据上面的统计表反映的情况，结合自己的体会，向广大中小学生提出两条合理的建议。_三、现代文阅读懒惰的小井蛙有一天，一只小井蛙（对朝）来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立下树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动激动）吧，小井蛙的肚皮胀（的地得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（回番阵）事业呢！ 画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。”小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就（更还会）有把握啦！ 第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等（精神精力）充沛了，（在再）来啃这些厚本本也不迟。 一个星期后当他第二次拿起书的时候忽然想起蝌蚪们不是约我今天去游戏吗去不去呢小井蛙又想两年的时间还长呢先去玩明天再看书吧 从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到挺累的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，（园园圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！ 这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空磨”“谁呀！”这么早就来吵！小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。11 . 划去文中括号里不合适的字、词。12 . 给文中空白处加上标点。13 . 照样子写词语。兴冲冲：（ ）（ ）（ ）不知不觉：（ ）（ ）（ ）14 . 对“坐井观天”的恰当解释是（_）坐在井里观看天空。 比喻目光狭小，看到的有限。比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。15 . 这则寓言告诉我们什么道理？（_）阅读短文，回答问题。大青牦大青牦身材匀称，体格健壮，肌肉发达，浑身是劲。它的角长而坚硬，像两支长矛，骁勇善斗。有一次，大青牦拉大车途中遇见一头称霸一方的大公牛。大公牛横立路上，一声长啸，大青牦哪能容许它逞强，愤怒地冲上前去，空寂的野地里立即发出牛角猛烈的碰击声。只几个回合，田野寂静下来，大青牦锐利的角尖挑破了对手的眼角。它昂头挺立，对手眼角流着血，不能再动。大青牦最大的特点是吃苦耐劳。它干起活来，一天能犁十亩地。它认真严肃，一丝不苟。人们看到新翻的田土，就知道这一定是大青牦刚刚犁耙过的，深翻的泥土是那么香，细细耙过的田地像一幅幅黑缎。大青牦脾气犟，又那么凶猛，但是它有时却非常听话，非常温和。当你把它和两头牛拉开，用红药水给它涂伤口，端着盆让它喝水的时候，它两眼望着你，显得像个大孩子。这时，你数落它，责备它，它会一动不动地站着，深深地低着头16 . 根据意思写出恰当的词语。（1）矫健勇猛,善于作战。_（2）做事认真细致，一点儿不马虎。_17 . 用“”画出描写大青牦外形特点的句子。18 . 你从文中画横线的句子中体会到了（ ）。A大公牛很勇敢。B大青牦喜欢显示自己的勇敢。C大青牦骁勇善斗，面对强手毫不畏惧。19 . 第三自然段是围绕哪句话来写的？抄在下面。_20 . 读文章最后一句话，想一想这时大青牦在想什么？把省略号省略的内容写一写。_四、信息匹配21 . 给下面加点字选择正确的读音，在下面打“”。1善哉(zi zi )乎鼓琴，汤(shng tng)汤乎若流水。2蜀(sh sh)中有杜处(ch ch)士，好(ho ho)书画。3幽(yu yu)幽的琴声戛(g ji)然而止，姑娘恬(tin tin)静的脸上露出惊讶的神色。五、书面表达22 . 习作乐园。题目:与众不同的要求:本次习作要求写一个人,首先根据所选择的人物将题目补充完整,然后想想所写的人有什么与众不同之处，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写,展现人物的独特之处。字