部编版语文三年级下册快乐读书吧练习卷

部编版语文三年级下册快乐读书吧练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 课文坐井观天告诉我们（ ）A看问题，认识事物，要多看好的方面，少看不好的方面。B看问题，认识事物，要站得高，看得全面，不要自以为是。C看问题，认识事物，思维要集中，这样才能看得更细致。2 . 下列故事不属于寓言故事的一项是（ ）。A牧童和狼B蝉和狐狸C狐狸和葡萄D三袋麦子3 . “ 比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”出自哪个寓言故事？ （ ）A东施效颦B邯郸学步C刻舟求剑D螳螂捕蝉4 . “比喻行动与目的正好相反。”出自哪个寓言故事？ （ ）A自相矛盾B杞人忧天C塞翁失马D南辕北辙5 . 下列说法，错误的是（ ）A蚊香广告中“默默无蚊”的正确写法是“默默无闻”。B陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写出了失望而后见到希望的心情。C三月兰花盆里装，十二月腊梅雪里藏。D“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”是济南大明湖的对联。二、填空题6 . 词语积累。哭笑不（_）无影无（_）焦（_）不安抑扬顿（_）左冲右（_）（_）高望重（_）耳欲聋张冠李（_）（1）元旦诗歌朗诵会上，林芳精彩地朗读了诗文相信未来，音调铿锵有力，声音高低起伏，受到同学们和老师的高度赞扬。请从以上词语中，选择一个词来形容她悦耳动听的声音：_。我还能用两个课外积累的四字词语形容这样的声音：_、_。（2）请你任选两个四字词语，写出完整通顺的一段话。_三、语言表达7 . 交流平台。寓言故事蕴含着道理，下面的寓言故事让你明白了什么呢？1.守株待兔让我明白了_。2.揠苗助长让我明白了_。3._让我明白了_。4._让我明白了_。四、现代文阅读阅读练习。蚂蚁和玻璃杯非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，它们慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，它们便发觉这根本不可能。于是，它们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一路径。然而，玻璃杯的表面实在太光滑，它们刚爬了两步，便重重地跌了下去。它们揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次攀登。很快，它们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。好半天，它们才喘过气来。一只蚂蚁对另一只蚂蚁说：“咱们不能再冒险了，否则，会摔得粉身碎骨的。”另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利不是只差几步了吗？”说罢，它又重新开始攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它到底摸到了杯口的边缘，用最后一点儿力气，翻过了这玻璃的围墙。隔着透明的围墙，杯子里的蚂蚁盯着，看着，不时闪现出羡慕的目光8 . 反义词连一连。自由表面失败透明浑浊内部成功拘束9 . 写出下列词语的反义词。光滑（_）唯一（_）羡慕（_）开始（_）10 . 文中的“围墙”指什么？这样写的作用是什么？_11 . 这篇文章告诉我们什么道理？_12 . 你想对杯外的蚂蚁说些什么呢？_13 . 杯内的蚂蚁的命运将如何？请你展开想象写一个片段，并给这个片段拟一个题目。_阅读短文，完成练习。小蚂蚁和大象森林里开运动会了，大象成了摔跤能手，它正等着有人来挑战呢。忽然，一个小小的声音从脚底下响起。大象低头一看，竟是一只小蚂蚁。他忍不住大笑起来：“哈哈，小蚂蚁，你敢和我摔跤？”小蚂蚁说：“试试看。”大象说：“那好吧，小蚂蚁，只要你能把我弄倒在地，今天的冠军就是你的了。”一声哨响，比赛开始了。只见小蚂蚁朝大象撞过去，没伤到大象，自己却被弹出去了。小蚂蚁想：“怎么办呢？得想想办法啊！有了。它从大象的脚爬到了大象身上去挠大象的痒痒，大象不由得哈哈大笑起来。过了一会儿，大象痒得实在忍不住了，一下子躺在地上打起滚儿来。小动物们都惊呆了。小蚂蚁从大象的身上爬下来，狗熊裁判员大声宣布道：“本次运动会的摔跤冠军是小蚂蚁。”14 . 短文中出现了_、_、_几种小动物。15 . 小蚂蚁想出什么办法把大象“摔倒”了？_16 . 读了这个小故事，你明白了什么道理？_五、文言文阅读阅读文言文。完成习题。扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”17 . 文中“桓侯”指_，“寡人”指_。18 . “医之好治不病以为功！”这句话的意思是：_。六、判断题19 . 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）鹬蚌（y bn）相争的结果是渔翁得到了好处。（_）（2）寓言故事“杞人忧天”借指为不必要忧虑的事情而忧虑。（_）（3）万字难写告诉我们：学无止境，若浅尝辄（zh）止，盲目自满，是学不到真本领的。（_）（4）望梅止渴叙述的是刘备打仗途中发生的故事。（_）（