部编版语文三年级上册第三单元测试卷

部编版语文三年级上册第三单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我能把下面的词语补充完整，并选出一个造句一本（_）（_）成（_）结（_）（_）瞪（_）呆（_）（_）发光四（_）八（_）秋风（_）（_）造句：_2 . 填一填。花、草、苹、莲这几个字的部首都是_。带有这个部首的字跟_（动物花草）有关树、林、桃、桥这几个字的部首都是_。带有这个部首的字跟_（树木人物）有关3 . 写出三字经的下半句，然后读一读。人之初，_。性相近，_。玉不琢,_。人不学，_。二、语言表达4 . 句子训练。1叶子吧为了大树的我们做美的一片(连字词成句并加标点)_2我加入了少先队员。(修改病句)_3因为_，所以他不是最弱小的。(把句子补充完整)4小骆驼想，我难道不应该感到自豪吗？(改为陈述句)_三、现代文阅读轻松阅读木屋边上的小蘑菇葛冰下雨了！淅淅沥沥的雨滴把地皮浇得湿湿的，又松有软。一只小蘑菇，拱啊拱啊，从小木屋旁边上的土里探出头来。他太小了，只有一粒米那么大。一只小蚂蚁爬过木屋的门槛，看见了小蘑菇，说：“哦，这只蘑菇真小哇！”小蘑菇说：“别小瞧人，我还要往高长呢。”于是他使劲拱啊拱啊，又伸胳膊又蹬腿，身体变大了，就像一只小瓶盖那么大。一只蟋蟀蹦蹦跳跳地经过木屋，看见小蘑菇说：“嘿嘿，这蘑菇真够小的，给我当板凳倒挺合适。”小蘑菇撅起了嘴，心想：“我才不当板凳呢，我还要使劲往高长。于是他又拱啊拱啊，用力把身体舒展开。小蘑菇又变大了，胖胖乎乎，就像一个白馒头。一只老鼠来了，用鼻子闻了闻，皱着眉头说：“原来是只小蘑菇呀，呸！我还以为是香馒头呢。”小蘑菇挺生气，说我小还不算，还“呸”，真瞧不起人，我还要争口气，长得大大的。小蘑菇又使劲拱啦。这回他长得像一个木盆那么大了，圆圆的。一只小黑狗摇着尾巴围着他转了两圈，笑眯眯地说：“嘿嘿嘿，小蘑菇，真好玩。小蘑菇撅着嘴巴想。“说我好玩，这叫什么话，我才不愿意光好玩呢，我要当大蘑菇。”小蘑菇拼命地长，长得就跟木屋一样高了。一个小姑娘从小木屋里跑了出来，仰起脸来看小蘑菇，她想说 ：“唔，小蘑菇可真大呀！”可是她有点结巴，“ 呃小小小嗯 蘑菇”,她一连说了三四个“小”字。小蘑菇听了可不服气了。他想:“怎么还说我小啊，真是气死人了”。小蘑菇把吃奶的劲都使出来了，他长得更高更快了。高过了小木屋子，高过了大树顶，就像一把大伞把整个森林都盖住了。人们都仰起脸看他，佩服地说：“这蘑菇真能长，真大呀！”这会儿，小蘑菇乐了。嘿嘿，再也没人说他小了。5 . 从文中找到与“拼命意思相近的两个词语”：_、_。6 . 根据课文内容填空。一开始，小蘑菇变小了，只有_那么大。慢慢地，它的身体变大了，像_，像_，像_，后来，长得和_一般高。最后，它长得就像_。7 . 故事中的小蘑菇给你留下了怎样的印象？_8 . 詹天佑（节选）他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人(嘲笑讥笑)，还会使中国的工程师失掉信心。（1）用四个字给这段话加个小标题：_。（2）用“”画出文中描写环境的语言。（3）联系全文回答。京张铁路为什么能提前竣工呢？ _四、信息匹配9 . 给下列加点字选择正确的读音。（填序号）（1）威风凛凛（A bngBln）（_）（2）暴露无遗（Alu Bl）（_）（3）不可计数（AshBsh）（_）（4）有恃无恐（Ash Bzh）（_）10 . 给加点的字选择正确的解释。激：A.水因受到阻碍或震荡而向上涌；B.使感情冲动；C.急剧，猛烈；D.冷水突然刺激身体得病。(1)海水激起浪花。（_）(2)他被雨激了，现在有些发烧。（_）稀：A.事物出现得少；B.事物之间距离远，事物的部分之间空隙大（跟“密、稠”相对）；C.液体中含某种固体成分很少，含水多，稀薄（跟“稠”相对）；D.用在“烂、松等形容词前面，表示程度深。(3)望着碗里的稀粥，我的心久久不能平静。（_）(4)一出戏演它个三五天毫不稀奇。（_）五、书面表达11 . 想一想，说一说。鹬蚌相争的故事告诉我们的道理是：_六、书写12 . 照样子，把字写得