部编版语文五年级下册课内古诗词专项训练（一）

部编版语文五年级下册课内古诗词专项训练（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 句子积累把下列句子补充完整。_之行，始于足下。九片十片无数片，飞入_都不见。_不识月，呼作白玉盘。_浮绿水，红掌拨清波。读诗句，完成练习。2 . 移舟泊烟渚，日暮客愁新。(1)“渚”的意思是_，诗意：_(2)诗句中“_”点明了题意，“_”交代了时间。之所以“客愁新”，是因为_。3 . 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(1)诗意：_(2)在此句中，词人由“_”联想到“_”。在词人的感觉中，以蛙声说丰年，洋溢着_的心情。4 . 根据课文内容填空。（1）本文三首古诗词中有两首是写月夜景色的，分别是_和_。（2）宿建德江一诗的诗眼是“_”，从“_”这句可以看出诗人旧愁未去，新愁又来。（3）六月二十七日望湖楼醉书中“未遮山”、“_”、“_”写出了雨下得很急。（4）西江月夜行黄沙道中是一首_，作者是_朝诗人_。他与北宋词人_并称“苏辛”；与宋朝女词人_并称“李辛”。“西江月”是_，“夜行黄沙道中”是_。5 . 根据下列情境用积累的格言或诗句将句子补充完整。（1）“读尽人间书”有骄傲自大，狂夸海口之意，而“立志读尽人间书”则让我们明白了_的道理。（2）培根说：“书籍是在时代波涛中航行的_，它小心翼翼地把_运送给一代又一代。”（3）开学之初，我们学习了描写春天的诗，如“黄四娘家花满蹊，_；学期结束时，我们又学习了描写夏天的诗，如晓出净慈寺送林子方，我能写其中的两句：“_，_”。6 . 先解释加点的词语，再说说诗意思。1山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。短浸溪：_萧萧：_句意：_2谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。无再少：_白发：_句意：_7 . 根据课文内容填空。1.,寒食东风御柳斜。2.,路上行人欲断魂。3.吾盾之坚,。4.岁寒,然后。5.,不知其可也。6.,是知也。二、语言表达8 . 镇一填。1.富贵不能淫，_。2.大丈夫宁为玉碎，_。3.人生自古谁无死，_。三、诗词曲鉴赏阅读古诗，回答问题。鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。9 . 鹿柴中的“柴”应该读_，同“寨”。（ ）AziBciCzhiDchi10 . “但闻人语响”中的“闻”意思是（ ）A用鼻子闻味B用耳朵听见C用眼睛看见11 . 理解古诗，对的画“”，错的画“”。（1）这首诗描绘了山林的幽静，写出了诗人在山林深处，寂寞凄凉的悲苦感觉。（_）（2）“返景入深林”是指回到深林再次观赏风景。（_）（3）“空山不见人，但闻人语响”运用反衬手法，以动衬静，用人语响表现山中的空寂。（_）（4）这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，充满了绘画的境界，反映了诗人对大自然的热爱。（_）读古诗，完成练习。劝学唐颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（注释）更：旧时一夜分成五更，每更大约两小时。黑发：年少时。白首：年老时。方：才。12 . 每更大约两小时，三更是夜里11点到1点，四更是_点到_点，五更是_点到_点。13 . 诗中表现男儿读书勤奋的是哪一句？用“_”画出来。14 . “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“黑发”指的是 （_） ，“白首”指的是 （_） 。A年少时B年老时15 . 作者想通过这首诗告诉我们（ ）。A要早睡早起，锻炼身体B即使年纪大了也要努力学习C不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔课内阅读。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。16 . 这首诗的作者是_朝的_，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_的画，画面景物有动有静，静的景物有_，动的景物有_，诗人从这些景物感受到_到来了。17 . 这首诗中写诗人的想象的是第_句。请你讲一讲“春江水暖