部编版语文六年级下册13 金色的鱼钓练习卷

部编版语文六年级下册13 金色的鱼钓练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下列句子的标点符号。小云问妈妈_您怎么从来不过生日_妈妈走过来_祝小云生日快乐_2 . 填空。(1)到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。这句话把_比喻成_，表现了井冈翠竹的_。(2)竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋地下的竹根。这句话写出了_ ，表达出作者_之情。(3)这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。这句话运用了_的修辞方法，表现了_。3 . 品析句子。他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。1这句话是对老班长的_和_的描写，句子中的动词有：_。从这些词语中可以感受到老班长_的品质。2写一句含有连续动作的话。_4 . 我会加笔画，变新字。“口”加一画变成_，加两画变成_。“木”加一画变成_，加两画变成_。“人”加一画变成_，加两画变成_。5 . 填写同音字。（ling）车（_）光（_）（q）（_）子（_）负（sh）（_）衣泥（_）（yng）歌（_）游（_）（so）大（_）（_）地二、现代文阅读阅读短文，完成下题。外婆的绝招外婆（ ）搬到城里住了三年，（ ）乡音不改。一天，外婆打电话过来：“明明，知道你爱吃馄饨。今天想吃什么馅儿的？”我回答：“荠菜馅儿的。”外婆说：“什么？芹菜馅儿的？”我急忙纠正：“荠菜，不是芹菜。”这时，妈妈对我喊道：“抓紧时间，该出发了。”我急急忙忙把电话挂了。我们坐车来到外婆家，看着包好的馄饨，我的馋劲儿上来了。妈妈下厨立即帮外婆打下手，不一会儿，热腾腾的馄饨端上来了。我用筷子在馄饨上扎了个洞，挖出馄饨馅儿往嘴巴里一塞，我喜欢吃的荠菜还是被讨厌的芹菜给“掉包”了。我生气地说：“我不是说了嘛，吃荠菜馅儿的，怎么变成了我一个都不想吃。”“上周刚吃了荠菜馅儿，这次换个口味儿。”外婆笑眯眯地对我说：“唉？难道你不想碰个好运气？你碗里的馄饨有两个是你最爱吃的龙虾肉包的，可好吃了。”我听后，连忙狼吞虎咽地吃起来。“真的？我要好运！”一会儿，一碗馄饨全都进了我的“将军肚”。我问外婆：“我的好运龙虾肉馄饨呢？”外婆哈哈大笑，说：“怎么样？我的芹菜馅儿不比你想的荠菜馅儿差吧？”“啊，我居然上当了！”我有点哭笑不得地叫道。笑得合不拢嘴的外婆冲着我说：“怎么样？乖孩子，我的绝招还灵吧？”“外婆，我真服了您了”我们三个都哈哈笑了起来。6 . 联系上下文解释下面词语的意思。（1）纠正：_（2）狼吞虎咽：_7 . 根据课文内容填空。一天，外婆给我做馄饨时，将我爱吃的（ ）馅儿，“掉包”为（ ）馅儿。在我（ ）的情况下，外婆用“碰好运气”（ ）的绝招，使我居然（ ）。8 . 文中第1自然段中括号里填写的关联词语正确的一项是（ ）A如果就B虽然但是C因为所以9 . 在答题卡（文章第4自然段）中，用“”画出巧妙使用了一对反义词的语句。10 . 请你给“我的芹菜馅儿不比你想的荠菜馅儿差吧？”这句话换一种说法，意思不变。_11 . 文章中“我的绝招还灵吧”中的“还灵吧”理解正确的一项是（ ）A外婆用巧妙计策，让我吃了一碗不想吃的芹菜馅儿馄饨。B外婆用巧妙计策，让我吃了一碗想吃的芹菜馅儿馄饨。C外婆用巧妙计策，让我吃了一碗想吃的荠菜馅儿馄饨。12 . 文中的外婆给你留下的印象是什么？请你写出理由。_阅读短文，完成练习。没有一种给予是理所当然的老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。家人责怪他的愚昧，既是捐助，何必将程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式。譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有泰戈尔诗集纪伯伦诗集十万个为什么等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生。落款处是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人的人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的。所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激。13 . 读句子，理解词语。（1）“大家断定书中自有黄金屋。”这里的“黄金屋”是指_。（2）“家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块试金石”这里的“试金石”是指_。14 . 第段中老人说“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，“有资格得到资助”的孩子是指_的孩子。15 . 第段中画横线的句子为下文中_（情节）埋下了伏笔。16 . 第段中写“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用几句话描写一下老人此时的心理活动：_17 . 第段中说“纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱”，这句话有两层含义：（1）_；（2）_。18 . “没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的。”结合第段，联系生活实际，谈谈你获得的启发。_