部编版语文六年级下册小升初专题训练13 古诗文（一 ）古诗文朗读、理解

部编版语文六年级下册小升初专题训练13 古诗文（一 ）古诗文朗读、理解姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中成语、新词、俗语或名言运用不恰当的一项是（ ）A烟台的海四季都很美，真是巧夺天工啊！B学习没有捷径，“自古华山一条道”，只有努力努力再努力。C我们要尽量少用塑料袋，减少白色污染。D孤军作战就是要有一种“不入虎穴，焉得虎子”的气概，否则不仅歼灭不了敌人，自身也难保。2 . 下列句子中的着重号表示演讲时的重音，恰当的是第（ ）句。A小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。B小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。C小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。给句中加点字选择正确的解释。（填序号）3 . 今我来思（ ）A思念B思考C句末语气词4 . 晓看红湿处（ ）A知道B早晨C使人知道5 . 漫卷诗书喜欲狂（ ）A充满；遍布B广阔；长C随意地，没有约束地6 . 最是一年春好处（ ）A时B地方，场所C机关，部门7 . 但爱鲈鱼美（ ）A但是B只C不但8 . 下面句子中用“”表示语意停顿，读法正确的一项是（ ）。A先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。B这条小河里的鱼快乐地游来游去。（“小鱼”游来游去）C这个问题，我弄不清楚。（没把握）D我吃不了他也吃不了。（一个人吃）二、文言文阅读阅读下面的文字，完成下列各题。列子学射列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。”（注释）列子，名御寇，战国时郑国人；子，写在姓氏后，对人的尊称。9 . 解释下列句中加点的词。列子学射，中矣中：_请于关尹子请：_对曰：“弗知也。”对：_守而勿失也守：_10 . 将下列句子翻译成现代汉语。子知子之所以中者乎?译文：_退而习之三年，又以报关尹子。译文：_非独射也，为国与身亦皆如之。译文：_11 . 本文所记叙的内容可以用哪个成语来概括?从列子学射“退而习之三年”你得到怎样的启示? 答：_阅读下文，回答问题。南岐在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿者。及见外人至，则群小妇人聚观而笑之，曰：“异哉人之颈也，焦而不吾类。”外方人曰：“尔之累然凸出于颈者，瘿病也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡人皆然，焉用去乎哉？”终莫知其为丑。（注释）秦蜀：陕西、四川一带。其：那里的。病瘿（yng）：得大脖子病。瘿：长在脖子上的一种囊状的瘤子。异：奇怪。焦：干枯，这里形容人的脖子细。累然：形容臃肿的样子。12 . 解释加点词。其：_辄：_异：_然：_13 . 翻译：故其地之民无一人无瘿者。_不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？_14 . 这则寓言故事的寓意是：_三、判断题15 . 判断（1）诗句“相看两不厌”中的“厌”是讨厌的意思。（_）（2）“红叶似火”与“似的”中的“似”读音完全一样。（_）（3）这次我不得不回一趟家。意思是这次我不回家。（_）（4）表弟看起来像他爸爸。这是比喻句。（_）（5）语文对我最感兴趣，所以上语文课我总是特别专心。这是病句。（_）四、诗词曲鉴赏阅读雨过山村（唐）王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。16 . 下列词语的解释有错误的是（ ）A竹溪：小溪旁长着翠竹。B妇姑：老妇人和小姑娘。C相唤：互相呼唤。D闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。17 . 诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是 _18 . 把这首诗的前两句改写成现代汉语。_19 . 从这首诗的后两句中，你感受到了什么？_完成练习。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天_，野_，_。20 . 把古诗补充完整21 . “天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（ ）A天好像锅底一样，田野到处都是绿色。B敕勒川的天空四面与大地相连，看起来好