部编版语文五年级上册第七单元课外阅读专项测试卷

部编版语文五年级上册第七单元课外阅读专项测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读快乐阅读。夏天的云云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。你瞧！早晨，碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种 颜色，有黄、红、紫各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！1 . 画线的句子和句子，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？_2 . 短文描写了哪几种云？_3 . 画横线的句子表现了云（ ）的特点。A形状多B变化快C颜色多4 . 短文采用了总分总的构段方式，请你按照这个结构，用“/”给短文分段。5 . 全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？_阅读课文片段,回答问题。一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。6 . 下列不是比喻句的一句是（ ）A月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱。B月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。C她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象7 . 用横线画出选文中实在的事物,用虚线画出选文中联想的内容。8 . 皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面:_9 . 为什么说盲姑娘“仿佛”看到了她从来没看见过的景象?_读短文回答问题。冬天是个魔术（m sh）师冬天是个魔术（m sh）师。他“呼”（h)地一吹（chu），青蛙呀，刺猬呀，熊啊，蛇（sh)啊，都不见了。冬天是个魔术（m sh）师。他“呼”（h)地一吹（chu），满天飘起了雪花，一会儿大地就变白了。冬天是个魔术（m sh）师。他“呼”（h)地一吹（chu），湖(h)面很快就变(bin)成了大玻璃(b li)。那些红色的、黄色的叶子，都冻(dng)在玻璃里了。冬天是个魔术（m sh）师。他“呼”地一吹，围(wi)巾啊，棉(min)衣啊，手套(to)啊，都从衣柜(gu)里跑出来，街(ji)上的人都变胖(png)了。冬天的本领(lng)真大呀！10 . 这篇短文有（_）个自然段。11 . 请把下面词语填在相应的（ ）里。(写序号)人们穿上冬装（zhung) 湖(h)面结(ji)冰 下雪 动(dng)物冬眠(min)第一自然段写的是（_）。第二自然段写的是（_）。第三自然段写的是（_） 。第四自然段写的（_）。阅读下文，回答问题。茶树的奉献我的家乡在福建松溪，茶叶是我家乡的特产，在我家后院的山上，便是一片美丽的绿色茶园。我爱家乡，也爱家乡的茶树。春天，雪融化了。万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿，茶树特别懂得春意，早早地发芽生长，才暖和不几天，就长得绿油油的，十分整齐，远远望去，就像绿色的海洋。茶芽长得特别快，差不多两个星期就可以摘了。春茶的茶芽虽然被人采得光秃秃的，但它没有一丝的忧愁和悲伤，因为它们深深懂得自己为人类做出的贡献。夏天，茶树又开始了第二次生命。在充足的阳光下，茶树的芽叶长得很稠密。这时，阿姨们用勤劳的双手摘下茶叶儿，然后再加工成精制成茉莉茶。用这茶叶泡茶喝，可以使人提起精神。秋天，茶树上缀满了茶花。茶花的花瓣像雪似的，花蕊是黄色的，十分美丽。这花把香气送给了万家。过些时候，茶树上就挂了茶籽。茶籽可以榨成茶油，也可以培育茶苗。茶树的生命力十分顽强。它不像梧桐，一到秋天就会落叶，冬天它顶得住严寒冰雪的考验我爱家乡，更爱家乡的茶树那无私奉献的精神。12 . 文中春天茶树的生长特点是_、_。13 . 题目中的“奉献词在全文起什么作用？_14 . 短文按_结构方式可分三段，用“|”在文中标出，并写出第二段段意。15 . 文中画横线的两句话分别运用了_和_的修辞手法。16 . 短文是按_顺序写的