部编版语文六年级下册第三单元模拟测试卷

部编版语文六年级下册第三单元模拟测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 作者从几个不同的方面来介绍松鼠，下面的描述不正确的是 （ ）A松鼠的外形特征是漂亮。从松鼠面容清秀，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘等来描述的。B松鼠的性格特征是驯良。松鼠的活动范围是树上而不是住宅区，说明它们不侵犯人类；它们的活动时间是晚上而不是白天，说明它们不骚扰人类C松鼠一胎生一个,过了冬就换毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。D松鼠的行为特征是乖巧。2 . 与“珍惜”意思相近的词语是（ ）A珍贵B爱惜C爱护3 . “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，“冰心”即（ ）。A冰冷的心B受伤悲伤的心C冷漠的心D冰清玉洁坚持操守之心4 . 下列字形无误的一组是（ ）A蚁穴惊惶绊脚翻箱倒柜B蒸融挪移枕搁阳光明媚C淀开依偎念切全神贯注D柔搓亲吻空虚忐忑不安5 . 下列句子没有使用拟人手法的一项是（ ）A秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。B蔷薇花娇嫩纤弱，无力地垂下了头。C小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。D柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。理解句子，选择正确的答案。6 . 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。从句中的加点词语可以体会出（ ）。A老人对年轻人的极为不满意。B老人一心为他人着想的优秀品质。7 . 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。从这句话可以看出（ ）。A年轻人尊敬老人的美好品质。B年轻人走搭石的无奈之情。8 . 下列句子中划线的关联词使用不恰当的一项是（ ）A我们因为身处庐山之中，所以看不清它真正的面貌。B如果你明白了这个道理，这件事就好办多了。C无论明天有暴雨，我都要去图书馆。D她既漂亮又聪明。9 . 下列句子意思不同于其他的一项是（ ）。A海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。B海底难道不是个景色奇异、物产丰富的世界？C没有一个人不说海底不是个景色奇异、物产丰富的世界。D海底怎么可能不是个景色奇异、物产丰富的世界？10 . 有些形声字，是在_的基础上增加形声创造出来的。（ ）A象形字B多音字C独体D会意字按要求完成句子练习。11 . 与“小草掀翻了压在身上的石块”表达意思不同的一项是（ ）。A小草把压在身上的石块掀翻了。B小草不是没有掀翻压在身上的石块。C压在身上的石块被小草掀翻了。D难道小草掀翻了压在身上的石块？12 . 下列句子没有语病的一项是（ ）。A除夕之夜，没有什么人睡觉，只有很小的孩子睡觉，都要守岁。B今年六一儿童节，是西藏地震灾区儿童玩得特别开心的活动。C中国政府一再严正声明，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国固有领土。13 . 卖火柴的小女孩的童年是悲惨的，凡卡的童年是苦难的，你的童年是什么样子的呢？请仿照例句写一写。童年，在河边送走远航的树叶船。童年，在草地上放飞花蝴蝶。童年，_。童年，_。二、填空题14 . 把下面的句子补充完整。1兵来_，_土掩。2_虎穴，焉得_。3眼见为实，_。4近朱者赤，_。5过了两三秒钟，那匹马大起来了，_，_，尾巴却不见了。15 . 根据课文内容完成练习。1_一粒粟，_万颗子。2窗含_，门泊_。3夏天，漫步在湖畔，望着美丽的荷花，我不禁想起了两句诗：接天_无穷碧，映日_别样红。4假如你在野外迷了路，要记住：中午的时候太阳在_，地上的树影正指着_；黑夜里，北极星在_；阴雨天，树木枝叶稠的一面是_，稀的一面是_。三、现代文阅读阅读匆匆1、2自然段完成下面作业。燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那时谁？又藏（cng zng）在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给（j gi）了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空（kng kng）虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没用影子。我不禁（jn jn）头涔涔而泪潸潸了。16 . 用“”标出括号内正确的读音，给没有标点的地方加上合适的标点。17 . 联系上下文，用“”给带点的字选择正确的解释。杨柳枯了： A、植物失去水分。B、河流变得没有水。C、没有生趣；枯燥。花谢了：A、感谢。B、认错；道歉。C、辞去；拒绝。D、脱落。18 . 用“”在原文画出一句排比句，然后仿照其写作方法也写一句这样的话。_19 . 你认为这个片段作者向我们提出了一个什么问题？_20 . 俗话说，时间就是生命！你是怎样珍惜时间的呢？_21 . 摘录两句你最熟悉的有关珍惜时间的名言，警句。（1）_（2）_22 . “是有人偷了他们罢”中的“他们”是指_23 . 文章第一段用_的手法写出了日子一去不复返的特点。24 . 文章拿 _ 、 _ 、 _ 跟时光作对比，写出了_的特点。25 . “我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者_26 . 在原文用“”画出表明作者失去时间急，为时间一去不复返而伤心的句子。27 . 读下面句子，把你理解到的意思写下来。“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”_28 . 文中运用了大量叠词，仿例子写词。匆匆： _、 _、 _、 _头涔涔： _、 _ 、 _ 、 _伶伶俐俐： _、 _、 _ 、 _ 29 . 找出你认为自己特别喜欢的句子抄下来，并写出原因。_30 . 默读这段话，领悟它的主要表达方法，然后填空。作者运用 _ 和设问句的手法发出一连串问题；还运用了 _ 、 _ 、_的修辞手法。31 . 你认为这段话主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？_32 . 作者在这段里提出了几个问题？是哪些问题？作了答复吗？从文中找出来，标上33 . 读下面句子自己提出问题自己回答体会句子的内涵。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜走；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。_34 . “裸”用音序查字法查，其音序是（ ），音节是（ ）；用部首查字法查，部首是（ ），再查（ ）画，这个字的意思是（ ）。“徘”和“徊”都是（ ）结构，其部首都是（ ），其意思都是一样的：（ ）。35 . 作者写这篇课文的目的是：告诉我们_36 . 文中破折号是（ ）。A表示解释说明；B表示语意递进；C表示意思转折。37 . 选择正确理解，在括号里打“”。（1）我们的日子为什么一去不复返呢？A、作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题。（ ）B、这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜。（ ）C、作者在文章开头提出了这个问题，却并未作出回答，因此，这是一个疑问句。（ ）（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没用影子。A、时间多的是，像汪洋大海。（ ）B、在时光的大海里，属于我的时间太少了。表现了作者的哀伤。（ ）C、过去的日子显得那么渺小，消逝得那么快，无声无息。表现出作者十分无奈的愁绪。（ ）38 . 创意与表达。1.一位顾客在酒吧喝啤酒，他喝完第二杯后，转身问酒店老板：“你们这儿一星期能卖掉多少桶啤酒？”老板得意扬扬地回答：“35桶。”顾客说：“我倒有一个能使你每星期卖掉70桶啤酒的办法。”老板很惊讶，急忙问：“什么办法？”顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”（1）顾客的意思是什么？ _（2）老板急于讨教暴露了他什么样的心态？ _阅读短文，完成习题。蚂蚁的本领早在人类诞生之前，蚂蚁就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树干上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞问题，它们竟然能“设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体时，居然能够思考、筹划、谋算，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：有上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们是怎样保持一致的？据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度，甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷！地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火！科学家曾做过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过66秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了40秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。39 . 第自然段画线句说明蚁丘工程的浩大，运用了_说明方法。列数字作比较打比方40 . 本文在说明蚂蚁的惊人本领时，是通过四个方面来具体表现的，请用四字短语概括写出。（1）_（2）_（3）_（4）_41 . 文章对蚂蚁的特点和本领进行了描述，请你提出一个问题并试着解决。_四、信息匹配42 . 给加点的多音字选择正确读音。ddedi得到（_）觉得（_）得亏（_）获得（_）43 . 给加点字选择正确的读音，画“”。崇高（chncn）捕捞（lolo） 荡漾（ynrn）投掷（zhzhn）饱胀（zhnzhn）伶俐（lnln）纤细（qinxin）丝绸（cuchu）五、书面表达44 . 作文。补充题目作文：假如我是（假如我是科学家/发明家）要求：先将题目补充完整。语言要简练，注意错别字。六、书写45 . 看拼音写词语。g jn qng ling x xio x yngl zi y q xing q x y七、诗词曲鉴赏课外阅读。谢亭送别唐许浑劳歌一曲解行