人教新课标（标准实验版）二年级上册 第6课 骆驼和羊 同步测试.doc

人教新课标（标准实验版）二年级上册 第6课 骆驼和羊 同步测试小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音写词语。 (共1题；共4分)1. （4分）读拼音，写汉字。t n zhnd sqin ji wn h_二、 比一比，在组词 (共1题；共24分)2. （24分）形近字组词。裸_ 轿_ 掏_ 槐_课_ 侨_ 淘_ 魄_瓣_ 燥_ 脾_ 挟_辩_ 躁_ 碑_ 峡_傅_ 棱_ 楼_ 胳_博_ 凌_ 搂_ 络_三、 写反义词。 (共1题；共4分)3. （4分）写出近义词仿佛_ 姿势_ 清香_ 破裂_四、 看拼音写句子。 (共1题；共3分)4. （3分）给加横线的字注音。劝说_ 干旱_ 灌溉_五、 把下面的字按结构分类 (共1题；共6分)5. （6分）我是拼音小能手cun ch_ zhung s_ ch tou_ b wng_ shu zh di t_ shu h _六、 为带点的字选择正确的读音，用 表示 (共1题；共7分)6. （7分）我是拼音小能手cn ku_p png_gng shu_zh mng_ji qin_gu mi_h i_七、 把下列的词语排列成一句通顺的话。 (共1题；共4分)7. （4分）按要求完成句子。 （1）仿照例句说一说，写一写。例：小鸟在天上飞。小鱼儿在_。小鸡在_。（2）按顺序排排队。a冬天 b夏在 c秋天 d春天_a.栽树 b填土 c挖坑 d浇水_ 八、 填空。 (共1题；共9分)8. （9分）读句子，按要求作答。 （1）如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。这句话中的“我们”指的是_。他们认为死得有意义是指_。（2）温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”这句话中“骄傲”意思是_。温迪为外公捐了自己的眼睛角膜感到骄傲，为什么也为妈妈感到骄傲呢？_（3）在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜!你认为“父亲”留下的更重要的东西是什么？九、 阅读短文，回答问题。 (共2题；共32分)9. （8分）阅读下文，回答问题。我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。“为什么只摘花瓣呢 ？” 我轻轻地问。她低着头不好意思地说 ：“ 我舍不得把整朵花都摘了。”“ 摘花瓣做什么呀？”小女孩说 ：“ 妈妈生病了 ， 我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样， 闻起来有淡淡的清香， 妈妈会高兴的。”“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。真是个懂事的好孩子。第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。（1）写出每一段的段落大意。第一段：_。第二段：_。第三段：_。（2）从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。10. （24分）阅读下文，回答问题榆树我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竟美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹佛下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹人喜爱的小榆树英。榆树的生命力是很强的，人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！（1）根据拼音，找出文中相对应的词语。ru runju jing_（2）文中第一段中有两个错别字，请你找出来，并改正。_改_；_改_（3）从文中摘抄出两个成语_并用这两个成语分别造一个句子。 _ （4）作者为什么说“在众多的花草树木里，我更爱榆树”？ （5）文章第二段中“你认为它再也不能活了吗？”改成“它也一样能活。”你认为好吗？为什么？ （6）从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 看拼音写词语。 (共1题；共4分)1-1、二、 比一比，在组词 (共1题；共24分)2-1、三、 写反义词。 (共1题；共4分)3-1、四、 看拼音写句子。 (共1题；共3分)4-1、五、 把下面的字按结构分类 (共1题；共6分)5-1、六、 为带点的字选择正确的读音，用 表示 (共1题；共7分)6-1、七、 把下列的词语排列成一句通顺的话。 (共1