四年级下册信息技术教案3插入新幻灯片重庆大学版4.doc

3 插入新幻灯片教学目标1、通过本课学习，让学生掌握调用已有演示文稿的方法。2、理解“幻灯片设计”的作用，掌握“幻灯片设计”的操作方法。3、掌握插入新幻灯片的方法，正确输入文字并设置格式。4、能根据演示需要，来插入不同版式的新幻灯片。5、会播放演示文稿。教学重点掌握“幻灯片设计”和播入新幻灯片的方法教学难点根据演示需要，插入不同版式的幻灯片并输入文字教学环节设计1、 引入谈话师：上节课我们已经制作了演示文稿的封面页，老师注意到一部分同学在美化页面时使用了PowerPoint提供的设计模板，请同学们观看自己的屏幕，这是应用设计模板前、后的封面页(出示应用设计模板前、后的封面页范例)请思考：应用设计模板前后，幻灯片有了哪些变化呢？生：仔细聆听、认真观察，指出应用设计模板前、后的变化应用前：页面只有文字，样式单调。；应用后：页面更漂亮、更美观，用设计模板来制作演示文稿更快捷。师：原来设计模板有这么多好处呀！那么下面我们将利用设计模板，按照规划插入后续的多张幻灯片。首先来完成任务1。二、自主探究打开已有演示文稿的方法（任务1）师：请同学们打开上节课制作的演示文稿美丽的家乡璧山生：利用不同方法打开演示文稿美丽的家乡璧山【保存路径为：D:四年级四年级X班XXX夹】师：下面老师想请同学为我们演示一下你是怎样打开文稿的？（抽生演示）生：演示（方法1）师：还有不同的方法吗？生：演示（方法2）师：还有第三种方法吗？生：演示（方法3）师：以上三种方法，大家都清楚了吗？生：清楚了。师：那么接下来，我们就一起来学习利用“幻灯片设计”快速地编辑、美化演示文稿2、 学习利用“幻灯片设计”快速地编辑、美化演示文稿1、选用“幻灯片设计”（任务2）师：请同学们利用菜单栏里面的“设计”菜单来完成对封面页的美化，同时请注意你选择的设计模板要符合你要表达的主题。选完模板，你的作品的风格就定了。生：动手尝试操作，遇到问题可以小组内相互帮助、解决。组内不能解决的，再举手问老师。师：巡视。同学们都做好了吗？生：做好了。师：抽生演示生：演示师：（如果做的还不错）此处应该有掌声！。我们再请一位同学来演示，抽第2位同学做演示。生：演示22、插入新幻灯片并输入文字（任务3）师：封面页我们已经做好了，但是还需要插入后续的多张幻灯片，下面请以小组为单位，分组轻声讨论如何插入新的幻灯片，并动手尝试，最后组内推广荐一名同学来汇报演示。然后我们将进行评比，找出的方法又多又准确的小组将获得加分。开始讨论。生：分组讨论。师：巡视。讨论结束，1、2、3。生：做端正师：抽小组代表汇报生：各小组代表会提出不同的方法，相互补充。教师：为发言的小组加星小结新建幻灯片的三种方法：（1） 、在幻灯片界面的左边点击右键，选择【新建幻灯片】。（2） 、在“开始”菜单下的功能区点击【新建幻灯片】。（3）、利用快捷键Ctrl+M新建幻灯片。师：下面请同学们在插入的新幻灯片里输入文字，并设置相应的格式。生：输入文字，设置格式。师：巡视。3、继续插入不同版式的新幻灯片（任务4）师：请同学们欣赏下面一组幻灯片（出示不同版式的幻灯片）。通过刚才的观察，你发现了什么？生：4张幻灯片的版式不同。师：我们在制作的过程中，要根据规划来选择适合的版式。（1） 、选择已插入的幻灯片，利用【版式】菜单进行更改；（2） 、在“开始”菜单下的功能区点击【新建幻灯片】时，选择适合的版式。生：动手操作师：巡视。抽生演示4、播放演示文稿师：完成了幻灯片的设计制作，下面我们来播放演示文稿，看一下效果如何。那么如何来播放演示文稿呢？生：演示（方法1：利用”幻灯片放映”菜单；方法2：使用状态栏上的放映按钮；方法3：按键盘上功能键“F5”）师：在放映的过程中要注意观察，发现不足的地方要返回去调整和修改，并及时保存。有的同学可能会产生疑问，播放完以后如何结束呢？生：口头回答。四、实践操作A类（所有同学必做）：按照你的规划，为演示