苏教版语文六年级上册第二单元第8课《爱之链》同步训练A卷.doc

苏教版语文六年级上册第二单元第8课爱之链同步训练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共91分)1. （6分）拼一拼，写一写ko yqi zicho fnsho jmi shyng ru_2. （8分）每组词语中都有一个错别字，画出来，并改正。风平浪静 横惯江面 神秘莫测 _ _枉费心机 随遇而安 不可思意 _ _枯枝败叶 绿树成阴 狂风大作 _ _枝折花落 屏息凝视 慢条思理 _ _3. （10分）给形近字组词 栽_街 _锦_境_颇_载_衔_绵_镜_顽_4. （5分）你最喜欢什么植物？为什么？先画一画，再写下来（200字左右）。5. （4分）选词填空。热心、称心、齐心、恒心邻居王大妈是个_肠，常常帮助有困难的人。孙悟空寻找了很久，终于找到了_的兵器。在运动会上，由于我们班同学都很_，所以夺得了冠军。只要有_，再大的困难都不会让我们后退。6. （4分）根据拼音写词语。他chun_着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻jing_。他的手cng_破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油w_，衣服也更脏了。7. （4分）把下列词语补充完整。_无人烟_然泪下 生死_关 血肉_糊8. （3分）读一读，写一写。q ling cng p c co_ _ _9. （2分）给加横线的字注音。在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。_她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依”_10. （5分）用钢笔描红。乔 簸 矮 餐 愣 糙 11. （2分）根据意思写出爱之链文中的词语。指事情理所当然无可非议。_(地区)荒凉偏僻，见不到一户人家。_ 12. （3分）选词填空：寒冷终于_(A迫近 B撞击 C撞开 D来到) 家门了。他生于斯，_(A熟于此 B长于此 C长于斯 D成于斯)，熟悉这儿的一草一木。他差点错过那个在路边_ (A搁浅 B停留 C停驻 D 漂泊)的老太太。13. （3分）根据课文爱之链填空：从记叙要素分析，第一段交代了_。其中，“天开始黑下来了，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。”一句在结构上的作用是：_，从原文看，乔帮助老人的原因是：_。14. （5分）给下列句子换一种说法。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）15. （3分）照样式子写成语纷纷扬扬_ _ _。16. （3分）找一找。爱之链文中出现的成语有哪些？写在横线上。_ _ _17. （2分）按要求写动词。含有“走”的意思_。含有“说”的意思_。18. （5分）读课文爱之链句子品读。“乡间公路、已是黄昏、乔伊工厂倒闭、心里很是凄凉”这句话在文中起到了什么作用？19. （5分）本文为什么以爱之链为题？20. （5分）读课文爱之链摘抄乔依为老太太修车的句子，体会句子的含义。21. （4分）你知道有哪些成语是表现无私奉献的吗？把你所知道的写在横线上。_二、 阅读题 (共4题；共68分)22. （25分）读下面的短文，然后回答问题。公共汽车上的男孩车上的人很多，我上车后，站在一个男孩的旁边。我打量着这个坐在椅子上的男孩，十六七岁，个子很高。说实话，他是个很帅的男孩，漂亮的眼睛，浓浓的眉毛，谢霆锋式的头发，白色T恤外套着一件格子短袖衬衫，简直太帅了。“你踩着我了！”男孩突然面露愠色地对我说。我吓了一跳，不知所措。我尴尬极了。“对不起。”我小声地说。我只是踩到他的脚，又不是踩到他的尾巴，干吗这么生气？“你为什么非要站在这儿，那边不是没人吗？到那边去！”男孩大声对我说。车上的人都莫名其妙地望着我，我有些恼怒了：“有什么了不起的，为什么要让我站到那边去，我踩着你的尾巴了吗？”说完，我便生气地站到车厢另一角。正好这时有人下车，我便在离他不远的地方坐下来。说真的，我一肚子火，不就是长得帅气吗？有什么了不起的！瞧他那眼睛，像老鼠似的；那眉毛，稀稀拉拉的，跟秋收过后的庄稼地似的；瞧他那头发，那么长，整个一拖把！呸，这么恶心的人，真不知刚才瞎了哪只眼，竟然觉得他帅！我狠狠地盯着他。男孩子仿佛没看见一般，把头扭向窗外。过了一会儿，车到站了，我下了车，男孩也下了车。我正准备甩头走时，男孩突然叫住了我。“干吗？”我凶巴巴地望着他。男孩仿佛变了一个人似的，很关心地对我说：“你看一下你的背包。”我扭过头。天哪，我的背包居然被拉开了，里面的钱包露了出来。“刚才那样对你说话，真是抱歉，因为那时我看见有人正拉你的包，所以才”我恍然大悟，原来他刚才一直赶我走，是为了吓走小偷，我很感激地连声道谢。看着他远去的背影，猛然间，我觉得他的确长得很帅，眼睛那么明亮，头发那么潇洒（1）找出文中表示“看”的词语，抄下来。（2）填上恰当的词语。_的眼睛 _的眼睛 _的眼睛_的眉毛 _的眉毛 _的眉毛_的头发 _的头发 _的头发（3）文中3次描写了男孩的外貌。第1次作者觉得男孩_，因为_。第2次作者觉得男孩_，因为_。第3次作者觉得男孩_，因为_。（4）你喜欢这个男孩吗？为什么？23. （5分）写出读爱之链后受到的启示。24. （18分）短文阅读。小草我的故乡没有高山，只有小草。湖光山色自然是十分壮丽的，但，倘若湖畔和山上连小草也没有一根，那就显得寂寞而单调了，也不会有生机盎然的姿态。至少沙漠中的旅行者，假如有一天突然发现了一丛嫩绿而孤零的小草，那种欣喜大概真是笔墨难以形容的。因为，这小草预示着：沙漠将要尽头了。不远处就是草原或平川。那里的水淙淙地流着，那里的花随意地开着可见，小草是不应该忽视的，在大千世界中，也自有它的位置，而不管人们好恶如何。春风正从远方吹来。春天正从远方走来。你早呵，有生命的小草！你好呵，有希望的小草！（1）从文中找出下列词语的近义词。如果_ 姿势_ 孤独_（2）解释下面的词语。生机盎然：单调：（3）请用文中的话来解释。“尺有所短，寸有所长。”（4）这篇短文是讲小草？25. （20分）阅读短文，回答问题。如今的日子甜得流蜜，我和妻子合计一下，决定出国旅游一趟，辛辛苦苦几十年，也该风光风光了。可令我们犯愁的却是：娇小的“莉莉”。我们出国旅游十多天，没人照顾，请别误会。“莉莉”并非是我们的女儿，而是一只纯种的“松鼠狗”。它金黄色的绒毛，闪闪发亮，晚上还摇头摆尾地钻进我们的被窝里。此刻，妻子抱着小“莉莉”，抚摸着它的头说：“我们出国十多天，没人照顾它，准饿死。”小家伙好像也知道我们此刻正在做“重大决策”似的变得格外乖顺听话。妻子抱着“莉莉”走来走去，苦思冥想，突然惊喜地来到我的身旁，说：“有办法！”我一边听着一边点头：“这也是没有办法的办法。”晚上，我们带上水果点心等东西，抱着小“莉莉”去探望母亲。母亲独自一人住在河对面，由于我们工作忙，离得也算远，而母亲又习惯独居一处，因而我们一般都是“逢年过节”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，连邻居见了也赞誉有加，我则免不了有点飘然自喜：口碑不错！回到家里，母亲正在看电视节目，我把东西放下，便直截了当地向母亲说明来意：“我们打算出国旅游十来天，这只小家伙就有劳您来照顾了。”据说母亲小时候让狗咬过一次，从此以后就没养过狗。而这次为了出一趟国门，只好让老妈勉为其难了。母亲听了十分爽快地说：“行！这小东西就放在这里吧，保证一日三餐有肉吃！放心吧。”我们一边看电视，一边闲聊。老妈也一而再、再而三地提醒我们出外游时要注意安全，就好像小时候学校组织郊游的前夜一般，反复强调：药品、日常用具、御寒衣服都应带齐，尤其是必须把钱放好，放妥当！突然间，母亲不说话了，双眼直勾勾地盯着电视画面。原来此刻正播放电视专题“古稀老人，携母万里游”，讲的是哈尔滨的一位七十多岁的老头儿，骑着三轮车携带百岁老母亲，从北到南，游遍祖国的大好河山。母亲看着看着，长长地吁了一口气，嘴角微微地颤动着。此刻，我看着电视，心里真不是滋味：古稀老人尚能携母走南闯北，看风景，而我们今天却为了图自个快乐，居然斗胆让母亲去照顾“宠物”。相比之下，我顿时感到无地自容，为人之子，亏你想得出来！母亲用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起来，从衣柜的角落里掏出一只淡红色的小布袋，走到我面前，从袋子里拿出一千块钱，递给我说：“这钱是你 们平时给我的，我没花，你们把它带上，路上用！”此刻，我又能说什么呢？母亲这一千块钱，就像鞭子一般一下一下地抽着我。我有的只是自责。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只见妻子也羞愧地低下了头，抱起“莉莉”轻声地说：“我们走吧。”母亲说：“太晚了，把小东西放下，你们回去吧。”妻子并没有把小“莉莉”放下，而是内疚地说：“妈，不用了，我们再想法子安顿它。”母亲觉得有点迷惑不解，她一边说一边把钱“强行”塞进我的口袋里。我拉着母亲的手，说：“妈，这只狗我们另外设法安置。把你的身份证拿给我。”母亲从枕头底下拿出自己的身份证，问道：“你要身份证干嘛？”拿起母亲的身份证一看，粗心的我这才留意到妈今年已经75岁了，我心里一酸，嗓门有点哽涩：“妈，给你办护照，我们一起出国旅游！这钱我帮你保管，留着到了国外再花。”“一起？我？一个老太太？” 我坚定地点点头：“我们一起出国旅游！是我们三个人一起去！”这回轮到母亲半天也说不出话来了，喃喃自语：“出国？出国旅游？”眼角流露出光彩（1）概括这篇文章的主要内容。（2）第段中的“有办法”指的是什么办法？在这里为什么不直接把办法写出来？（3）第段中画线句子运用了哪些描写手法？对表现人物有何作用？（4）文章多处运用对比的写作手法来揭示主题。请你列举两处，并说说其作用。第 13