苏教版2019-2020学年六年级下学期语文第四次月考试卷D卷.doc

苏教版2019-2020学年六年级下学期语文第四次月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共7题；共41分)1. （6分）看拼音，写词语。 bio ddn xiol fchu rnshung bisu rn_2. （10分）查字典填空。 （1）“葡”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“痕”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_3. （6分）多音字组词。只 zh_ zh_ 尽 jn_ jn_晃 hung_hung_4. （6分）按要求写词语。反义词：悠闲_硕大_笨重_近义词：聆听_充沛_渗透_5. （4分）选词填空。蕴藏 储藏爸爸把大白菜_在地下室里。我国地下_着十分丰富的石油资源。坚固 牢固我们学校新建的教学楼，既_又美观。我们只有勤奋学习，才能_地掌握知识。6. （5分）用简洁的文字概括下面这段话为我们提供的信息。新华社8月17日电（记者单磊）在男子团体预赛结束之后，各单项预赛的名次也排定。中国队有6人次获得参加单项决赛资格，其中李小鹏一人将参加3个单项决赛。7. （4分）补充下列语句。 （1）她（桑娜）的心跳得很厉害，自己不知道为什么要这样做，但是觉得_。 （2）在七步诗中，集中表达作者思想感情的两句是_，_。 （3）_，化作春泥更护花。 二、 阅读欣赏 (共2题；共36分)8. （20分）阅读下文，回答问题“中国万岁！”这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。2003年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏62级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。震后，中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。经过14个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。在这次救援中，有一个特殊队员搜索犬“超强”，成了人们交口称赞的“救灾明星”。5月24日，中国国际救援队得到信息：有个儿童下落不明，可能仍被埋在废墟里，希望能够协助救援。虽然这个地方不属于中国国际救援队的负责范围，但为了抢救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。他们带着搜索犬“超强”在废墟中来回搜索。突然，“超强”冲着一条水泥板夹缝狂吠不止，大家兴奋地喊道：“找到了！找到了！”救援队员在“超强”的引导下，看到了废墟中有一只隐隐活动的胳膊。经过一番紧张的援救，在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。当地群众对中国国际救援队感激不尽，搜索犬“超强”也因此在当地闻名遐迩。5月29日，中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务，载誉返回祖国。（1）读句子，给划线的字选择正确的读音。大家兴_（xng xng）奋地喊：“找到了！”中国国际救援队圆满完成抢险救援任务，载_（zi zi）誉返回祖国。（2）在文中找出下列词语的反义词。得到_ 容易_ 生存_（3）地震后悲惨的景象是怎样的？ （4）找出中国救援队队员们如何搜救灾区伤员的语句，并说说他们是用哪些仪器搜救伤员的。 （5）“经过一番紧张的援救，在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来”，说明了什么问题？ 9. （16分）阅读短文，回答问题。假如给我三天光明我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。有时我想，要是人们把活着的每天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。_认为岁月还相当漫长，我们的每一天_不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋以及使用自己的器官上又何尝不是如此？_那些瞎了的人，_更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛？”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？（1）在文中横线上填上适当的关联词语。_认为岁月还相当漫长，我们的每一天_不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。_那些瞎了的人，_更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。（2）从文中找出两组反义词写下来。_ _（3）理解全文，填空。“要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天”，他们一定会_；“假如你只有三天的光明”，你将会_。作者写这篇课文，是想告诉我们：_。（4）读了这篇短文，你会想起哪些名人名言？请写出一两条。三、 习作园地 (共1题；共5分)10. （5分）习作不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有遗憾但无论怎样，都是令我们难忘的第一次。请你选择印象深刻的第一次写下来，做到内容具体，语句通顺，书写工整。题目自拟，字数在400字以上。第 9 页 共 9 页