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人教版语文第五册第五单元七颗钻石【教学目标】、要求会认个生字，会写个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语；、能正确、流利、有感情朗读课文，结合上下文理解“焦渴、干涸、喜出望外”等词语；、抓住重点语句，感受旱情，体会小姑娘的孝心使水罐发生的第一次神奇变化；初步知道童话的特点。、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。【教学重点】理解词语，能正确、有感情地朗读课文；感受旱情的严重。【教学难点】在品读水罐的神奇变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、 引言浩瀚的夜空，神秘莫测，使人产生无限的遐想，在夜空的正北方，有一颗闪亮的星星，她就是北斗七星。在这七颗晶亮的星星背后有一个美丽而感人的童话故事，它就是来自大文豪托尔斯泰笔下的七颗钻石。（出示课题）齐读了解列夫.托尔斯泰吗？师打出大屏幕,列夫.托尔斯泰（1828-1910）,19世纪俄国最伟大的作家。生于贵族家庭，代表作有安娜.卡列尼娜、战争与和平、复活等，也创作了大量的童话。二、 检查预习看这六个句子，这六个句子非常重要，这节课生字都在里面，读好了他们，文章的内容就能基本掌握了。自己读一读这六个句子。谁愿意读给大家听一听。很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了。大屏展示干涸的画面，干涸是什么意思？两个字合在一起，说明这河流没有水。 当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上。她又把水罐递给小姑娘，就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。你们看这个瞬字，左边是一个目字，瞬是什么意思？你们看老师的眼睛，答案就在老师的眼睛上。（一眨眼） 这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。同学们，唾沫就是口水，来，试着咽一下口水。这个字连大人都容易写错，看老师写。教师板书唾字要先写中间的千，末字有一横特别短，注意看，是哪一横？好像唾还有一横特别长？第二横，看得准，才能写得好。把这个词写在课文后面的田字格里，尤其是唾的笔顺，沫字有一横特别短要特别注意。学生练写，教师巡回指导，提示学生注意姿势，并适时提出表扬。写完的同学再读读屏幕上的六句话。再来读读这六句话三、学习2-4自然段，感受神奇。这篇课文的水罐发生了哪些神奇的变化？从书中找出相关句子用括号括出来。交流汇报，体会神奇，教师板书没水有水-银-金的变化。总结：这样一种神奇的变化体现了童话故事的一个特点。板书-神奇。四、再学2-4自然段，体会爱1、是什么使水罐发生了这么多神奇的变化？画出相关句子，谈谈自己的体会。2、学习第一次变化，感受小女孩的喜出望外。3、交流汇报其他变化，体会小女孩爱心的伟大力量。小结、作者通过这个神奇的故事是想告诉我们一个什么道理呢？爱四、学生试着自己总结童话特
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