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文档简介

云南的歌会教学设计【教学目标】知识与能力：1.了解作家沈从文生平及其创作概况2.积累词语，掌握“蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳朴”等词的读音、字形、词义，学习运用“即物起兴、引经据典、悠游自在、龙吟风哕”等成语3.感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗，把握文中三个歌唱场面的内容与特点过程与方法：通过朗读，整体把握文章内容，合作交流，比较探究，把握文中三个歌唱场面的内容与特点情感、态度与价值观：感受作者笔下美好的生活，培养学生热爱民俗文化的情感【学情分析】【教学重点、难点】教学重点：整体把握文章内容，把握文中三个歌唱场面的内容与特点教学难点：激发学生兴趣，融入歌会，体会歌会的特点和魅力突破方法：(1)这是一篇极富情趣的散文，生活的美好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩汩流淌教师范读课文，帮助学生整体把握文章内容，进入文中情境，并初步体会作者感情然后引导学生速读课文，理清文章脉络，把握歌会特点(2)通过角色转换，让学生由旁观者变为参与者，成为歌会的主角，以此激发学生的兴趣，融入歌会，体会歌会的特点，感悟歌会的魅力【教法与学法导航】教法导航：情景教学法、范读法、比较法、讨论点拨法等学法导航：听读法、朗读法、合作交流法、参与法等【教学准备】教师准备：1.课前布置学生查找资料，了解沈从文的生平经历及代表作品2.收集有关民歌、作者及文章创作背景的资料及沈从文表现湘西农村生活的有关文章，对课堂充分预设3.努力拉近学生与文本的距离，积极寻找突破重难点的方法4.搜集云南风情的资料，制作多媒体课件学生准备：1.查找沈从文及民歌的相关资
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