金岳霖先生教案.doc

金岳霖先生汪曾祺 【教学目标】1、理清全文的写作思路，指导学生学习掌握散文“形散而神不散”的写作特点。2、欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。3、通过活动体验细节对表现人物性格的作用以及性格与人品、学问的的关系。【教学重难点】 1掌握散文“形散而神不散”的写作特点。2体验细节对表现人物性格的作用以及性格与人品、学问的的关系。【教学课时】一课时【教学过程】一、新课导入同学们都听说过这样一句谚语吧：“金钱如粪土，朋友值千金。”大家以前有没有认真思考过这句话到底有没有什么问题呢？我们来用数学符号表达一下：金钱=粪土 朋友=千金，金钱=千金粪土=朋友 这样通过两个貌似正确的前提，推出一个荒谬的结论，大家可以看到这个谚语含有的明显逻辑错误。有一个人早在中学时代就发现了这个问题，后来他成为了中国现代著名的哲学家、逻辑学家 。他就是我们今天这篇课文的主人公金岳霖先生。通过汪曾祺先生的金岳霖先生，我们来了解一下这位中国逻辑学派的开山始祖到底是个怎样的人。 二、新知探究（一）金岳霖先生简介金岳霖（18951984），中国现代哲学家、逻辑学家。字龙荪，湖南长沙人。1911年入北京清华学堂。19141921年在美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治学。获哥伦比亚大学政治学博士。之后在英、德、法等国留学和从事研究工作。1925年回国，1926年在北京清华大学任教授，创办清华大学哲学系。以后任西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主任和文学院院长、北京大学哲学系教授和系主任、中国科学院和中国社会科学院哲学研究所研究员和副所长。1954年被选为中国科学院哲学社会科学部学部委员。1979年被选为中国逻辑学会会长。金岳霖是把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物，他推动了中国对现代逻辑的研究，并培养了许多逻辑学者。金岳霖是现代中国哲学第一人。而就是这么一位满腹学问的大学者却在打电话的时候突然忘记自己的名字，我们不禁要问金岳霖先生到底是个什么样的人呢？那么就让我们一起走进今天的课文，看看金岳霖先生在现当代著名小说家、散文家、京派小说的传人汪曾祺先生的笔下又是什么样的。（二）简要介绍汪曾祺汪曾祺（1920-1997），当代作家，江苏高邮人。师从沈从文。其散文“记人事，写风景，谈文化，述掌故，兼及草木虫鱼，瓜果食物，皆有精致。兼作小考证，亦可喜。娓娓而谈，态度亲切，不矜持作态，文求雅洁，少雕饰，如行云流水，春初心韭，秋末晚松，滋味近似。”文中始终贯注着互融相济的儒道文化思想，因此被称为“二十世纪最后一位士大夫”。（三）检查预习，正音甘霖 呢帽 不肖 逻辑 演绎 麂皮夹克释鳏 接触 熙熙攘攘 脖颈 跳蚤 刘北汜 （四）整体感知问题：下面请同学们迅速阅读文章，思考文章是从哪几个方面写金岳霖先生的？读完文章之后，同学们感觉金岳霖先生是一个什么样的人呢？那么作者对金岳霖先生总的评价又是什么？总体评价：“西南联大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”文眼是：有趣。这是一篇回忆性散文，第一段总领全文，第一句正是全文的核心句，而其中“有趣”一词是全文的文眼。那么汪曾祺先生说金岳霖先生有趣问题：金岳霖先生是如何有趣的呢？请同学们快速浏览课文找出体现先生有趣之处！ 1.外貌：古怪的样子【讲课时戴帽，帽檐压得很低；戴一副一白片一黑片的眼镜；穿一件其他教员很少穿的夹克。微仰着头，走起路来深一脚浅一脚。】【追问】在具体的事件描写之前作这些外貌描写有何作用？作者采用远近结合的观察手法写金先生的外貌的。“金先生的样子有点怪”，这是金先生给人的第一印象，也是一个总体的肖像。接着，作者写金先生常年戴帽，进屋也不脱下；更奇怪的是他的眼镜镜片都不是一样的：一片白，一片黑，以上是近观。远观金先生却是一位身材高大，穿黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚的走在西南联大的土路上。这样一个很奇怪、很有意思的教授，很自然地就引起读者的阅读兴趣。2、教学：别出心裁的提问方式（穿红衣服的女同学回答）幽默的问答（以古怪的问题回答林国达古怪的提问）回答学生深浅不一的问题，有问必答对话式教学（与王浩的随堂交流） （兴之所至，自由随意）得出“小说与哲学没有关系”的结论扪虱而谈 （不拘小节）晋书 王猛传 魏晋南北朝（战乱频繁，政权更替多变的，但是知识分子的精神却是极度的自由。由于政治的黑暗，知识分子心系朝廷却遭到了无情地屠杀，精神无所依托，于是他们回归自然，本真，形成一种名士风度：放浪形骸，表现为饮酒、服药，不拘礼节，自由、率真，可谓真性情也。）3、生活：与斗鸡共餐 （世说新语 群猪共饮） 与小孩比水果大小（孩子气十足，充满了赤子之心）老顽童周伯通 王府井大街东张西望（人虽老，心未老）问题：“有趣”是金先生的主要特色，在金岳霖先生身上，还有重情的一面，试着在文中找出相关事例。4.情感： 1.一个叫林国达的学生淹死了，金岳霖感到很不幸，很痛苦，上课也就没了笑容，这既是师生之情的真实流露，更是对生命的意外消逝所表现出来的悲悯。金岳霖是哲学家，而哲学关注的就是生命的价值，可以说，金岳霖不是仅仅在纸面上做学问，更能用他的实际行动实践他的学问。2、为林徽因过生日补充：林徽因是个建筑学家，曾参与国徽和人民英雄纪念碑的设计，她还是个诗人、中国现代作家，风华绝代、聪明过人，她嫁给梁思成后，金先生为她终身未娶，将爱情转化为友情，与梁林夫妇结为友谊深厚的朋友，和他们一家始终比邻而居，给他们照顾孩子。在林徽因死后还给她过生日，可见金先生重于情深于情。世说新语上说：“圣人忘情，最下不及情，情之所钟，正在我辈。”如果这个我辈能囊括一些人的话，金先生算一个吧，我们也就算最下不及情的那一类吧。作者从四个方面通过一些小事写了金岳霖先生，而这些小事中又处处是细节描写。那么什么是细节描写呢，就让我们一起来了解一下。三、深入探讨细节描写学习细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话等，用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。换句话说，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。常见的几种细节描写：肖像细节描写、语言细节描写、行动细节描写、服饰细节描写、表情变化细节描写、 心理活动细节描写、事物细节描写问题：通过上面的学习，我们清楚了一个个生动的细节，表现了金岳霖独特的性格，那么汪曾祺仅仅是想通过这些细节表现性格吗？这些细节描写和性格特点与金老的学问、人格又有什么关系呢？讨论明确：总的说来，金岳霖具有特殊的性格、特殊的外貌、特殊的言行，他的性格较为复杂，在学术上聪明过人，但在现实生活中，不谙世故，头脑单纯；他待人真诚、坦荡，但学生觉得他很可笑。他一心只想学问之事，达到忘我的境界，以致对社会人事的感受理解与众不同，于是从内心到外表都特立独行，没有想到要从众从俗，也正是这种孤独精神和单纯心理，才使他静心做学问，成就了他的学问品格。请同学们找出文中可以用来概括金先生特点的那句话“这位先生是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家”四、训练反馈文章第二段写了闻一多的穿戴以及他大骂蒋介石的事件，还写了朱自清的穿戴；第八段还写到了王浩，是不是跑题了？分析闻一多朱自清语段。汪曾祺的小说和散文中常会有一些文字似乎游离于主体内容之外的文字。有评论家称其为“闲笔”，说这成为了他的写作的一种风格。那么同学们是怎么看待本文中的这些“闲笔”呢，提示是开头结尾一个人一批人闻一多、朱自清与金岳霖有何共同点：贫穷虽然作者记的是金岳霖先生一个人的事，但是，个体之所以能够存在，是因为他与周围的人和世界发生联系，只有在此基础上，个体的形象才会丰富和充实起来；而且与金先生有关系的人都是西南联大的同事和学生，这样一个群体的行为当然具备深入了解的意义。回到文本的语言上，这小小的闲笔，其实大有深意。看似平淡，实则隽永。五、课堂总结汪曾祺先生用细腻的笔触，从外貌、教学、生活、情感四个方面为我们描绘了一个在学术上聪明过人，但在现实生活中，不谙世故，待人真诚、坦荡的大哲学家。这篇文章处处从细节入手，伟大的品格在琐细的小事上得以体现。生动的细节使整篇文章读来清新自然、内蕴深远，可以弹掉人世间的浮躁之气，能够荡涤人的心灵。整篇文章看起来短小随意，却在精致中渗透人生，以小见大地写出了金岳霖先生最美好的人性。“一粒沙里看