2013学年第一学期大四班务计划.doc

阳明幼儿园2013学年第一学期 大四 班班务计划学 年2013学年学 期上学期班 级大四班主任苏佩红执 笔苏佩红班级整体情况分析本班现有幼儿32名，男孩21名，女孩11名。其中有10名幼儿是新生，20名老生幼儿经过半年的中班生活，幼儿的自理能力有了一定的提高。而新来的幼儿在自理能力方面有待加强。尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却依然表现出自己的个性。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，我们还观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表现力。但同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼和做操等活动，身体素质、动作能力等方面得有了很大的提高，但也有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能较安静地进餐，只有毕赛小朋友出现挑食现象，不喜欢吃蔬菜。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢，如：郭子谦、刘建业等。午睡等常规习惯较好，自理能力也有所提高，个别能力强的幼儿还经常会去帮助同伴。3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣。也有金奇维、高宇等几位幼儿在教学活动中思想不太集中。学期工作目标（一）常规方面1、培养幼儿从小养成良好的习惯。2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。4、教育幼儿树立自我保护意识。（二）健康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力。正确使用勺子，安静就座，能愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。3、知道保护视力、换牙等安全保健常识，看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。4、提高自我服务和为集体服务的能力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简单事物。6、在体育活动中贯穿安全教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力，初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。8、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法；9、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。（三）语言1、乐意与人交流，能大胆地把自己的想法与别人交流，说出自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的普通话发音，体验语言交流的乐趣，发展语言表达能力和思维能力。2、养成认真倾听的好习惯，发展语言理解能力。3、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。4、喜欢听故事、安静看书，对儿童文学作品感兴趣，并能初步了解其中表现的情感和内容。5、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。（四）社会1、能积极主动的参与各项活动，提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力，具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现自己特长的机会，增强幼儿的自信心和自尊心。2、具有初步的自律能力，懂得自己的行为不能妨碍他人和集体，懂得尊重同伴，认识、体验并理解基本的社会行为规则，对他人及小动物具有同情心和爱心。3、充分利用社会和家庭资源，了解周围成人的劳动，热爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极认真地参加班级劳动，养成愿意为同伴和集体服务的习惯。4、通过参观活动等形式，认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的发展和变化，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。5、爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。（五）科学1、对周围的事物、现象感兴趣，会独立大胆的完成简单任务，能充分运用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识，认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，游戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣。4、对大自然感兴趣，爱护动、植物，关心周围环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源。（六）艺术1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美；2、积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏趣味，激发内在的表现美、创造美的能力，大胆想象、积极表现。3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发，积极参加各种艺术活动，积极参与环境布置，用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现自己的感受；5、乐意展示自己的作品，与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。6、初步学习使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划；7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动工作任务与措施（一）、健康1、教幼儿学会早操、律动及午间操，示范、讲解清晰，加强个别辅导，并以表扬、鼓励等形式，激发幼儿学操的积极性。2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿的活动兴趣和活动能力，同时鼓励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我保护的方法。3、根据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际情况，有目的、有计划地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参加一定时间的户外活动，积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合，合理安排活动密度和强度，掌握好适当的活动量。雨天要坚持安排好室内锻炼，让幼儿轻松愉快地活动。4、天气转凉要加强跳绳训练，教师要做好示范，鼓励幼儿参加班内的跳绳比赛，争取名次。5、对本班体弱多病的幼儿给予特殊照顾，控制活动量，及时提醒他们休息，随时注意观察。6、以早操，午间操的方式，发展幼儿的基本动作，协调身体的灵活性，激发激发幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理能力。8、通过游戏活动，帮助幼儿学会控制行为，培养幼儿互相友爱，团结合作的品质和乐观合作的态度。（二）语言方面1、创造良好的语言环境，让幼儿多说话，经常让幼儿讲述自己的所见所闻。2、教师以身作则，坚持说普通话用普通话进行交流，鼓励幼儿之间也用普通话交谈，提高口语表达能力。3、通过教学活动，培养正确的发音，丰富词汇，教给他们一定数量的名词，动词、形容词，培养良好的阅读习惯。4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简单的句子讲述书中的内容，培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯。5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和优美，并帮助幼儿理解作品的内涵。（三）社会方面1、鼓励和引导幼儿大胆参加各种集体活动，体验与同伴共同游戏的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，学习初步的人际交往能力。2、在活动中，根据每个幼儿的特长，提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自信心。3、介绍各种重大节日和重大事件，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。4、通过平日的生活活动，鼓励幼儿主动使用礼貌用语，培养良好的文明行为习惯。（四）科学方面1、根据气温的高低，动植物生长变化的情况及人们的活动认识四季的特征，知道其顺序，学习认识天气标志，会观察天气变化。2、在游戏和日常生活中培养幼儿对自然、科学的兴趣，了解一些基本的科学知识。3、在活动中尽可能的提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进行探索提供条件。4、教师以身作则，做出榜样。教育幼儿爱护环境，树立保护意识和行为。5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口一致地点数10以内的实物，正确说出总数。（五）艺术方面1、通过晨间律动和音乐活动，帮助幼儿积极、大胆地参加活动，激发幼儿的兴趣。2、在艺术活动中，教给幼儿基本的绘画、手工技能，鼓励幼儿多动手。3、开展“作品展览”活动，引导幼儿互相欣赏，共同交流和提高。4、引导幼儿多接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美的情趣。（六）家长工作：1、教师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，尤其与新生家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的态度要和蔼，在工作中做到一视同仁。2、认真组织好“家长开放日”活动，听取家长意见。平时做好与家长联系工作。3、以家长园地为桥梁，介绍科学育儿经验和本班发生的好经验。同时鼓励家长将自己教育孩子的一些心得体会写下来，与大家共同探讨。4、认真填写好每名幼儿的“家园联系册”，做到各有特色，及时听取家长意见。3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。4、充分发挥家园路路通的作用，幼儿园有重大活动时，充分相信家长，挖掘教育资源，共同出谋划策。资源开发一、 家长资源家长来自各行各业，可谓人才济济，是幼儿园一份丰厚、宝贵的教育资源，它弥补了幼儿园某方面资源的空缺。充分利用开发家长资源，调动家长力量，通过多种形式的活动和服务,把家长这一有利的资源转化成班级教育活动的资源，形成班级教育合力，让家长主动参与到幼儿园教育中来，使他们成为教师的合作伙伴，为班级幼儿教育提供更多的帮助和强有力的支持，有效地提高保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。二、社区资源充分利用周围得天独厚的社区资源优势，组织幼儿参观实践、交流表达、动手尝试，让每一个孩子用心灵与大自然对话。如：秋收时节，广阔田野就在眼前，孩子们一起去捡落叶、拾稻穗、剥豆荚，开展丰盛的野餐活动，体验生活的乐趣；幼儿园附近有各种各样的农作物,我们带孩子去田野看农民播种、施肥、治虫、收割、耕田、除草，并让幼儿参与劳动，体会劳动的辛劳及收获的快乐，真正让大自然大社会成为了活教材。 充分利用丰富的社区资源，带孩子们回到现实生活，体会生活的本色，如带在幼儿在热闹的家家福超市购物，孩子们通过自己购物，认识了货币、了解了买卖、认识了各类商品、通过和叔叔阿姨交流以及合作购物，为其学会与人交往、合作奠定了基础；每个活动都融进了孩子的亲身体验、直接感受，让生活和学习真正成为一体。 让孩子们学习为社区服务。例如认养树木、美化环境、为老人服务、参与节日活动等，并且组织幼儿到社区场所展示自己的学习成果，进行了美术展览、舞蹈表演、戏剧表演等，这不仅增加了社区的和谐气氛，而且提高了幼儿自我表现的能力和经验。班际资源共享。三、班级资源充分利用每个班的教育资源。如去年大班开展植树活动时，邀请小中班幼儿参加：小班幼儿参观，中班幼儿协助浇水。这一安排，使教育资源最大限度地得以利用。各班的资源大家都可以互相利用；为了提高资源利用的有效性，采用了活动计划公示的方法，使各班可以预先相互沟通，避免资源浪费。小班和大班结成了联谊班，小班的弟弟妹妹和大班的哥哥姐姐成了最好的朋友，外出活动时他们“手拉手”，午餐时“大喂小”。这一活动意在培养幼儿的交往能力和责任心。这样就把幼儿的学习生活扩大到整个幼儿园，而不仅仅局限于“班级”之内，使孩子们对幼儿园的每个角落、每个房间都不感到陌生，幼儿园的每个地方都能充分发挥其教育作用每月保教重点九月： 、制定各类计划。（班级学期计划）、创设班级环境、提供游戏材料。 、开展我是中国人主题活动。 、开展爱牙日、大带小以及拼图游戏周等相关活动。 、召开班级家长会。 十月： 、结合“国庆节”、“中秋节”开展相关活动。 、结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。 、多途径开展丰富多样的家园指导，重点讨论“亲子出游活动”。 、鼓励各家庭开展自制棋谱活动（棋谱主题：中国好地方），开展棋趣周活动。 十一月： 、开展“秋天”、“消防日”等主题活动。 、关注幼儿热点话题，生成主题活动，并调整班级环境创设和游戏材料的提供。 、开“班级家委会”会议，商讨幼儿的发展问题。 、开展剪纸周活动。 十二月： 、开展“庆元旦、迎新年”主题活动。 、结合新年主题，与幼儿共同创设迎新年的班级环境。 、开展亲子迎新年活动。 4、开展阅读周活动。 一月： 、开展“冬天”主题活动，结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。 、向家长开放半日活动，作好前期准备。 、开展民间游戏周活动。 4、做好寒假留园幼儿的登记，以及准备“寒假小贴士”。 、做好学期结束各项总结工作。学期课程具体安排 时间 内容周一周二周三周四周五活动一数学语言社会数学语言活动二音乐美术科学 体育美术游戏沙水户外户外建构户外活动三做做玩玩区域音乐科学区域主题名称我的故事周次1、2、3时间9.29.20主题目标1、 自我关注，树立自信，感受成长过程中亲人对关爱。2、 多方位地感知自己，积极探究自己的成长过程，自己的独特之处和情绪变化等。3、 运用多种形式大胆表现自我，在欣赏自己的同时乐意接纳、赏识同伴。语言安全：不擅自离园珍爱自己舌头本领大安全：使用文具要安全心情红绿灯白开水，益处大社会我的成长纪念安全：坏人来了贝贝换牙安全：一个人在家特别的名字，特别的我身体的秘密科学我从哪里来我长高了我的生日安全：食用食品要安全我的密码小豆子的旅行数学谁的车子可以开单数双数变变变找邻居艺术音乐安全：和宠物相处要小心音乐与感觉亲密一家人你的名字叫什么心情歌歌表演：心情歌美术安全：会说话的标志有趣的十二生肖我的自画像趣味指纹画折纸：电话自选体育安全：自选能干的小脚丫炸坦克手工游戏亲亲热热不分开葡萄串串甜快乐摩天轮游戏猜朋友、拉拉勾、变脸游戏、龙的传人、你接哪个娃娃主题名称我是中国人周次4、5、6时间9.2310.11主题目标1、 感知中国地域辽阔、物产丰富、民族众多的特点，感受中国的传统文化和现代中国的富强和伟大，产生进一步了解祖国的兴趣。2、 尝试用多种形式表达对祖国的热爱，产生身为中国人的自豪感。3、 乐意表达与表现，在收集、交流、分享中，体验与同伴交往合作、自主探究的快乐。语言我是小小中国人盘古开天辟地余姚方言与老话月亮船了不起的中国人余姚的四大先贤社会神奇的公鸡有趣的中国字好吃的余姚中国功夫认识人民币好玩的余姚科学中国大家庭四大发明余姚小镇我要去旅行飞天神龙聪明的河姆渡人数学小猫开店认识星期小动物种花艺术音乐国旗国旗红红的哩说唱脸谱1姚剧欣赏北京的金山上说唱脸谱2余姚方言唱歌美术水墨画中华美食余江两岸青花瓷蛟龙入海余姚印象体育跳皮筋踩高跷参观余姚博物馆手工游戏草裙舞龙腾飞舞长城长游戏开火车、抛接沙包、跳房子、踢毽子、火箭上天、数字接龙、舞龙、节奏接龙主题名称缤纷海洋周次7、8时间10.1410.25主题目标1、 通过对神秘海底世界的搜寻和了解，感受海底生物的多样与海底的奇趣，并运用多种方式表现海洋中奇特的生物。2、 初步探究发现鲨鱼和鲸鱼的特征和生活习性，了解灰鲸迁移的原因及海洋污染的情况，了解海洋与人们生活的密切关系，萌发保护海洋生物的意识。3、 在分享阅读活动中观察画面，寻找故事线索，理解故事内容，感受故事的趣味，尝试用绘画的形式表现故事内容。语言花花绿绿的贝壳亲亲爱爱一家人海上的风海的女儿社会神秘的海洋生物：水母有用的海洋宝藏海鲜品尝会海洋小卫士科学海边的鸟儿灰鲸迁移和鲨鱼对话和海豚一起玩数学黑白配分一分艺术音乐拾贝壳水族馆赶海的小姑娘小海军美术大碗岛的星期天自选海上轮船自选体育小小搬运工海洋运动会手工游戏精灵鼠小弟小刺猬游戏小海龟找家、小章鱼学业本领、海鸟送信主题名称城市风景周次9、10、11时间10.2811.15主题目标1、 观察日常生活的细节，欣赏城市的各种风景，享受城市生活的快乐。2、 通过多种途径，了解城市里发生的故事、城市被污染的原因，积极探索解决的方法。3、 通过调查、讨论、作品展示，关注自己居住地最具有代表性的特色文化，激发幼儿热爱自己居住的城市，为自己是小主人而感到骄傲。4、 大胆表达自己的发现与想法，乐意与同伴一起参加各种自主、探索、创新活动。语言我们生活的城市豆豆的新车城里老鼠和乡下老鼠我喜欢的公园城里来了大恐龙各种有用的车*社会各种各样的标志人行横道线美丽的橱窗现代交通工具人群高楼里的秘密*科学高楼里的秘密水流到哪里去了垃圾箱街道迷宫立交桥*我会扔垃圾数学玩一玩，记一记一共有多少小鸟和图形艺术音乐数高楼让座请坐我的车*歌表演赶海的小姑娘歌表演拾贝壳歌表演小海军美术城里的楼房城市雕塑*百老汇爵士乐夜晚的城市自选自选体育汽车变变变小水滴旅行记小小志愿者*手工游戏我们一起做运动酷脸剪纸游戏垃圾不乱丢、按骰子站人、跳房子、坐公交车、看标志开车主题名称谢谢你周次12、13时间11.1811.29主题目标1、 认识生活中常见的职业，了解各种职业的特点，知道我们的生活离不开别人的劳动和付出。2、 体验不同职业的人劳动中的辛苦和快乐，学会感恩。3、 尝试用喜欢的方式向关心、爱护自己的人表达感谢之情。语言理发师和被理发师雪孩子雷锋的故事我是霸王龙社会感谢有你服务到我家爸爸妈妈辛苦了感恩节科学爸爸妈妈的职业特种号码聪明的营业员小狗汪汪送牛奶数学不一样的花量一量艺术音乐理发店我是一个粉刷匠有个叔叔是交通警察不再麻烦好妈妈美术我的老师拾穗者妈妈的发型送你一张感谢卡体育我是解放军送信手工游戏妈妈的卷发礼品盒游戏盲人拍球、我是小小兵、小小飞行员、辛勤的园丁、修路工人忙又忙主题名称旋转总动员周次14、15、16时间12.212.20主题目标1、 帮助幼儿拓宽视野，积累、提升经验，引发幼儿对身边各种旋转现象的关注与探究，培养幼儿主动探究的精神。2、 引导幼儿通过自主探究，主动寻找和发现旋转的规律，感受探究过程的乐趣。3、 能尝试去理解旋转现象的规律背后的原因，并且能在生活中初步运用这个原理。语言旋转乐园风火轮轮子的故事*玩轮胎*假如我有风火轮*电影欣赏哪吒闹海社会寻找旋转风车博览会玩轮胎*大旋风轮子