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文档简介

,.体能游戏“丛林穿越”教师：王亚芳活动目标：1.练习助跑跨跳过一定距离的障碍物，发展爬行、平衡、跨越跳的能力以及动作的协调性和灵活性 。2.能积极参与体育游戏，勇于克服困难，接受挑战。3.萌发对体能活动的兴趣。活动重点：练习助跑跨跳过一定距离的障碍物。活动难点:能积极参与体育游戏，勇于克服困难，接受挑战。活动准备：地垫、长的一个平衡木、塑料平衡木、砖头、障碍物轮胎、楼梯、音乐。活动过程：1、 “大家一起来运动”。 1.听音乐做热身运动，让身体各个部分活动起来。 教师：小朋友们！今天老师要带你们去丛林探险，想不想？探险前我们要先做一下准备活动，听音乐。（1）播放音乐高人和爱人，幼儿排成两列纵队随音乐跟随教师做头部，体侧，腕关节、踝关节、膝关节、放松等运动。（2）教师播放音乐火车开了，带领幼儿开火车围着场地由慢到快跑。教师：现在，我们要坐上火车去开始我们的旅行啦！请小朋友们排队列成小火车。2、 “丛林穿越”。1.“钻过桥洞”。(1)教师介绍游戏规则。教师：小朋友们！一条河水挡住了我们的去路！我们来看看河水上面有什么？引导幼儿说出桥洞和石头。并交代幼儿钻的时候要注意：桥上面有石头松动啦，钻的时候要注意石头掉下来。每个桥洞一次只能钻两人。（2） 幼儿自由探索游戏。2. “跨过河堤”。教师：一道河堤又挡住了我们的去路，我们该怎么办呢？师幼共同讨论，想办法解决问题。（1）教师示范讲解游戏玩法一次。 教师：跨的时候双脚并拢跳，要有速度。可以助跑跳，更容易跨过。实在跨不过去的可以单脚跨。（2）幼儿自由练习穿过障碍，助跑跨跳过轮胎。（3）教师总结：小朋友到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步子要迈大，腿抬高才能跨过去。大家要有秩序，前面一个孩子穿过河堤后，下一个孩子就开始跑。咱们看看那个小勇士最听话，表现最勇敢。 3.“走过独木桥”教师：现在，我们眼前又出现了一个困难，遇到了一条独木桥，我们该怎么办呢？ （1）师幼共同探索游戏规则：一个一个的通过，要排队，讲秩序。抬手平稳渡过。（2）幼儿游戏，教师巡回指导。4.“穿过悬崖”。（1）教师介绍游戏规则。教师：现在，我们来到了悬崖边上啦！只有两架竹梯，我们该怎样过去呢？师幼共同总结：A.双手扶着竹梯爬过去。B.慢慢一个一个爬过去。C.不推也不挤。（2）幼儿游戏，教师巡回指导。（3）教师讲评：小勇士们在穿过悬崖时候非常认真、勇敢不怕困难，都很厉害！都是个勇敢的孩子。三、“智勇大冲关”。教师：现在，老师提高难度啦！谁敢挑战？（1）教师摆放材料，提高难度，让幼儿再次进行挑战。（2）教师总结评价比赛情况。（3）根据时间情况，决定游戏的次数。四、“满载而归”。（1）教师播放音乐带领幼儿做放松活动。教师：现在,我们上岸啦!我们一起来闻一闻花香!听一听鸟叫!啊!今天阳光好舒服!照在我们身上好舒服，照在我们的腿上也好舒
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