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文档简介

善听者 必善学 钰婷说 生病了 到家休息 妈妈拿 煎 药给我吃 郝洁说 妈妈喂药后 自己躺着养病 妈妈还给我买些好吃的 浩楠说 妈妈陪我上医院看病 亚静说 自己吃药后 爸妈让我享受一些优待 伟杰说 妈妈先请大夫查看病情 随后吃药 打针 输液 休息 这是我课后做的一份调查采访 看了后 针对我们生病的情况 你想说些什么 20 学会看病 执教 郄买德 作者简介 毕淑敏 是个医术精良的内科医生 从事医学工作20年后 开始写作 是国家一级作家 1 了解课文主要内容 学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物 体会母亲感情的变化 2 有感情地朗读课文 感受课文中特殊的母爱方式 激发学生独立面对生活 磨练意志的能力 学习目标 走进母亲的心 1 边读边画出描写母亲语言和心理的句子 2 把画出的句子多读几遍 体会母亲的感情变化 并把体会写在句子旁 你病了 噢 可能是病了 我还以为是睡觉少了呢 妈妈 我该吃点什么药 你长大了 你得学会看病 看病还用学吗 您给看看不就行了吗 假如我不在家呢 那我就打电话找你 假如 你找不到我呢 那我就 找我爸 假如你最终也找不到你爸呢 那我就忍着 反正你们早晚会回家的 有些病是不能忍的 早治一分钟是一分钟 得了病最应该做的事是上医院 妈妈 您的意思是让我独自去医院看病 正是 此时的母亲 是一位 的母亲 理解感悟下面句子 我的心立刻软了 是啊 孩子毕竟是孩子 而且是病中的孩子 母亲内心矛盾 爱子之心昭然若揭 理解感悟下面句子 我想我一定是世上最狠心的母亲 在孩子有病的时候 不但不帮助他 还给他雪上加霜 深深自责 足见爱子之切 我知道应该不断地磨练他 在这个过程中 也磨练自己 磨练的是 意志 体现的是 至爱 时间艰涩地流动着 象沙漏坠入我忐忑不安的心房 但我的心还是疼痛地收缩成一团 度日如年 的感觉只因母子情深 作者本是一位医生 可是她却选择让自己的孩子独自去看病 这样做有什么用意呢 师生探讨 孩子 不要埋怨我在你生病时的冷漠 总有一天 你要离我远去 独自面对生活 我预先能帮助你的 就是向你口授一张路线图 它
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