七年级语文下册 2 一面（第1课时）导学案（无答案） 苏教版.doc

课 题：二、 一面（第一课时）学习目标：1、认真阅读课文，培养自己概括和表达中心的能力，了解课文思路。2、学习本文抓住特征的人物外貌描写方法。3、初步体会鲁迅先生热爱劳动人员和关怀进步青年的高贵品质。学习重点：简述“我”与鲁迅见面的经过，了解课文思路。学习难点：学习本文抓住特征的人物外貌描写方法。学法指导：先查字典，再反复诵读，圈点勾画。学习过程（一）自主学习1、给下列加点字注音。踱步 地窖 镶嵌 窘相 捻须 摩挲 恣情歇脚 拜访 书脊 鞠躬 虐待 踌躇 揩油憎恶 蹦出来 赫然2、解释下列词语。1踱： 2赫然：3殷勤： 4懊悔:5踌躇： 6婆娑：7颓唐： 8抖擞：9憎恶： 10. 揩油：11.恣情： 12.不能自已：作者名片：阿累，真名朱凡，原名朱一苇，1909年1月生，江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过，毕业于上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加 “右翼剧联”，同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员。知识链接：鲁迅（1881.9.251936.10.19），原名周树人，字豫山、豫才，我国伟大的文学家，思想家，革命家；后发表第一篇白话小说狂人日记时正式用笔名鲁迅。被誉为现代文学的一面旗帜。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集呐喊彷徨故事新编等，散文集朝花夕拾（原名旧事重提），诗歌集野草，杂文集热风华盖集三闲集二心集而已集，杂文集坟白话小说狂人日记等。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇（首）被选入中、小学语文课本等，已成为家喻户晓的艺术形象小说祝福、阿Q正传、药等先后被改编成电影。北京、上海、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等，同时他的作品被译成英、日、俄、西、法、德等50多种文字，在世界各地拥有广大的读者。本文写的是在悼念鲁迅先生的日子里，一位电车工人回忆了四年前和鲁迅先生的一面之缘，但这“一面”，却表现了作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生的伟大人格和战斗精神。（二）合作探究1、再读课文，简要复述“我”与鲁迅见面的经过。勾画出表示时间、地点、人物的词语或句子，弄清事情的起因、经过和结果。活动提示：自主思考全班交流2、课文可以分为两部分，以空行隔开了，试着概括一下这两部分的主要内容。活动提示：自主思考，组长组织讨论交流，推荐代表全班交流。3、这是一篇以写人为主的记叙文，作者主要通过外貌描写来写鲁迅的。让我们再细读课文，分析对鲁迅的三次外貌描写。（1）思考：作者描写鲁迅先生的外貌，从什么视角写的，三次描写都抓住了鲁迅先生的什么特征来写的？活动提示：细读课文，找出对鲁迅的三次外貌描写的句子，完成下面的表格；组长组织讨论，推荐代表全班交流，说说鲁迅先生给你留下了怎样的印象。视角外貌描写人物特征一写鲁迅二写鲁迅三写鲁迅（2）这几处外貌描写有什么相同和不同之处？活动提示：对照上面的表格自主思考后，全班交流。4、仿照刻画鲁迅形象的写法，对本班你熟悉的一个同学进行外貌的片段描写。活动提示：仿照本文写法，完成这个片段写好后小组交流推荐写得较好的，在全班展示，大家评评像不像。（三）盘点提升（四）达标检测1、文中三次外貌描写都提到“瘦”，这样写的目的是？ 2