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课文动画 自读课文 想一想 动手做做看 是谁提出来的 为什么要这么做 借助拼音认读生字 同学间相互交流认字方法 会读的字 L ngzh m nl ny 朗志漫鳞伊l nn ih ngpi n琳娜哎哄骗 朗读课文 找找故事的主人公 朗志万 伊琳娜 妈妈 动手做做看 是谁给我们的建议 为什么要强调动手做呢 读课文 思考 伊琳娜为什么生气了 她又为什么高兴了 伊琳娜为什么生气了 动手做做看 动手做做看 动手做做看 动手做做看 哎呀 和朗志万说的不一样 水漫出来了 动手做做看 动手做做看 伊琳娜生气责怪朗万志 哄骗 了他们 那朗万志真的是在 哄骗 他们吗 说一说 动手做做看 动手做做看 正确 流利的朗读课文 想一想 妈妈说 不能光想 你动手做做看 说说你怎样理解这句话 把这个句子多读几遍 用它来随时提醒自己 伊琳娜明白了朗万志的话后 高兴地笑了 动手做做看 假如你是伊琳娜 听了朗万志的话 你可能会说什么 把你想说的话写下来 动手做做看 朗志万听了 哈哈大笑 他说 我 哄骗你们 我是想让你们 的话 也不一定 要 按课文填空 不是 知道 科学家 都是对的 动手做做看 动手做做看 动手做做看 另外 志气 另一个 同志 问题 提水 题目 提问 漫画 朗诵 漫出来 朗读 哄骗 喝水 骗人 口渴 读词语 会写的字 动手做做看 读一读童话故事 小马过河 和小朋友或爸爸妈妈说说自己的感受 你能发现爸爸妈妈或老师说

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