2019-2020年小学品德与生活一年级《我给妈妈过生日》教学设计.doc

2019-2020年小学品德与生活一年级我给妈妈过生日教学设计教学目标：1情感：教育每一个孩子热爱自己的家人，懂得在得到爱的同时也要付出爱，从而学会感谢他人，关爱他人；2技能：提高孩子动手操作能力，注重其创新意识的培养；3知识：引导孩子在了解长辈生日的基础上巧妙地使用各种不同的方式表达自己的爱。教学准备1水彩笔、橡皮泥、彩纸等；2课前指导学习准备，假如你最亲的人要过生日你打算怎样给他过，都做些什么；3过生日的相关物品模型，如：蜡烛、蛋糕等。教学过程一、引趣激情问题：1小朋友们，一年当中有哪些日子是你们最快乐的，说给大家听。学生们纷纷说出自己最快乐的日子。2请一位同学介绍一下过生日时的快乐感受，有什么收获。可以吃蛋糕，收到礼物3家里人为你的生日做了什么？看到家人为你辛苦的付出，你有什么想法？4当他们过生日时，你想怎么做？学生们积极踊跃地说出自己的想法。二、自主探索1(师出示教科书中的两幅图)，刚才同学们的想法都很好，那让我们一起看看图中的小朋友在干什么？他们又是怎么给妈妈过生日的？(指导学生仔细观察画面，在汇报时，不必按顺序，学生喜欢说哪幅图都可以，前面同学讲完后，其他同学要及时给予恰当的评价。)2同学们观察的十分仔细，现在谁能根据这两幅图来提出一些问题呢？同桌之间先试着提，然后提给大家听。师对好的问题给予及时的表扬，送给其最佳问题奖。（通过提问题，使学生在第一幅图中能理解妈妈为什么笑，为什么妈妈笑了，我也笑，在第二幅图中能知道要让妈妈先歇着，在妈妈过生日时要做一些力所能及的事情，让妈妈开心。)3同学们的问题提得精彩，回答得也巧妙。假如今天是你妈妈的生日，要我们一起来给她过生日，看谁的生日礼物她最喜欢，大家说这个办法好不好？三、合作中的情感体现1好！现在我们讨论一下，该做些什么呢？有什么好的想法，小组讨论，研究出方案。2将准备好的材料，水彩笔等拿出来，各小组由组长负责分工合作，开始制作礼品，同时播放优美的旋律。3拿出你们最高的本领来比一比，哪一组的生日过得最有意义，最有新意，哪位同学的礼物最让人喜欢。今天得知大家要为家人过生日，电视台的记者也来到现场，她要现场采访大家，同学们要积极配合呀！4开始过生日，各组展示自己的精彩节目，精美礼品，同时由师扮演的记者到各组采访，每组都派代表谈做法，谈感想，并学会相互评价。好的礼物。四、心中最好的礼物1.情感升华，此时，教师以记者的身份，采访其他的同学，谈谈你现在的心情、感受。2.师：除了给妈妈过生日，你还有什么打算，你还想给谁过生日？五、活动延伸：课后，每位同学都将制作的礼物送给最爱的人。附送：2019-2020年小学品德与生活一年级眼睛与耳朵的诉说教学设计活动目标：1.眼睛是认识世界的窗户。教师引导学生通过活动体验眼睛的重要性，在引导学生倾听眼睛诉说的基础上，培养学生爱护眼睛的正确情感。2.教育学生注意用眼卫生，养成保护眼睛的良好习惯。3.通过活动，让学生懂得如何防治近视、保护耳朵，从而爱护自己的身体，保护各种器官。活动准备：1.教师:课件、大头娃娃图若干、板书贴。2.学生：红色水彩笔、了解爱护眼睛的方法。热身运动：小朋友喜欢唱歌吗？老师这里有一首好听的歌曲叫小手拍拍，我们来听一听、学着唱一唱、演一演。一、猜谜导入1.小朋友，在歌曲中你听到了什么？（指名回答） 对呀，这些都是人身上的器官，老师这儿还有一个关于人体器官的谜语，竖起小耳朵仔细听：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。(早上起来开门，晚上睡觉关门，走近面前看看，里面有个小人)猜猜看，是什么？（指名回答）小朋友真聪明，一猜就对了。（板贴：眼睛图片）2.来，睁大你的眼睛，望着叶老师。呀，老师看到了一双双明亮又有神的大眼睛。小朋友，你喜欢自己的眼睛吗？为什么？3.小结：是呀，眼睛是心灵的窗户，透过这扇窗户，我们能看到一碧如洗的天空，缀满星星的浩瀚夜空，能看到清晨第一滴闪亮的露珠，傍晚最后一抹灿烂的晚霞，春天，让我们和金色的油菜花一起跳舞，夏天，去领略婀娜多姿的荷花，秋天，让我们和红色激情相约，冬天，在银装素裹的世界里尽情享受冬爷爷送给我们的礼物二、玩游戏、说感受1.假如，我们没有眼睛，那会怎样呢？我们来做一个游戏，名字叫“画眼睛”。想玩吗？2.看，这是谁呀？（课件出示：图图）拿出老师发给你们的图图的头像，仔细观察一下，有什么不同呢？（指名回答）3.对，小朋友观察得真仔细，图图少了一双眼睛，要请小朋友给他画上一双又大又亮的眼睛。听清游戏规则：上面一幅睁着眼睛画，下面一幅闭着眼睛画。（1）准备好，拿起笔，给上面的图图画好眼睛（准备，开始，倒计时）（2）画好后，举起来，给老师看一看（评价：不仅画对了位置，而且还很美观呢。）（3）好，我们再来给下面的图图画眼睛，拿起笔，把手放在背后，闭上眼睛，仰起头，我们也用5秒钟完成。（准备，开始，倒计时）3.谁愿意向大家展示你的画，并说说自己的感受。（23人）4.没有眼睛，难以画画，还会给生活带来哪些麻烦？（指名回答）5.小结：看来，眼睛可是我们人体的一个宝贝，我们离不开它。三、听诉说、话重要1.可是有一天，有一只大眼睛伤心又无奈，这是怎么回事呢？让我们来听一听：大家好，我是一只漂亮的大眼睛，别看我长得好看，最近，我的小主人可把我累坏了，他用脏手揉眼睛，边走路边看书，回家后躺在床上看书，甚至还长时间看电视、玩电脑，我又酸又痛，但又有什么办法呢？唉。（课件出示录音）2.看，这些都是有害眼睛的表现，在你的生活中，也见过这样的情况或其它有害眼睛的行为吗？先想一想。（指名说）（1）呀，我们生活中不爱护眼睛的行为还真不少，那长此以往下去，会有什么后果呢？（指名回答：近视眼）（2）对呀，你们看，平时一些不经意的行为或习惯会让人的眼睛好像蒙上了一层白纱，看东西模模糊糊的，不知不觉就患上了近视眼。看(点击课件)这是正常的眼睛看到的一朵向日葵，多清晰呀！而这边是近视眼看的同一朵向日葵，你有什么感觉？（学生交流：模糊）（3）叶老师以前读书的时候，觉得近视眼没关系，戴副眼镜就行了，而且还挺神气的，可是，自从戴上了眼镜，生活中的麻烦事也多起来了，比如说，洗脸的时候必须把眼镜摘下来（4）小朋友，谁的爸爸妈妈也是近视眼啊，他们在生活中有没有碰到像叶老师一样的麻烦呢？（指名说）（5）看来，戴上眼镜后即使能看清楚东西了，但仍会有许多的不方便，那么近视眼是不是只有大人才会有的呢？让我们来看一项调查。（课件出示该校学生的近视率）（6）小结：由这份调查表，我们可以看出，由于小朋友们没有爱护自己的眼睛，随着年级的升高，得近视眼的小朋友也越来越多了。（7）其实，不爱护眼睛，不光会引起近视眼，还会引起其它眼病呢，你们看。（课件出示：红眼病 沙眼）四、寻找爱眼好办法1.不爱护眼睛的后果可真严重啊，看来我们应该从及早地保护眼睛。（板贴：保护）2.平时你是怎样保护眼睛的呢？和你的同桌讨论一下。根据学生回答贴板书： 眼保健操认真做 读写姿势要端正 睡眠休息要充足 用眼卫生要注意 患上眼病及时治3.小结：小朋友，你看，只要在生活中养成一些用眼好习惯，眼睛可以保护好的。（指着板书说）4.刚才，我们的眼睛工作了好几十分钟，让我们闭上眼睛，听着优美的音乐，让视神经得到休息。（课件播放春野）（1）慢慢地睁开眼睛，怎么样，有什么感觉？五、辨析、明理、导行1.小朋友，刚才我们已经了解了不少保护眼睛的好方法，那叶老师来考考大家，答对的小朋友将获得一张护眼健康卡。准备好了吗？请听题。（课件播放辨析题）2.看，有许多小朋友得到了护眼健康卡，现在请你和小组里的伙伴一起分享卡上的健康知识，学得好的待会儿还有机会来当小医生呢。3.（1）小朋友，在生活中，总有一些小朋友还很不会爱护自己的眼睛，让我们来当当小医生，帮帮他。看（课件播放视频）（2）谢谢这么多热心的小医生，你们给这些小朋友开了一帖