语文人教版四年级下册17　触摸春天

义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册 触摸春天 第一课时教学目标 1 认识7个生字 会写9个生字 正确读写 浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 多姿多彩 等词语 2 能够正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解课文内容 理清课文层次 教学重 难点 1 初读课文 读准字音 读通句子 2 了解课文内容 理清课文层次 教学准备 多媒体课件 一 激情导入 1 初次看到这个课题时 你最急于了解的问题是什么 A 谁触摸春天 春天要去看和感受 为什么要用 触摸 呢 B 她是怎样触摸春天的 C 这篇课文讲了一件什么事 等等问题 1 轻声读课文 读准字音 读通句子 2 思考 读了课文之后 你对题目又产生了什么新想法 3 把不懂的地方标出来 二 初读课文 三 汇报交流 1 指名读课文2 字词检测 qi o ch ng j ng sh n b n k ni o 3 解释词语 穿梭 清香袅袅 像织布的梭子来回活动 形容来往频繁 本文指安静在花丛中来回走动 形容香气缭绕不觉 思考 1 读完课文后 你觉得用 触摸 修饰春天合适吗 我觉得题目很确切 盲童寻找春天 感受春天 靠的就是触摸和心灵的体验 2 想想课文主要写了什么内容 请同学们试着说一说文中的小女孩安静给你留下了怎样的印象 本文主要讲述了一个盲童穿梭在花丛中 在一株月季花前 拢住了一只逗留在花间的蝴蝶 过了许久 她放飞了蝴蝶 并仰头张望的故事 安静是一位热爱春天 热爱生活 热爱生命的女孩 我们应该学习她乐观向上的生活态度 四 默读课文 思考 课文是按什么顺序写的 事情发展顺序 全文共7个自然段 可分为三部分 第一部分 1 2 春天里 安静整天在花香中流连 第二部分 3 6 一天早晨 安静在花丛中穿梭 拢住了一只蝴蝶 又放飞了它 第三部分 7 安静的行为引发了 我 的感想 作业 1 抄写生字新词 有感情地朗读课文 2 搜集海伦 凯勒的故事 第二课时 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 摘录积累好词佳句 2 理解含义深刻的句子 揣摩其中蕴含的道理 3 体会盲童对生活的热爱 感受作者对生命的关爱 懂得热爱生活 珍惜生命 教学重 难点 1 理解含义深刻的句子 揣摩其中蕴含的道理 2 体会盲童对生活的热爱 感受作者对生命的关爱 懂得热爱生活 珍惜生命 教学准备 多媒体课件 品读课文 思考 1 你是从哪些句子中知道安静是怎样触摸春天的 句子1 这个小女孩 整天在花香中流连 句子2 安静在花丛中穿梭 她走得很流畅 没有一点磕磕绊绊 句子3 她慢慢地伸出双手 在花香的引导下 极其准确地伸向一朵沾露珠的月季花 句子4 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是一个奇迹 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了 品析感悟 1 这个小女孩 整天在花香中流连 1 你认为这是奇迹吗 是奇迹 盲人一般行走不方便 步履蹒跚 但盲童安静却能够 走得很流畅 没有一点儿磕磕绊绊 2 你感受到了什么 因为她整天在花香中流连 穿梭 才能 走得流畅 不磕绊 可见她对春天的热爱 2 她慢慢地伸出双手 在花香的引导下 极其准确地伸向一朵沾露珠的月季花 极其准确 是什么意思 非常准确的意思 一个盲童能极其准确地将手伸向一朵月季花 这可能吗 为什么 因为她用心去感受 整天在花香中流连 3 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是一个奇迹 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了 你从哪儿感受到了这真是一个奇迹 悄然合拢 竟然拢住了 是什么给安静创造了奇迹 灵性 4 我静静地站在一旁 看着安静 我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界 一瞬间 我深深地感动着 多姿多彩 是什么意思 形容颜色形态多样 为什么能说一个盲童的内心是多姿多彩的呢 因为她的心中有对美好事物的向往 她的心中有些什么 鲜花 蝴蝶 小树 小溪 叽叽喳喳的小鸟 5 许久 她张开手指 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了 安静仰起头来张望 此刻 安静的心上 一定划过一条优美的弧线 听完朗读 这段话中哪个词一下印在你的脑海中 张望 安静是个盲童 她为什么仰起头张望 喜爱 留恋蝴蝶 安静在望什么 蝴蝶飞走了 它是怎样飞的 飞向何方 这些安静一无所知 她多么想亲眼看到啊 所以她才会仰头张望 安静虽然是个盲童 但她用自己的心灵来触摸春天 感受世界 她是多么热爱春天 热爱生活 热爱生命啊 小结 一群残疾人用他们美妙绝伦的舞姿征服了观众 做了许多正常人也做不到的事 千手观音 1 你还知道有谁 贝多芬双耳失聪可仍能弹出美妙的乐曲 张海迪高位截瘫却掌握四种语言 被誉为 当代保尔 霍金用他的物理征服了全世界 2 他们这些人都在用自己的故事告诉我们这样一句话 谁都 有生活的权利 谁都 可以创造一个属于自己的缤纷世界 1 阅读课后 阅读链接 1 简介海伦 凯勒 2 介绍生课后阅读 假如给我三天光明 2 收集 积累名人名言 拓展延伸 我要扼住命运的咽喉 它决不能使我完全屈服 贝多芬 即使翅膀断了心也要飞翔 张海迪 无论命运有多坏 人总应有所作为 有生命就有希望 霍金 只要朝着阳光 便不会看见阴影 海伦 凯勒 海伦 凯勒 HelenKeller1880年6月27日 1968年6月1日 19世纪美国盲聋女作家 教育家 慈善家 社会活动家 她以自强不息的顽强毅力 在安妮 莎莉文老师的帮助下 掌握了英 法 德等五国语言 完成了她的一系列著作 并致力于为残疾人造福 建立慈善机构 被