部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习C卷.doc

部编版三年级上学期语文第25课掌声同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共12题；共58分)1. （3分）词语搭配。稳定_A演讲讲述_B情绪结束_C故事2. （8分）我会选(选字填空)。低 抵 _挡 高_骤 聚 相_步_绪 诸 情_位谈 淡 _话 清_3. （4分）把错乱的词句搭配整理出来。碛中作唐 岑参走马西来_A欲到天，辞家见月_B何处宿，今夜未知_C两回圆。平沙莽莽_D绝人烟。4. （3分）写反义词犹豫_ 热烈_ 残疾_5. （3分）判断下列句子中表现了英子怎样的心情，将相应的词语序号写进横线上。A自信、感激 B忧郁、自卑 C紧张、自卑因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。_英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。_英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。_6. （4分）写出下列词语的反义词。 毁坏_ 容易_ 精心_ 美丽_7. （16分）比一比，组成词语班_愿_讲_投_低_况_述_境_斑_念_调_持_抵_兄_术_镜_8. （3分）我会选词填空。热烈 猛烈 激烈总攻开始了，_的炮火射向敌军阵地。到底是谁的本领大？手和嘴争论得很_。教室里响起了_的掌声。9. （4分）写出下列词语的近义词：聚精会神_ 踱步_ 侵犯_ 避让_10. （6分）“然”可以组词为“果然、突然、显然、竟然、仍然、断然、默然、偶然”等词，请选择恰当的词填在下面的句子中。自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮，_是名不虚传。夜深人静的时候，我_会想起小时候的一些趣事。下课铃响了，她_安静地坐在座位上看书。刚才还晴空万里，_就下起了倾盆大雨。天气这么寒冷，这个孩子_打着赤脚，真可怜！她的眼睛红红的，_是刚刚哭过。11. （3分）我会仿写例：一摇一晃_ _ _12. （1分）按课文掌声回答问题。读第七自然段，说说你对掌声的理解。_。二、 阅读理解 (共2题；共35分)13. （22分）读一读下面的语段，做一做后面的练习。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）写出下列词语的近义词骤然_ 持久_（2）找出描写英子神态的词句。（3）找出描写英子动作的词句。（4）联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？ （5）英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？ 14. （13分）阅读课文片段，回答问题。 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，_。牛马有_，鸟有翅膀。植物要旅行又用什么_？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。_有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷_。（1）按照原文填空。 （2）从这段文字中我们知道牛马靠_旅行；鸟儿靠_旅行；蒲公英靠_旅行。 （3）你还知道哪写植物种子的传播方式？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共12题；共58分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9