《时间去哪儿了》班会课教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10时间去哪儿了班会课教案莲山课件M时间去哪儿了班会课教案一、背景分析对于七年级学生来说，学习内容的增多以及学习方式和学习要求的变化，是他们所要面对的重大挑战。中学的学科门类增加，各学科的内容明显增加，各学科内容的抽象性也逐渐增强；而教师的教学与小学相比更加开放，给学生的空间更多，对学生学习的自主性更强。这些变化，要求学生在学习上要学会珍惜时间，合理安排时间，增强自我管理能力。张纲中学地处城郊结合部，学生基础差，习惯差。据调查，绝大多数中学生对时间的紧迫感缺少较深体验，不少学生是完全凭自己的兴趣和心境，还有的学生是被老师牵着鼻子走的，认为时间多着呢。因此，对学生进行时间管理的教育尤为重要。二、设计理念时间管理是以效率、效果、效能为目的，在工作、生活中有目的地利用时间管理规则和技巧，合理有效的利用可以支配的时间，通过计划保证各项事务完成的一系列管理活精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/10动。所谓效率，指用最少的时间获得最大的结果；所谓效果指预期的结果；所谓效能指用最少的时间获得最佳的结果。关于学习，有这样一个简单的公式学习成果学习效率（方法）学习时间也就是说，学习成果取决于学习效率和学习时间两个方面。学习效率是一个变率很大的要素，不同的人，学习效率是有差异，即使是同一个人，在不同心态和不同情绪的影响下，学习效率也是不一样的。但是，如果一个学生有高效的学习效率，还是远远不够的，还得学会合理安排自己的学习时间，只有这样，才能得到最大的学习成果。本节班会课试图通过做游戏、看视频、表演情景剧、诵读名句等方法教育学生珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯和生活习惯。三、教育目标通过班会课培养学生“能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”，即“学会学习”的核心素养。1认知目标让学生认识到事情有轻重缓急，做事要有计划，学习要有时间安排。2情感目标让学生体会到时不我待的紧迫感，了解到合理安排时间的必要性，了解坚持计划的方法。3能力目标让学生学会根据事情的重要程度，合理地安精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/10排时间。四、准备工作活动形式男女主持人各一名，教师作为设计者，观察者和总结者参与班会。活动准备课件做游戏用的卡纸、瓶子、沙子、水提前通知几个学生准备表演情景剧五、活动过程预备铃之后的三分钟播放歌曲时间都去哪儿了（一）猜谜语，激趣导入。大家喜欢猜谜语吗我请大家猜个谜语最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么（谜底时间）（学生有的苦思冥想，有的跃跃欲试，有的会心默笑谜底揭晓后，不少人恍然大悟。）（二）感受时间紧迫性假如现在你个人的生命处于0100之间，接下来我们来玩一个游戏。请准备一张长条纸用笔将它划成10份（中间部分刚好每两列，一份代表生命中的10年，分别写上10、20的字样，最左边的空余部分写上“生”字，最右边空余部分写上“死”字）（学生疑惑不解）1请问你现在的年龄是多少（把已过的部分从前面撕去），精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/10过去的生命再也不会回来了，“请撕得干净些”2请问你想活到多少岁假如你不想活到100的话，就把你想活到的岁数后面的撕掉）3请问你想多少岁退休（请把相应的退休以后的部分从后面撒下来，不要撕碎，放在桌子上）“就剩下这么长了”，这是你可以用来工作的时间。（学生发出一阵阵惊叹）4请问一天24小时你会如何分配一般人通常是睡觉8个小时，占了三分之一，吃饭、休息、聊天、看电视、游戏又占了三分之一，其实真正工作有生产力的约8个小时，占三分之一。所以请把剩下的折成三等份，并把三分之二撕下来，放在桌子上。学生极不情愿5比比看请用左手拿下剩下的三分之一，用右手把退休那一段和刚才撕下的三分之二加在一起，并请思考一下，你要用左手的三分之一工作赚钱，提供自己右手上的吃喝玩乐及退休后的生活。6想一想你要赚多少钱，存多少钱才能养活自己上述的日子，这不包括给子女和父母的。7请问你会如何看待你的未来（学生作思考状）看视频珍惜时间。（学生看得专心投入）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/10通过上面的时间游戏和视频，大家知道了时间是最珍贵的，但我们平常又是那么容易忘记这个简单的事实。那么它是怎样被我们忽略的呢（三）走进“时间诊所”1请预先定好的五位同学来演小品明天做。（场地的一半为主人公束开的家，一半为教室。左边是学校的书桌，右边是家里的书桌。）情节一个学生手举自制的日历展示星期一、二、，一学生扮演老师，不断布置作业，两位学生扮演主人公束开的同学，轮流找束开出去玩。日历从星期一开始展示。老师同学们，今天的课外作业是把练习册第10页上的习题做完。（文庆从教室的书桌里取出一本练习册，拿到家里的书桌上准备做题。）同学甲束开，走呗，打篮球去。束开我作业还没做呢。（经不住诱惑，想了一会）好吧，明天再做就明天做。（跟同学甲下场，然后再回到教室，日历翻到星期二。）老师同学们，今天的作业是练习册第11页的习题，还有一篇日记。（束开回到家，拿出练习册。）同学乙束开，街上新开了一家网吧，咱去看看吧。束开是吗可我的作业还没做呢，看来还是明天再说吧。（日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，束开家里的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/10作业越摞越高，考试成绩下来，后悔莫及。）甲感谢几位同学的精彩表演刚才的小品就是生活中我们同学的真实写照啊。（笑声不断）2少年侦探柯南的烦恼（见课件）全体朗诵朱自清的匆匆燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/10从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。（学生朗读认真投入）学生找一找被自己浪费掉的时间，（不少学生面露愧色）教师总结中学生浪费时间的十种表现1胡思乱想2坐立不安3东寻西找4勤去厨厕5读写书信6乱写乱画7电视吸引8抓耳挠腮9闭目打盹10别人干扰。（四）合理管理时间1定时计划。在记事本上几下当天要完成事情，按照重要与紧急程度制定计划，以便于完成。2拒绝拖延。拖延是一种不良的习惯，拖延是没有行动力的表现，拖延是没有自信的表现，拖延是力不从心的表现。我们要养成雷厉风行的做事风格，让自己成为一个有行动力和执行力的人。3拒绝诱惑。当制定好时间表后，坚决按照时间表的计划行事，别让一些“紧急但不重要”的事过多地打搅你。不要被电脑、手机、网络等诱惑了心智，让时间在茫然和无聊中流走。4分清轻重。任务有轻重缓急之分，如果每一件事情都力求完美，耗尽精力，到头来可能是事半功倍。当我们要做一件事时，就要在这一时间段放弃另一件事。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/105化零为整。零碎时间看起来好像不太重要，但是这种时间如果能够把它积少成多，化零为整，把那些小块时间充分利用起来，以很少的时间来做一些小事，坚持下来，也是非常可观的。6一气呵成。作业分次完成造成重复、浪费时间，养成做作业一气呵成的习惯。7清理环境。清理你的课桌、房间，缩短找东西的时间，如讲义、课本。（有学生悄悄做着笔记）（五）智慧启迪教师拿一个空罐子，然后放进鹅卵石，问“你们说这罐子是不是满的”（学生异口同声回答“是”）接着，再从桌下拿出一袋沙子，慢慢的倒进罐子里。“现在你们再告诉我，这个罐子是满的呢还是没满”（学生回答“满了”）再拿出一大瓶水，把水倒在看起来已经被鹅卵石、沙子填满了的罐子。“我们从上面这些事情得到什么重要的启示”（生一“无论我们的学习多忙，行程排得多满，如果要逼一下的话，还是可以多做些事的。”生二“时间是可以挤出来的”）大家的说得都好，可是我看到的信息和你们看到的不一样，我觉得如果你不先将大的鹅卵石放进罐子里去，你也许以精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/10后永远没机会把它们再放进去了。从另一方面来说，我们的学习时间很有限，要想轻松地完成所有的任务，就要在安排学习任务的时候，也适当地给自己一些其它空闲或娱乐的空间和时间，让自己的时间安排更加合理，让自己觉得更轻松，让自己的生活更加愉快。（六）班主任寄语最后，老师送给大家一句共勉的话每个人的生命只有一次，希望大家能够珍惜时间，让青春如同一朵怒放的鲜花。班会课在歌曲怒放的生命中结束。六、课后反思这节课重点让学生懂得珍惜时间，尤其懂得珍惜短暂的学习时光。怎么样能让学生感受到学习时间的短暂与宝贵呢我通过撕纸游戏，引导学生一步步撕掉与学习无关的时间，最后学生惊讶地发现与漫长的人生相比，学习时间竟然如此短暂。许多学生通过对比张大了嘴巴，露出了惊讶的目光，认识到学习时光的宝贵。如何让学生意识到分分秒秒的时间往往是在不知不觉中流逝的，人与人之间的差别就是在这无数个分分秒秒中产生的呢我又通过引导孩子通过计算自己每一节课浪费的时间、每天浪费的时间乃至小学六年浪费的时光，再将时间转化为课时，计算完后，很多孩子惊奇地发现，原来在不精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/10知不觉中，六年的时光，由于自己不做好课前准备、上课发呆、做小动作、乱