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文档简介
原名严文锦 湖北省武昌人 1915年生 2005年7月20日凌晨4时30分在北京协和医院逝世 享年90岁 1934年毕业于湖北省立高中 次年到北京图书馆工作 并开始以 严文井 的名字发表作品 严文井散文选 获中国作家协会首届全国优秀散文杂文奖 在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖 严文井 中国现当代文学的著名作家 文学评论家 编辑出版家 中国作家协会顾问 人民文学出版社原社长 总编辑 严文井的童话很有特色 他主张 诗意童话 他说童话就是诗 学习目标 1 了解小溪流成长过程 2 结合生活实际发散思维 3 学习小溪流的精神品质 小溪流真能唱歌吗 体裁 童话 用拟人 夸张的手法塑造形象 有丰富的联想和想象 玩耍蹬开牢骚舂米 恐吓沉淀阻碍眺望 Shu d ngS och ng h di n iti o 检查预习一 阻碍 恐吓 兴致勃勃 无穷无尽 阻挡 使不能顺利通过 吓唬 威胁 形容兴趣很浓 兴头很高 这里形容数量极多 检查预习二 1 速读课文 说说小溪流的成长包括几个阶段 整体感知 2 分角色朗读 归纳小溪流在各个成长阶段的歌声特点 力量表现和劝阻者 成长阶段 小溪流 小河 大江 海洋 歌声特点 用清亮的嗓子歌唱 沙声地歌唱 低声吟唱 用洪亮而低沉的声音唱 强烈地向着四方欢唱 力量表现 推着小树叶打转 冲过石块的阻拦 翻腾起沉淀的泥沙 卷起漂浮的枯树枝 推送着木排 托起沉重的木船 掀起汹涌的波涛举起庞大的轮船 不断涌起来 向上 向前 向着四面八方 劝阻者 枯树桩 枯黄的草 乌鸦 泥沙 沉船 社会生活中腐朽没落的丑恶事物 比喻义 1 小溪流唱的是一首什么样的歌 2 小溪流精神给我们怎样的启示 展开想象翅膀一 展开想像的翅膀二 小溪 枯树桩 小河 大江 海洋 泥沙 2 从现实生活来看你是如何来评价小溪流的 3 既然小溪流有缺点 我们为什么还要学习他 1 枯树桩 枯黄的草 乌鸦 泥沙 沉船出发点完全错了吗 拓展延伸探究问题 总结 发展过程 小河 大江 海洋 不断进取不断成长永不停息为人民服务 枯树桩乌鸦泥沙沉船 腐朽没落 反衬 性格特点 快乐纯真顽皮执着 兴致勃勃乐
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