已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
湘少版(三起)英语三年级下册 Unit 10 Is he a farmer_单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . How much _ the monkeys? They _ sixty yuan.Aare, isBare, areCis, are2 . There_a library and two computer rooms on the third floor. ( )AamBisCare3 . Weshould_(study)hardand_(stay)healthy.4 . I often go _.( )AswimmingBswimingCswimDswims5 . My favourite _ is red. ( )AcolourBsongCletter6 . the money, she wants to buy a new coat her mother. ( )AWith, forBWith, toCFor, withDTo, with二、填空题根据句子意思,用所给单词的适当形式填空。7 . Can I have _ (some) cakes? Im hungry.8 . Doing exercise _ (be) good for our health.9 . _ (Tom) mother is a writer. She writes _ (story) for children.10 . Where _ Helen _ (live)?She _ (live) in a small town.11 . Would you like _ (go) _ (swim) with me?12 . Bobby _ (have) a drink now.13 . Its too late. He has _ (go) home.14 . Dont _ (be) late again.三、任务型阅读阅读对话,判断正(T)误(F)。A: Hello, Anne.B: Hello, Peter. A: What time is it?B: Its four oclock. Lets go home.A: Look at that man. Is he a farmer?B: No, hes a postman.A: Look at that woman. Is she a doctor?B: No, she isnt. Shes a nurse.15 . The woman is a nurse. (_)16 . Peter and Anne go home. (_)17 . Its five oclock now. (_)18 . The man is a postman. (_)19 . The woman is a doctor. (_)四、匹配题20 . 仿照例子,将表格左边单词的字母编号写在右边相应描述的句子前的括号内。Achange(_)1. a thing that you give to somebodyBstranger(_)2. to become differentCcountry(_)3. the father or mother of your father or motherDgift(_)4. someone that you have never met beforeEgrandparent(_)5. very new and cleanFfresh(_)6. place for farmers to live五、看图题21 . 根据图片完成对话。Is there a storybook in your _?No, _.六、连词成句连词成句。22 . your Whats name ?_23 . leg Look at my ._24 . is This my pen ._25 . to meet Nice you ._
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 心脑血管疾病二级预防的多学科团队策略
- 心脏神经官能症患者依从性提升策略
- 心胸比值联合CT在职业性肺心病的评估
- 心肌再生的氧化应激干预策略
- 微创脊柱神经手术老年麻醉气道策略
- 微创神经内镜下基因编辑治疗脑深部病变
- 循证视角下肿瘤中西医结合个体化治疗证据等级
- 贵州省2024年12月普通高中学业水平合格性考试日语试卷
- 康复机器人的家庭康复场景适配性研究
- 干细胞移植修复心脏微循环的策略
- 2026年郑州电力高等专科学校单招职业技能测试题库及完整答案详解1套
- 2025年渭南市“县管镇聘村用”专项医疗人才招聘核销岗位笔试参考题库及答案解析
- 房间清洁协议书
- 山东名校考试联盟2025年12月高三年级阶段性检测化学(含答案)
- 建筑工程预算编制案例分析(别墅项目)
- 全国中学生地理奥林匹克竞赛试题及答案
- 病理学教学大纲
- 新东方招生合同范本
- 阿里斯顿培训知识大全课件
- ISO 9001(DIS)-2026与ISO 9001-2015《质量管理体系要求》主要变化对比说明(2025年9月)
- 水利监理安全管理制度
评论
0/150
提交评论