三年级英语下册《hot dogs and hamburgers》学案新版冀教版

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5三年级英语下册HOTDOGSANDHAMBURGERS学案新版冀教版莲山课件M三年级英语下册HOTDOGSANDHAMBURGERS学案新版冀教版LESSON20HOTDOGSANDHAMBURGERS一、教学目标1、知识目标（1）听懂会说单词CHICKENFRENCHFRIESHAMBURGERPIZZAPOP（2）听懂会用句子WHATWOULDYOULIKEIDLIKE_2、能力目标（1）能够听懂会说本课会话，做到学以致用。（2）通过创设情境使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口语表达能力。3、情感目标了解中西餐的相同和不同之处，进一步了解西方人的饮食文化，为进一步学好外语打下坚实的基础。二、教学重点、难点1、教学重点（1）听懂会说CHICKENFRECHFRIESHAMBURGERPIZZAPOP精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/52听懂会说WHATWOULDYOULIKEIDLIKE_2、教学难点（1）听懂会说CHICKENFRENCHFRIESHAMBURGERPIZZAPOP（2）听懂会说有关WHATWOULDYOULIKEIDLIKE_三、教具学具1、教具（1）有关本课的教学挂图或幻灯片。（2）FRECHFRIESHAMBURGER实物。（3）录音机。2、学具（1）学生准备有关FRECHFRIESHAMBURGERPOP的外包装盒。（2）画一些实物卡片。四、课堂教学资源WESTERNFOODBRUNCH早午餐、LATESNACK宵夜、DINNER正餐、HAMANDEGG火腿肠、WHITEBREAD白面包、BROWNBREAD黑面包、GREENSALAD蔬菜沙拉、ONIONSOUP洋葱汤、FRIEDCHICKEN炸鸡五、教学过程精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/51、复习BREADCHICKENCOOKIESFRUITJUICEMEATMILKSANDWICHSOUP教师出示挂图与学生问答练习。TDOYOULIKECHICKENS1YESTWOULDYOULIKETOEATFRUITS2YES,IWOULDLIKETDOYOULIKEXMLNAMESPACEPREFIX“ST1“NS“URNSCHEMASMICROSOFTCOMOFFICESMARTTAGS“/SANDWICHS3NO,IWOULDNOT2、新授1出示实物或挂图TWHATSTHIS指HAMBURGERSSHAMBURGER学生可能读音不准，教师适当纠正。TYES,ITSAHAMBURGERTWHATSTHAT指FRECHFRIESSSFRENCHFRIES教师给予纠正发音TWHATSTHIS指PIZZASSPIZZA纠正读音TWHATSTHAT指POPSSPOP这个词学生读起来可能容易些（2）围绕四个单词精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5（HAMBURGERFRENCHFRIESPIZZAPOP）师生进行对话练习。教师站在讲台桌前利用食物或包装盒与自告奋勇的学生进行表演。教师扮演售货员，学生扮演顾客。TWHATWOULDYOULIKEHAMBURGERORFRECHFRIESS1HAMBURGER,PLEASETOH,YOUWOULDLIKEHAMBRUGERS1YES,IDLIKEHAMBURGER然后师生互换角色。S1WHATWOULDYOULIKEFRENCHFRIESTPIZZA,PLEASEIDLIKEPIZZA（3）游戏（猜单词，用手语表示）HAMBURGERFRENCHFRIESPIZZAPOP看一看哪个同学反应最快，回答最准确。教师用手语表示出吃汉堡，吃薯条，吃比萨饼，喝汽水的动作。（4）学习对话SALTORPEPPER教师先用面包片蘸果酱和馒头片蘸果酱向学生渗透ILIKE_ON_IDONTLIKE_ON_TILIKEJAMONBREADIDONTLIKEJAMONSTEAMBREAD教师表演几遍后让同学们看书，跟录音机朗读课文对话精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5ILIKESALT六、板书设计LE