聊城大学《儿童文学》练习题及参考答案

《儿童文学》练习题一、选择题1．幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（）。A．游戏歌B．问答歌C．饶口令D．字头歌2.儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须（）。A．是为儿童创作的B．是儿童自己创作的C．是为幼儿创作的D．适合于儿童的年龄特征3．幼儿文学作品的道德教育作用体现在（）。A．直截了当的说教B．拟人手法的“暗示”效应C．概念化的语言D．生动有趣的故事情节4．诗歌影响读者产生共鸣主要依靠（）。A．典型的人物形象B．情节或故事C．深刻的议论和哲理D．抒发情感和营造意境5．童话《大萝卜》的作者阿·托尔斯泰是（）。A．法国作家B．英国作家C．俄国作家D．意大利作家6．3～6岁儿童的思维占优势的是（）。A.动作思维占优势B．逻辑思维占优势C．形象思维占优势D．视觉思维占优势7.把安徒生这位世界童话大师的全部童话作品介绍给我国的是（）。A.任溶溶B.叶君健C.柯岩D.任耀德8．散文诗比一般散文更注重（）。A.节奏B.概念C.理性D.情节9．“儿歌”一词广泛使用是从1918年建立歌谣研究会的（）。A．北京大学B．燕京大学C．清华大学D．南京大学10．“大门闩，二门鼻，笤帚疙瘩”角色出自儿童剧（）。A．乔羽的《果园姐妹》B．老舍的《宝船》C．包蕾的《小熊请客》D．刘饶民的《小兔子领尾巴》11．柯岩的《小熊拔牙》告诉儿童的道理是（）。A．要有礼貌B．要讲卫生C．要爱劳动D．做事要专心12．童话分类如果根据作者来分，可以分为（）。A．文学童话和科学童话B．民间童话和创作童话C．童话故事和童话剧D．长篇童话和短篇童话二、名词解释1.幼儿历史故事2.串连式结构3.变形4.摇篮曲5.幼儿文学6幼儿抒情诗三、简答题1.简述幼儿儿童故事的分类。2.简述幼儿戏剧文学的特征。3.结合作品艺术特点，从美术片的审美特征出发，讨论幼儿喜欢美术片的原因。4.思考儿童文学中的现实主义与幻想世界两个创作维度之间的关系，分析两类作品对儿童成长的影响。参考答案一、选择题ADBDCCBAAABB二、名词解释1.幼儿历史故事：包括历史事件故事和历史人物故事，是以真实的历史事件和历史人物为依据编写的幼儿故事，它的特点是准确，必须以真实的历史为依据。如《孔融让梨》《司马光砸缸》等。2.串连式结构：即以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起。3.变形：是指有意识地变更所描写的对象的性质、形态，以达到使他们具有最大的表现力的目的。4.摇篮曲：又叫催眠曲、摇篮歌。主要由母亲或其他亲人哼唱给婴幼儿听，用于催眠、教话、认物的简短的儿歌。吟唱时节奏舒缓，音调柔和动听，内容单一易懂，抒情性强。5.幼儿文学：专为3-6岁幼儿提供的文学，具备启蒙性、娱乐性和趣味性等特点。6.幼儿抒情诗：是指直接抒发内心情感的幼儿诗，是相对于叙事类幼儿诗而言。三、简答题1.幼儿儿童故事的分类。答：（1）生活故事；（2）动物故事；（3）历史故事；（4）谜语故事（5）民间故事。（6）改编故事。每一种故事类型要做出解释。2幼儿戏剧文学的特征答：（1）结构简明，线索单纯；（2）主题尚善，题材适童；（3）游戏其间，（4）童趣浓郁语言浅近，富有动感。3.结合作品艺术特点，从美术片的审美特征出发，讨论幼儿喜欢美术片的原因。答：从动画片的视像性、趣味性、情节性、形象性、幻想性等特征出发，结合幼儿的生理心理发展特点进行分析。可自由作答，言之有理、言之有据即可。4.思考儿童文学中的现实主义与幻想世界两个创作维度之间的关系，分析两类作品对儿童成长的影响