2019-2020年五年级英语下册 unit4 lesson30（1）教案 冀教版.doc

2019-2020年五年级英语下册 unit4 lesson30（1）教案 冀教版一、教学目标a、知识与技能：复习书信写法及动词过去式。b、过程与方法：通过写信复习本单元重点。c、情感态度价值观：培养学生对中、英文信的格式的正确书写习惯。二、教学重难点：书信格式、动词过去式 三、教具学具准备：录音机 教学卡片 旅游照片四、教学过程（一）Class opening and review1、Greeting。2、Game“Simon says”。Review the words：jump、sleep、take a picture and so on。（二）New conceptsUse the pictures and review some words about the letter（letter, postcard，email,top,bottom,left,right,corner,envelope,stamp） Ask the students to understand the letter and read it then find the pasttense verbs。Practice：先让学生结组以Danny或Jenny的身份用汉语组织语言试着口头回信，然后在让每个组试着给LiMing写英文回信，并回答信中的问题，最后各组在全班进行交流。（同学之间互相取长补短，吸取他人写信时好的方式方法，如附加图片等。）教师针对以上交流，随时进行指导纠正。Play the audiotape and read after it。Practice：让学生试着介绍自己提前准备好的旅游照片。 （三）Class closing Homework：Do the activity book五、 板书设计Lesson 30：A letter from LiMinghad-have liked-likejumped-jump was-is were-are 课后反思： 附送：2019-2020年五年级英语下册 unit4 lesson31教案 冀教版教学目标a、知识与技能：完成本课所涉及的小测试;学生能够读懂故事书中的小故事。b、过程与方法：通过小测试及故事理解，提高学生的阅读及听力理解能力。c、情感态度价值观：培养英语学习的兴趣，提高学生的英语综合水平。教学重点：能准确回答书中的问题，听懂并理解故事内容，顺利完成相关练习。教具学具准备： 录音机、故事书、教学卡片教学过程（一）Class opening and review1、Greeting。2、Review：Irregular past-tense verbs and regular past-tense verbs.3、Chant：What did you do？Listen、read and plus the action4、Quiz：a.Use the quiz as the listening exercise. The students finish it on the paper. Play the tape twice. Then check for understanding. b.Ask them to write the answer below each question .（二）Story：A gift for little ZekePrepare to readAsk the class to look at the picture in the story. Questions：Is Little Zeke happy or sad? Why?Read the storyPlay the audiotape twice and check for understanding.Discuss the story Do Little Zeke want a gift?Who gives Little Zeke a gift?What is the gift?Use the activity book.Ask the students to listen carefully. Play the tape twice.（通过有目的的提问及讨论，学生带着问题去听、去理解故事内容，在故事教学中听说读写四个方面都得以训练。）（三）Class ClosingMain idea o