语文人教版一年级上册小学英语教学设计.docx

课堂教学设计模板学科：英语 授课年级： 六年级 授课时间： 2014.10 章节名称：Unit4 I have a pen pal Part A Lets read 授课学时： 1学时 设计者： 张月红 单位： 清河学区中心校 教学目标1. 能够读懂Lets read中的两封电子邮件,了解文中人物的职业及爱好,并能依据两封邮件的内容创编简单的对话。2. 通过阅读培养和训练学生的阅读能力3. 积极运用所学的语言进行交流，培养乐于与人交往的性格教学内容分析主要内容是关于两封电子邮件的阅读教学。要求学生能够听，说，认读这两封电子邮件。并且对本课时的动词第三人称单数的语法项目能够理解，并试着运用。更重要的是通过阅读教学来提高学生的阅读水平，对学生进行情感上的教育学情分析六年级的学生已经经过三年的英语学习，已经有了一定的词汇及语言基础，因此这一阶段的阅读课重在培养学生的阅读能力。教学策略与方法自主合作探究、 任务型教学法、情景教学法教学用具1、教师准备录音机、磁带，学生准备课堂练习本。2、PPT课件项目内容解决措施教学重点学生能够阅读理解两封电子邮件的内容以及了解信的格式。指导学生有目的的阅读教学难点通过阅读课文，提高学生的阅读水平，对掌握的知识进行相关的拓展有效地指导学生进行复述课文并创造性地写作，来解决本节课的难点，切实提高学生的综合语言运用能力。学生课前准备学生准备课堂练习本和练习册等.教学媒体的选择知识点编号类型内容要点教学作用使用方式所得结论1图像hobby创设情境引发动机边播放边讲解He/She likes2录音e-mail设难置疑引起思辨设疑播放讨论Where doesLiu Yun live?Whats Liu Yuns ahobby?etc3练习单e-mail突破化解教学难点讨论总结One world one dream课堂教学过程教师的活动学生的活动设计意图1.自由交谈T: Tell me something about you.(Write the phrasetell me something aboutHelp pupils understand the meaning of it.)2. 指导学生进行快速有效地阅读3.教师介绍电子邮件的格式：Explain how to write English letters.4. 任务：假设你是Liu Yun,给Alice写封回信Task: Write to Alice5.分享一封非洲小朋友写给自己的电子邮件指导学生写作1. 通过自由交流，学生应该可以运用已学习的重要句型What is your hobby? I like 进行表述自己及家人的爱好2. 学生在搜索重要信息中可能会出现偏差3.（学习小贴士:大声朗读课文，试着找出关键词复述课文）4. 分小组展示所写的电子邮件5. 学生对英文电子邮件的格式与动词短语的第三人称单数形式的掌握和运用可能会有一定的困难1. 通过介绍明星的特点及爱好，学习了句型He/She likes和短语tell me something about、twins、look the same等词汇，为之后的阅读活动排除新词汇这个障碍，为阅读活动打好基础2. 对于较长的文本，学生阅读时有一定难度。为此，可以将两封邮件分两部分进行阅读，先处理Alice 给Liu Yun 的邮件内容。阅读前教师描述人物图片，学生通过快速阅读找出简单信息。第一遍阅读教会学生找关键词和关键句，培养学生抓关键信息的技能。3.为后面的写作提供格式支撑和主要语言支撑。4. 在阅读后活动的设计中导学生复述和写作，培养了学生的综合语言运用能力。5此环节的复述课文活动及写作旨在让学生掌握正确的语音、语调、培养学生语感与写作能力，加深对课文的理解，培养了学生的综合语言运用能力。.教学流程图随堂练习知识点编号目标测试题目内容1考查了学生的输出情况Alice lives in _.Her pen pal is _.Liu Yun lives in _.Liu Yun s mother is a _.She likes swimming .Her dad is a _ reporter. He likes listening to music .Liu likes _and _.2培养了学生的综合语言运用能力。Task: Write to Alice学习评价1口头表扬.2. .点评小组的学习成果T：Which group is winner today?课后作业Homework:1.Consolidate word and main sentences2.Write an e-mail to children in Africa板书设计 Unit4 I have a pen pal(The third period)Whats his/her hobby? He/She likesWhats Alices hobby? What