怎样制定学习计划.doc

怎样制定学习计划 课题怎样制定学习计划授课人曲连芬教学目标 1、通过学习，使学生明确学习要有目的性，计划性和规律性等。 制定合适的学习计划有哪些好处。 2、制定计划要注意目的明确，要有学习内容和完成时间，要有保证完成任务的方法和措施。 3、明确计划种类很多，可按时间分为长短计划。 按内容分为课内、课外计划。 按范围分为学科、专题、综合计划等。 教学重点制定计划要注意哪些问题教学难点制定学习计划有什么好处教学方法讨论法、以身事例法、小组合作法等教学过程 1、导课教师出示个例学生的困惑讲授新课学生分组讨论:在学习过程中，存在哪些困惑。 讨论完毕后，每组找代表发言。 教师找出典型事例。 2、专家门诊学生讨论后，教师总结。 以上同学们的问题，说到底是学习盲目性的问题，也就是无计划无规律地学习。 中国有句古语说凡事预则立，不预则废。 意思是说，不管做什么事，如果事先有了计划，就会取得好的效果，就会成功。 3、解决方法教师出示高考状元学习计划的事例，让学生思考怎样制定学习计划？学生分组讨论制定个人学习计划要注意什么问题？最后达成一致 一、要有明确的目的，或者说按照目的制定计划。 二、要有学习内容和完成时间，也就是说，自己规定在某段时间做哪些事情。 三、要以后保证完成任务的方法和措施，如怎样保证时间和精力的使用，如何避免干扰和克服困难等。 在明确制定计划应注意什么问题后，下面我们谈谈计划主要有哪些？学生起来谈，老师总结。 师生讨论这些计划之间有什么联系？教师出示一份初一学习计划 4、策略小结学生进行总结，老师补充。 5、试一试每天24小时，除去吃、睡、上课、往返交通及锻炼休息的时间按外几乎屈指可数。 找出可用的时间，然后做出学科的安排。 6、做一做请你根据老师所讲，从自己的实际出发，制定出自己本学年、本学期、本月、本周、本日的学习计划，并经常检查计划的执行情况。 请你记住没有计划的学习，简直就是荒唐恩格斯课题课前预习的技巧授课人曲连芬教学目标 1、了解课前预习的重要行。 2、掌握课前预习的方式。 并且能根据不同学科，找出合适的预习方法。 3、 3、试着做一做，自己基础最差的学科，试着预习一下，做出预习笔记。 教学重点如何掌握课前预习的技巧教学难点课前预习有什么好处教学方法讨论法、小组合作法、举例法教学过程 1、我的困惑 2、教师出示部分学生的困惑，然后让学生讨论是否有此困惑？除此之外还有哪些困惑？总结 （1）上课是有的学生不停地写着接着，注意力挺集中的，可有时老师提问的问题怎么回答的不好呢？ （2）记笔记要有重点，难点，关键。 （3）出现如此问题，那课前预习过吗？ 3、教师出示课前预习的事例，让学生明确其重要性。 课前预习可以扫除课堂学习的只是障碍，带着预习中不懂的问题听课，能提高听课水平，同时也可以加强课堂笔记的针对性，还有通过预习可以培养自己的理解能力，思考能力和分析能力。 过渡那么预习的方式很多，都有哪些呢？学生讨论总结后以组为单位回答。 总结可以通读，通览全书；可以粗度，理解大意，找出重点、难点；可以精读，掌握重点，发现疑点，带着问题有目的的听课，还可以边读边写边批。 下面老师着重介绍一下阅读法预习。 首先从头到尾把课文朗读一遍或默读一遍，边读边思考，新课的基本内容是什么？按什么思路阐述的？读过之后懂不懂？还有哪些不理解的地方，用笔记录在预习笔记上。 其次在上课的时候，除了听讲之外，还要比较一下自己的理解和老师的讲解有哪些差距，这种差距是属于知识点上的，还是方法上的，找到原因就找到了补短的目标。 具体做法 1、纵览章节 2、圈点批划 3、提问 4、预习后想一想总之，预习不是难事，重要的是克服惰性，只要能按方法去做一做，持之以恒，是能够提高自己的学习质量的。 做一做以你基础最差的学科为例，试着去预习一下，做出预习笔记。 说一说 1、预习有好处吗？有什么好处？ 2、今天的新课内容你知道了吗？不知道怎么办？ 3、你的预习是否有困难，主要困难是什么？提高听课效果的准备，就是上课前的预习。 思考的种子，只有在耕耘的土地上才能更好萌芽。 课题如何独立做作业授课人曲连芬教学目标 1、上课能听懂的内容，会做到题，为什么自己做作业就不会了？原因是什么？ 2、独立做作业的基本要求是什么？ 3、做作业的一般步骤和方法是什么？教学重点独立做作业的基本要求是什么？教学难点做作业的一般步骤和方法是什么？教学方法事例法、小组合作法等教学过程教师出示有的学生的困惑撒谎那个可时能听懂的内容，讲过的题也会做，但自己做作业，经常会出现错误。 课后自己做题，有时连一些基本的题目都不会，但一看其他同学的，就会马上明白，这究竟是什么原因？学生讨论自己是否有此感觉？专家门诊此现象说明学生不会独立完成作业。 怎样才能解决此问题呢？作业是学生运用知识的过程。 独立完成作业是学生经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题，进一步加深巩固对新知识的理解和对新技能掌握的过程。 独立完成作业的基本要求是 1、解答每一个问题，做每一个实验，都应该是自己运用所学的知识，认真地进行独立思考和独立操作的结果。 2、2要克服做作业的盲目性。 3、在时间允许的情况下，学生可以适当地做一些难度较大的有代表性的综合练习题，发展思维能力，培养灵活运用所学知识解决较复杂问题的技能和技巧。 4、对于难题，要反复阅读教材和听课笔记，必要时，可以有针对性地查阅参考资料，加深对难题的理解，促成问题的解决。 做作业的一般步骤和方法是 1、准备工作。 做作业不是一项鼓励的学习活动。 预习、上课、复习，实际上就是做作业的准备工作。 有的同学作业迟迟完不成，就是在前三个环节中“欠了债”。 2、审题。 所谓审题，就是在做题前，对题目进行认真分析，确定解题的最佳方案。 审题要注意以下三点 （1）看的准确 （2）分得清楚 （3）联系起来 3、做题做题是审题后把解题的思路表达出来的过程。 做题时要想保质保量，就要做到一遍对和速度快。 4、检查这是保证作业质量不可缺少的一步。 检查的方法大致有以下几种 （1）逐步检查法 （2）重做法 （3）代入法 （4）情理法策略小结学生说说独立完成作业的一般要求做一做在今后的学习中你可以运用上面的方法独立完成作业，改正你以前的做法，看一看有什么收获？请你记住学习有良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可以限制才华的发挥。 贝尔纳课题带着兴趣学历史授课人曲连芬教学目标 1、历史知识复杂，离我们又那么遥远，怎样才能快速掌握它？ 2、怎样才能有兴趣学习历史 3、带着兴趣学习历史的方法有哪些教学重点怎样才能有兴趣学习历史教学难点带着兴趣学习历史的方法有哪些教学方法小组讨论法、事例说明法教学过程 1、我的困惑A我真想学好历史，可是在课堂上学起来就觉得困难。 如何对自己觉得困难的课产生兴趣，尽快提高成绩呢？B历史知识那么复杂，离我们又那么遥远，怎样才能快速掌握它？ 2、专家门诊以上同学的问题，集中起来就是怎样才能对历史课产生兴趣，怎样才能学好历史。 历史是中学阶段基础学科之一，学好历史，不仅能丰富自己知识，也有利于其他学科特别是语文、政治等学科的学习。 所以我们必须重视历史课的学习，并采用科学的学习方法将其掌握好。 具体到学习上，应该注意培养学习历史的兴趣。 对历史产生浓厚的情趣，就愿意看历史书，听历史故事，愿意对历史人物和历史事件评头论足。 怎样才能培养学习历史的情趣呢？ 1、不要一味地跟着兴趣走，只去做感兴趣的事，把本来不感兴趣的事做出兴趣来。 2、要认真认真是兴趣的重要源泉，认真就是要全身心地投入，全身心地投入就会取得一点成绩，取得一点成绩就会是你高兴一点，你高兴了就会增加你的一份自信。 增加一份自信就会是你产生一些兴趣。 不断认真，兴趣就会补短增加，如此良性循环，积少成多，兴趣就会浓厚起来。 3、要学会制定“小目标”，激励自己 4、意志是培养学习兴趣的保证。 5、要学会调节自己的情绪。 策略小结让学生自己总结试一试分析一下历史科成绩不好的原因，找准病症，对症下药。 可以重点运用其中的一种方法，也可以综