评选综合材料一览表.doc

附件七江岸区教师学科带头人评选 综合材料一览表推荐单位：江岸区长春街小学姓名喻玲性别女出生年月1974.4教龄13年政治面貌党员党政职务专业技术职务及任职小学高级教师何时何校专业武汉市第一师范学校职后进修学 历本科参加工作时间1993.7近五年教学工作情况现任教年级、学科年额定教学工作量年均完成教学工作量（课时）教学质量评价近三年年度考核情况（2004）年度（2005）年度（2006）年度政治表现和思想品德状况政治思想及师德表现她认真贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，热爱教育工作，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。作为一名党员，在思想上她严于律己,时时处处以党员的要求来约束自己，鞭策自己,努力做到为人师表，以身作则，使自己成为学生行为规范的楷模，以自己的思想、品德、情操以及敬业的精神成为学生的榜样，捧着一颗心去爱教育事业，爱自己的学生。在教学和管理工作实践中，模范履行岗位职责，身先士卒、乐于奉献，努力教好每一个学生，对每一个家庭负责，让每一个学生健康成长，为培养社会主义事业的接班人，为党的教育事业多做贡献,展现了新时期共产党员保持先进性的高尚情操。奖惩情况被评为市师德建设先进个人、市巾帼示范岗岗员、中国心理卫生协会“共青团系统心理健康辅导员”，区师德建设优秀教师、区小学十佳班主任、区“十佳青年师德标兵”、区最关心我的老师、区优秀班主任、区优秀女教职工、区优秀共产党员、区优秀中队辅导员、区百名新秀，区“课改先进个人”称号。教育教学案例多次获省、市、区级奖。所带班级多次被评为区优秀班集体，区优秀中队。教育教学成果、效果父爱深深教学课例获武汉市新课程教学课例评比三等奖信教学设计获武汉市新课程教学设计三等奖柯利亚的木匣获武汉市新课程教学设计一等奖五彩池教学设计获武汉市新课程教学设计三等奖授之以渔寓学法指导于语文教学全过程获市论文评比一等奖在全国第三届语文教师范文写作比赛中在升旗的时刻一文评为叁等奖 ；下水作文捉鱼记获省二等奖；记忆，我能行获江岸区心理健康教育优质课二等奖在江岸区小学教育故事比赛中获一等奖；在江岸区小学教育教学案例比赛中获三等奖；区优秀教案评比获一等奖；江岸区“三优”评比活动一等奖；江岸区第三届“百名新秀”评比活动中荣获“百名新秀”光荣称号；江岸区教育学会优秀论文评比二等奖；特教论文爱的力量获区一等奖。以读学写，以写促读，读写结合对读写结合教学方法的认识与实践一文获区论文二等奖；在第六、七届武汉国际中小学生楚才作文竞赛获辅导奖； 在湖北省中小学生文学艺术作品邀请赛获优秀指导老师奖；全国雄狮杯作文竞赛指导学生参与，多人获二三等奖及优胜奖；第四届小学语文报杯作文比赛指导学生获全国二等奖；第四届“语文报杯”全国中小学生创新作文比赛获优秀园丁奖；在第三届“语文报杯”全国中小学生作文比赛中指导有方，成绩突出，荣获江岸区优秀园丁奖（此比赛中一人获省级奖，二人获市级二等奖）；在第五界全国小学语文知识能力大赛中成绩突出获指导奖。教科研及教改成果怎样培养学生创造能力荣获中国教育研究论坛大型征文活动二等奖，并被收入中国教育研究论坛世纪小学版一书；培养小学生创新意识和创新能力推进素质教育获“二十一 世纪基础教育改革与发展趋势”征文大赛优秀奖；培养习惯教育 铺就成材之路获武汉市优秀教科研论文二等奖；构建心育德育体系，促进学校德育创新获武汉市优秀论文三等奖；营造和谐、民主、平等的师生关系获区教育教科研论文三等奖；小学高年级作文教学的困境与对策获区优秀教科研论文一等奖；呼唤读的回归获区优秀教科研论文二等奖；把握素质教育实质，搞好班级管理工作论文获区优秀教科研论文三等奖；读写结合理论和实践论文获区优秀教科研论文二等奖。指导培养教师、薄弱学校任教（教授）情况作为学校教导主任积极宣传现代教育理论，要求和帮助广大教师转变更新教育观念，探索新的教学方法，指导培养了一批年青骨干教师。组织和指导教师参加区（省）市教学（说课）比赛，有3人获市一等奖，7人