李丹丹教学工作总结.doc

李丹丹教学工作总结篇一：李丹丹教学工作总结乌苏四中分校一年级一班语文教学工作总结随着时间的流逝，转眼我和这些学生已经相处了一个学期了，回顾这一学期的工作，我觉得，有苦，有甜，有笑，有泪，现将具体工作总结如下：一、抓好学生的学习习惯：一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，很多幼儿班的习惯也随之带了过来，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式如“头正，身直，足实”将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、抓好学生的基础知识教学：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）注重汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与其他老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。（2）抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。（3）抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。（4）及时和家长沟通一年级孩子的教育离不开家庭教育，我建立了班级微信群、QQ群，以便及时和家长沟通联系。三、存在的问题与不足1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多给予指导，交给学生学习方法。2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断努力，掌握更多理论知识，注重实践。3、学生语言能力的培养：培养学生语言条理性，完整性，减少地方方言、口语。经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，而且在实践中，还增强了信心。我坚信：下学期我会利用各种机会不断改进自己的不足，争取取得更大的进步，同时也会更加认真对待自己的教学工作。李丹丹2015年12月27日篇二：李丹丹个人总结个人总结20122013学年第一学期教师：李丹丹 时间在忙碌琐碎中过得飞快，半个学期过去了，回顾过往的岁月，通过各位领导与教师的耐心指导下，我在各方面都有很大的进步，下面我对我的工作进行简单的总结：我是六月份来幼儿园工作的，在十月份我担任向日葵班的配班教师协助李老师做好班级工作，为了搞好班级我不怕麻烦向李老师请教、向同事学习、自己摸索在短时间内熟悉班级工作明确工作程序。开学初，幼儿对新环境以及离开家长的焦虑情绪苦闹的幼儿比较多，为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生兴趣对老师产生亲切感，我们亲切地安抚每位幼儿。午睡时，轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个个地进入梦乡 使他们感到老师的爱 托班幼儿最重要是护理工作，我随时为幼儿整理衣裤、更换衣服进而让幼儿尽快喜欢上幼儿园。半个学期与孩子们朝夕相处其中有欢乐也有惆怅但无论怎样我和孩子 们都在成长，记得他们刚上幼儿园的时，每天都是哭闹甚至还有的小朋友闹情绪时都打骂老师 在教育活动中更是无法进行所以我充分调动幼儿积极性、主动性，托班新生，年龄为俩岁半左右，为了让新生更快适应幼儿园一日生活 使他们活泼愉快进行集体活动 在宝宝入园前李老师对个别幼儿进行了一次家访当幼儿教师是很累 特别是托班的教师事情更多 有的时候还会很心烦，这都是免不了，但是，当你走近幼儿，看到那一双双 单纯的眼睛、当你看到你的孩子在你的教育下有了很大的改变、当你被孩子围着快乐的谈笑、当孩子把你当成最好的朋友、当家长告诉你 ，孩子变了，变得懂事了那快乐是从心里往外涌的，幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，想得到幼儿的信任就必须用个别魅力以及自己的热情和朝气去感染他们。在接下来的工作中我会继续用我的爱心、耐心、细心来和孩子们共同成长。篇三：教学工作总结教 学 工 作 总 结20122013学年度上本学期已经结束了，下面将本学期的的教学工作总结如下：一、 常规管理常规管理工作应该是学校教学工作的重中之重，所以要想全面提高教育教学质量， 必须狠抓常规管理永不放松。开学伊始我们就召开了教学工作会议，就本学期的教学要求、教学思路通报给大家，让大家工作起来，有方向、有目标，只有这样工作起来才能做到有效率， 事实证明了这一点。1、备课作业管理为了体现体现管理这一公正性，开学初我们就制定 备课作业检查方案，并且以表格的形式呈现出来，我们按着质量和数量两大块，分成不同的等级给每位教师赋分，每次检查过后，我们都做到了及时总结，同时及时召开反馈会议，把检查中存在的问题及时的反馈到教师那里，不让问题成为永远的问题。同时我们还就大家在备课过程中出现的亮点的地方做到了明确记录，好的教案我们做到了保存，已达到资源共享、共同提高这一目的；我们本学期还和以前一样，每两周检查一次，目的有以下两点，一、我认为只有我们做到跟踪检查，教师才能做到跟备课，只有做到跟踪备课，我们的备课才能有效，只有我们的备课是有效备课，我们的课堂教学才能有效率，我们的教学才能有质量。另外一个原因就是，常规检查工作跟不上去，教师的工作热情就会大打折扣，教师就会懈怠，就会丢掉激情，一旦少了激情，又何谈工作效率，由此可见常规检查，不仅重要而且必要并且还需要坚持，我反对虎头蛇尾的工作作风，所以我们的工作方法是，要干就要贯穿始终，一年来，教师无论是备课还是作业，都很认真，几乎是每次检查都能百分之九十五上交，有个别同志没交的及时做到 了沟通，大家的备课质量也发生 了质的变化，每位教师都能做到按要求备课，做到保质保量，同时绝大部分教师做到 了及时反思，反思过程避免了形式化，从大家的备课作业上看，大家的工作态度都在变，在此我有所感悟，给大家的潜能激发出来，是值得我们要研究的课题。2、加强听课只有走进课堂，才能更能进一步的了解教师的课堂教学情况，所以学校要求主管教学的领导每周至少听10节课，我们听课的对象是年轻教师、课改教师、生地教师、九年级教师，听完课以后，做到了及时交流，我们做到了客观公正，在自尊心和自信心不受到打击的前提下给以指导，同时对于亮点给与鼓励与赞扬，尤其年轻教师，我们既让他们看到了存在的问题，又让他们在自己身上看到了自信，就是这样通过听课、交流、鼓励年轻教师成长的很快，期末前夕，就今年参加工作的教师，我们每人安排一节过关课，要求全校教师参加听课，课后这几名教师的课普片受到领导教师的高度赞誉。总之，我们评课的宗旨是是以赞扬为主，但是我发现的问题也不要它疏漏，让年轻教师快速成长是我们的目的。3、查课查课是每天必做的工作，教学校长和教导主任必须轮流查课，原因有两点 一、随时了解上课时是否漏岗现象；随时了解每位教师的工作状态。二、让每位教师意识到，每一节课，都有领导检查，避免上课的随意性。二、教研工作1、本学期主要还是案例教研为主，我们每周安排两节示范课，我们的要求是，每位教师在做课前先写好一次备课，然后教研组长组织说课，说课前，先由作课教师说自己的备课思路然后大家开始交流讨论形成二次备课；最后由做课教师把二次备课结果在教师面前展示，也就是示范课就尽量让他起到示范的作用，以达到优势互补这一目的，使听课教师或多说少的受益，我们这样做的目的就是让大家在学习中工作，在工作中学习，这样有利于教师业务水平的快速提高，讲完课后我们要求必须跟踪评课，评课时大家做到了客观公正避免了形式化，应该说评课评课的比较实效，每个教研组都能做到开诚布公，敞开心扉，现在形成一种风气，我们的原则是把优点评够，问题评透， 通过教研促进教师的业务水平提高这一目的。2、本期我们利用将近两周的时间对教师进行白板培训。培训教师李丹丹，毕业于辽宁师范大学计算机系，李丹教师利用双休日的时间自己到相关部门学习，另外有时间在家里自学专研，到学校后，对全体教师进行培训，李丹丹老师教的认真大家学的认真，现在我们学校的好多年轻教师都能独立运用白板授课，并且效果很好。同时我们也加大了白板使用管理力度，学校统一制定了白板使用制度，并且要求严格执行，同时各个班级都下发了白板使用记录，记录有以下几项必须认真填写1，使用教师2、使用时间3、第几节使用4、学科5班主任签字等等，我们之所以这样要求，目的很明确，只有认真记录，才能更好的落实责任，增强每位教师的责任意识。3、我们一贯提倡外面派出去听课的教师，一定做好记录，同时要求他们整理成案，回来后在组内交流，已达到资源共享这一目的，一个出去，大家受益。把兄弟学校的办学理念，办学特色借鉴过来，以达到他山之石可以攻玉这一目的。三、高效课堂高校课堂就是让绝大部同学都动起来，让大家快乐的参与到我们的课堂教学中来，这样才能使我们的教学有效果，基于这一目的，我们在本学期一开学，就出台 了高校课堂管理方案。针对我校的实际情况，出台了便于操作，具有时效性的课改模式，经教导处起草，大家研究通过，方案主要包括以下几项。（一）成立课堂改革领导小组组 长：*副组长：* *成 员： * * *（二）课堂改革实施步骤第一阶段1、开学初我们就召开了课改实施动员会2、出台课堂教学改革方案3、组织学习杨思中学、杜郎口中学的课改经验。第二阶段1、 组建学习小组、不知个性化教室、出台学案