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新人教版七年级上学期期末考试物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 质量相同的甲、乙两辆小车同时同地沿相同方向做匀速直线运动,它们的st图象如图所示,则下列说法正确的是( )A甲车的惯性大B乙车的速度大C第4s两车相距为40mD甲车的动能大2 . 根据图,不用测算而可以直接得到的物理量是( )A长度B速度C质量D时间间隔3 . 做匀速直线运动的小车,前一半路程的平均速度是30 m/s,通过后一半路程的平均速度是20 m/s,则小车通过全程的平均速度是( )A50m/sB25 m/sC24 m/sD10 m/s4 . 甲、乙两车在某一平直公路上,从同一地点同时向东运动,它们的st图象(路程时间图象)如图所示则下列判断错误的是( )A甲、乙都在做匀速直线运动B甲的速度小于乙的速度C若以乙为参照物,甲往西运动D经过4s,甲乙相距10m5 . 图是一辆小车做直线运动的路程-时间图像,由图像可知该小车在内运动的路程为( )ABCD6 . 一辆普通家用轿车的长约为4.5m如图是某家用轿车在平直公路上行驶时,用相机每隔0.5s曝光一次得到的照片拍照过程中,轿车的平均速度最接近于( )A30 km/hB60 km/hC90 km/hD120 km/h7 . 下列说法不正确的是( )A徐子康同学正确测量和记录了自己课桌高度为0.854m,则他使用的测量工具分度值为1mmB在跳远比赛中,用皮卷尺测量比赛成绩,若在测量时将皮卷尺拉得太紧,则测量值会偏小C对于做匀速直线运动的物体,其运动速度与路程、时间无关D学校运动会上,刘富民同学在百米赛跑中赛出了个人最佳成绩,他的百米赛跑平均速度约等于7.0 m/s8 . 在图中,将正在发声的音叉缓慢接触用细线挂起的乒乓球,乒乓球会反复被弹开,利用这一实验可以研究( )A声音能否在真空中传播B声音产生的原因C音调是否与频率有关D声音传播的快慢9 . 如图所示的四种现象,下列说法正确的是( )A鼓面振动的幅度越大,音调越高B敲击装水量不同的玻璃瓶时,发声的音调相同C发声的音叉激起水花,说明音叉在振动D北斗卫星依靠超声波与地面接收站通讯10 . 下列几种估测最符合实际情况的是 ( )A人步行的速度约为5m/sB演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47sC全新的2B铅笔长约0.18dmD一张试卷厚度的大约1mm11 . 关于物理量的测量,下列说法正确的是( )A只要有精密的测量仪器,认真测量,可避免误差B多次测量取平均值可以避免误差C在测量中,错误可以避免,误差不可以避免D零刻度已磨损的刻度尺不能用来测长度12 . 小明学习了物理后,对正在上初三的小聪生活中的几个数据进行了估测,其中较为合理的是A小聪的身高约为1.60mB小聪步行上学的速度约为5m/sC小聪正常的体温约为42D小聪的质量约为20kg13 . 关于声音的传播,下列说法错误的是A我们听到的声音通常都是靠空气传来的B将要上钩的鱼被岸上的脚步声吓跑,说明声音在水里也能传播C深夜我们耳朵贴近地面可听到远处的脚步声,说明固体可以作为传播声音的介质D时声音在真空中的传播速度是14 . 如图所示为用A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度,则A、B的读数分别为( )A刻度尺A:3.80 cm,刻度尺B:3.80 cmB刻度尺A:3.80 cm,刻度尺B:2.8 cmC刻度尺A:2.80 cm,刻度尺B:2.80 cmD刻度尺A:2.80 cm,刻度尺B:2.8 cm15 . 物理是一门以实验为基础的科学,关于测量,下列说法不正确的是( )A准确的测量才能正确地找出自然界中的科学规律B误差不能消除,但可以减少C测量中的误差不是错误D测量中的错误是不可避免的16 . 下列关于图中实验的描述,能说明声音的传播需要介质的是A小“人”随着音乐声起舞B改变钢尺伸出桌边的长度,拨动钢尺,感受声音的不同C让空气进入抽成真空的罩内,感受是否听到铃声D用不同的力敲击音叉,观察乒乓球被弹开的幅度17 . 一个做直线运动的物体,它在第lmin内的速度是2ms,在第2min内的速度也是2ms,则这个物体A一定做匀速直线运动B一定做变速直线运动C第3min内的速度还是2msD条件不足,无法判断18 . 很多同学都有佩戴电子手表的经历,当我们第一次看电子手表时,其表盘表示为10:00:01,隔了一段时间后,再观察该电子手表,此时表盘的示数为11:01:02,则两次时间差异,下列说法正确的是A1h1min2sB1min1sC1h1min1sD11h1min19 . 下面说法中正确的是( )A从速度公式可以得出,速度跟物体通过的路程成正比B从速度公式可以得出,速度跟物体运动的时间成反比C比较物体运动的快慢,可以比较相同时间运动的路程D比较物体运动的快慢,必须比较相同路程内所用的时间。20 . 以下现象不能用分子动理论解释的是A扫地时,可以看见尘土飞扬B糖放在热水中比放在凉水中溶化的快C固体、液体很难被压缩D把两块铅紧紧挤压在一起时,可以承受较大的拉力21 . 关于声现象,下列说法正确的是A声音是由物体的振动产生的B声音可以在真空中传播C声音传播的速度与温度无关D物体停止振动后的一小段时间内仍能发声22 . 如甲图所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离,乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像下列说法错误的是A木块两次受到的摩擦力相同B两次木块运动的速度相同C两次拉力对木块做的功一样多D第一次拉力对木块做功的功率较大23 . 如图所示用刻度尺所测物块的长度,应记录为A21cmB2.1cmC21.0cmD2.10cm24 . 质量相同的A、B两个物体,在拉力作用下竖直向上运动,它们运动的st图象分别如图甲、乙所示,下列判断正确的是A前6秒物体A的平均速度大于物体B的平均速度B物体A受到的拉力等于物体B受到的拉力C9秒内拉力对物体A做的功大于6秒内拉力对物体B做的功D物体A的速度始终小于B的速度25 . 下列情况中,物体的运动状态没有发生改变的是A汽车在平直公路上匀速前进B汽车正在拐弯C伞兵正在空中加速下降D手榴弹被扔在空中26 . 甲乙两个物体都作匀速直线运动,甲乙的速度之比为2:1倍,甲运动的时间是乙的2倍,则甲乙运动的路程之比为( )A1:1B1:4C1:2D4:1二、填空题27 . 如图所示,当敲击右边音叉时,左边完全相同的音叉也会_,靠在左边音叉的小球能弹起,说明_,这是由于_将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故28 . 如图所示,将正在发声的音叉缓慢接触用细线挂起的乒乓球,乒乓球会反复被弹开,利用这一实验可以研究_;如图的装置,用抽气机将钟罩内容空气渐抽掉,听到闹钟的声音逐渐减弱,此实验可说明:_。29 . 打篮球是人们喜爱的运动项目之一我们在投篮时,投出去的篮球撞到篮板会反弹回来,这是因为物体间,同时这也可以说明力可以改变物体的;篮球从空中竖直下落时,以篮球为参照物,地面向运动三、实验题30 . 如图所示,让小车从斜面的A点由静止开始下滑,同时开始计时,并分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。(1)本实验的原理是_。(2)小车通过AB段时测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度vAB=_m/s;(3)在测量小车从A点运动到B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度vAB会偏_选填“大”或“小”;(4)实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从_由静止开始下滑(5)比较小车通过BC段的平均速度vBC与AC段的平均速度vAC,应该是vBC_vAC(填“大于”、“小于”或“等于”)。31 . 为了研究运动的快慢,某同学设计了如下实验进行研究,记录了不同的物体的运动路程和时间。已知第一次实验运动最快,第二次和第三次运动快慢相同,第四次最慢。实验次数运动路程(米)所用时间(秒)110102102035104520(1)实验次数1与2(或3与4)是用_的方法来比较物体运动快慢的。(2)实验次数_是用时间相同比较路程的多少方法来比较物体运动快慢的。为了比较实验次数2和3运动的快慢情况,可以采用比较_的方法,这就是我们平时所讲的速度。(3)一列火车做匀速直线运动,下表列出这列火车行驶的时间和对应的路程,请在图中画出此火车运动的s-t图象。(_)s/米t/秒0020010400206003032 . 为了探究声音产生的条件,有人建议用以下几个实验现象进行论证:长号演奏时,号管的长度不同,吹出的声音就不同;让正在发音的音叉接触水面,水面会溅起水花;放在钟罩内的正在发声的闹钟,若将钟罩内的空气抽出,则几乎听不到声音;在吊着的大钟上固定一只小铅笔,把钟敲响后取一张白纸在笔尖上拖动,会看到白纸上会出现一条弯曲的细线你认为能够说明声音产生的条件的实验是哪一个?你能自己设计一个实验来说明声音产生的条件吗?四、综合题33 . 阅读短文,回答问题。潜艇的“耳目”声呐。潜艇最大的特点是它的隐蔽性,作战时需要长时间在水下潜航,这就决定它不能浮出水面使用雷达观察,而只能依靠声呐进行探测,所以声呐在潜艇上的重要性更为突出,被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备,是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波,声波的频率大多在10000Hz至30000Hz之间,由于这种声波的频率较高,可以形成较指向性。声波在水中传播时,如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标,就会被反射回来,反射回来的声波被声呐接收,根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的,反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化,它的变化规律是:如果回声的音调变高,说明目标正向声呐靠拢;如果回声的音调变低,说明目标远离声呐。请回答以下问题:(1)人耳能够听到声音的频率范围是_Hz到_Hz;(2)如果停在海水中的潜艇A发出的声波信

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