新人教版九年级3月月考物理试题（空中课堂质量监测）

新人教版九年级3月月考物理试题（空中课堂质量监测）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 为了检测学校周围声音的强弱，某同学利用声敏电阻制作了一个可以检测声音强度的仪器，电路图如图，电源电压保持不变，R1是一个声敏电阻，声敏电阻随着声音强度的增大而减小。闭合开关S后，当学校周围的声音强度增大时，下列对电表示数变化的分析判断正确的是A电流表和电压表示数均变小B电流表和电压表示数均变大C电流表示数变小，电压表示数变大D电流表示数变大，电压表示数变小2 . 如图所示，甲、乙是两个没有磁性且靠得较近的铁块，它们之间没有力的作用若在它们下面放一个磁体，则甲和乙（ ）A有力作用，相互排斥B有力作用，相互吸引C仍然没有力的作用D以上说法都有可能3 . 发现电流磁效应的科学家是A牛顿B奥斯特C库仓D欧姆4 . 家庭电路简化后如图所示，观察该电路，下列说法中正确的是A电视和台灯是并联的B每个小彩灯之间是并联的C灯泡是和开关并联的D插座和插座是串联的5 . 关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是A所有家用电器的外壳都需要接地B家庭电路中各个用电器都是串联的C使用试电笔判断哪条导线是火线时，手不要按住笔尾金属体D若空气开关“跳闸”，可能是电路中出现了短路6 . 如图所示电路，下列说法不正确的是：（ ）A当闭合S1、S2时，只有L会发光B当闭合S1，断开S2时，L1发光，L2不会发光C只闭合S1，发现L1不发光，L2发光，则故障可能是L1短路D只闭合S1，发现L1和L2都不发光，则故障可能是L2开路7 . 下列现象中蕴含着不同的物理知识，其中说法中正确的是（ ）A空气开关跳闸后，直接闭合开关就行了B电磁起重机主要是利用电流的磁效应C内燃机在压缩冲程中，汽缸内气体的内能逐渐减小D温度越高的物体，含有的热量一定越多8 . 关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（ ）A低于220V的电压都是安全电压B家庭电路中空气开关跳闸，一定是发生了短路C家用电能表上的示数显示了家庭用电器消耗的总功率D发现有人触电，应迅速切断电源或用绝缘体挑开电线9 . 如图所示，若把滑动变阻器的滑片向右移动，则对螺线管a端极性及磁性强弱判断正确的是（ ）AS极，增强BN极，减弱CS极，减弱DN极，增强10 . 现在一般标准住宅户内配电系统都使用了空气开关、漏电保护器、三线插座等设备，有一配电系统如图所示，以下各个设备的特征叙述正确的是（ ）A电能表上可以直接读出应该交的电费B所选空气开关的断路电流应等于或略小于该电路允许通过的最大电流C漏电保护器用于当灯泡的灯丝烧断时，将电流导入大地D漏电保护器跳闸可能因为其安装的位置湿度过大11 . 关于如图所示的四幅图片，下列说法正确的是（ ）高压警示牌提醒我们安全电压为220VA使用三孔插座是为了使用方便B三脚插头内有一根导线与用电器的外壳相连C保险丝烧断一定是发生了短路D12 . 有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，用图中的哪种方法可以一次把它们区分开来？（ ）ABCD二、填空题13 . 如图所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断某同学用测电笔测试电路中的C、D两点，发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线上A点和零线上B点时，氖管在测A点时能发光，在测B点时不发光那么可以判定故障是电路中的_（选填“AC”、“CD”或“BD”）段_（选填“短路”或“断路”）14 . 如图所示是温度自动报警器，当温度达到时，电铃发声报警，此时电磁铁的左端是极三、实验题15 . 如图所示为探究“磁生电”的实验装置。（1）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中上下运动，电流计指针_偏转，断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针_偏转。（选填“会”或“不会”）（2）若保持导体ab不动，要产生感应电流，正确的操作是_。（3）该实验利用的原理是_，现实中可以用来制作_。（4）若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”，可以将图中的电流计更换为_，通过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关，而且与_有关。16 . 如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图所用实验器材是：电源（6V）、电流表（00.6A）、电压表（03V）、电阻箱（0999.9）、滑动变阻器（40 2A）、开关、导线若干表一：表二：（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为_；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_关系（2）探究电流与电阻的关系时，应调节_改变接入电路中的阻值，并调节_使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为_ V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_关系（3）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是_至_（保留一位小数）17 . 为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性。猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强。猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。为了检验上述猜想是否正确，小丽所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁。如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。(注：a、b、c中线圈匝数相同)根据小丽的猜想和实验，完成下面填空。(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的_的不同。(2)通过比较图_(填字母，下同)两种情况，可以验证猜想A是正确的。(3)通过比较图_两种情况，可以验证猜想B是正确的。(4)通过比较图d中的甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充的条件是_。四、计算题18 . 如图所示电路中，R1=10. 当开关S闭合时，电流表示数为0.2A，电压表示数为4V. 求：（1）电源电压；（2）R2的阻值.五、综合题19 . 如图甲是一个电子拉力计原理图。硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起（P与R1间的摩擦不计）。电压表量程为03V，分度值为0.1V，ab是一根长为6cm的均匀电阻丝，阻值R130，电源电压恒为6V。（1）要保证电压表能正常工作，电路中R0至少应为_；（2）当拉环不受拉力时，滑片P处于a端，闭合开关后电压表的示数是_V；（3）已知该弹簧伸长的长度L与所受拉力F间的关系如图乙所示，若R045，开关S闭合后，电流表示数为_A，当电压表指针指在0.8V处，作用在拉环上水平向右的拉力为_N；若在此条件下将电压表改为拉力器，此拉力器所能测的最大拉力_N，分度值为_N；（4）已知该弹簧所能承受的最大拉力为1000N。若使拉力器所能测的最大力增加100N，拉力器分度值不变，可采取的办法是电源电压和电压表量程不变，将电阻丝换成材料和横截面积相同、长度更