沪教版九年级（上）期中考试物理试题(模拟)

沪教版九年级（上）期中考试物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示为体育场内足球赛的场景，小刚和小亮运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中全部正确的一组是足球在上升过程中重力势能转化为动能踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性足球在空中飞行时受到重力和向前的推力足球在空中飞行过程中，运动状态发生改变空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将立即落地踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的ABCD2 . 下列现象中，通过做功的方式使加点物体内能增加的是A将冰块放入饮料中，饮料的温度降低B水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起C阳光照射下，地表的温度升高D汽车行驶一段路程后，轮胎会发热3 . 利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电，天黑有人走动时灯才会亮。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。如图所示的四个电路图中，合理的楼道灯电路是（ ）ABCD4 . 下列关于简单机械说法正确的是（ ）A功率越大的机械做功就越快B定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向C做功越多的机械其机械效率就越高D使用滑轮组不仅省力而且省功5 . 如图所示的电路中，电阻R2的阻值为15。当开关S1、S2闭合时，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.2A。下列说法正确的是A电阻R1的阻值为10BS1、S2闭合时，通过电阻R1的电流为0.5ACS1、S2闭合时，电流表A1测量的是R1的电流D开关S2断开时，电流表A2示数为0.5A二、多选题6 . 如图所示，是冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，下列说法中正确的是A跳台滑雪运动员在空中下落的过程中，重力势能减小B短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动状态不变C冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性D冰球运动员用球杆推着冰球使其水平滑动的过程中，冰球所受重力没有做功三、填空题7 . 设长和高之比为5：2的斜面，把重600N的物体匀速推上去，所用沿斜面方向推力至少是_N。8 . 如图所示是演示点火爆炸的实验装置，按动电火花发生器的按俐，点燃盒内洒精，盒盖被打出去.这是因为酒精燃烧产生的燃气对外做功，这与四冲程汽油机的_冲程的能量转化相同一台柴油机飞轮的转速为2400 r/min，则在1S内，柴汕机完成_个冲程，对外做功_次.9 . 有一定值电阻， 两端加上6 伏的电压， 通过它的电流强度为0.6 安培， 它的电阻值为_；如果给它加上15伏的电压， 通过的电流强度为 _；此时它的电阻值为 _；如果电阻两端的电压为零， 通过它的电流强度为 _， 此时它的电阻值为 _。10 . 如图所示，闭合开关S，电压表的示数为6V，电流表A1的示数为1.5A，电流表A2的示数为0.5A，由此判断通过L1的电流为_A，L2两端的电压为_V.11 . 如图所示，用酒精灯加热试管中的水，当水沸腾一段时间以后，塞子被试管内水蒸气推出.这与图_(选填“A”、“B”、“C”或“D”)所示汽油机冲程的能量转化是一致的.一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1200r/min该汽油机每秒钟内完成_个冲程，做功_次.12 . 如图是小孩通过竖直吸管喝饮料的情景，忽略杯中液面的变化，当管内液面被缓慢吸起并上升h时，吸管内、外的气压差为_。小孩至少需要做功_。已知饮料的密度为，吸管的横截面积为S，g为已知常量。13 . 如图所示电路，电源两端电压一定闭合开关S，滑动变阻器的滑片P在中点C时电流表示数如图甲所示，电流表的示数为_A，电压表示数如图乙所示，电压表的示数为_V，此时小灯泡的实际电功率为_W14 . 如图所示,验电器箔片闭合,小璐同学用丝绸摩擦过得玻璃棒接触验电器得金属球,看到验电器得金属箔片张开,下列说法正确的是（ ）A丝绸摩擦过的玻璃棒带负电B金属箔片张开是由于两箔片都带正电荷而互相排斥C此过程中,玻璃棒上的正电荷移动到了箔片上D此过程中,瞬间产生的正电荷移动到了箔片上15 . 滚摆从图的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置：滚摆重力势能最大的是_、动能为零的是_（填写位置序号），整个过程中滚摆的机械能的变化情况是_（一直变小/一直变大/保持不变）四、实验题16 . 某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来“探究煤油和菜籽油的热值大小关系”他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录一次杯中水的温度(见下表)：(1)在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是(甲图中)：先调整固定_的位置，再调整固定_的位置(均选填“A”或“B”)(2)为了保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有加热时间和水的_、_(3)通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是_17 . 小致同学在做“用伏安法测量定值电阻R1的阻值”的实验中，按如图甲所示设计的电路进行实验，已知滑动变阻器的最大阻值为R2。(1)闭合开关，移动滑动变阻器滑片，改变R1两端电压及通过电流，实现多次测量，其目的是_；(2)当电压表示数为2.5V时，电流表示数为0.5A，利用此数据计算出R1的阻值是_；(3)小华在没有电流表的情况下也测量出了此电阻的阻值，其电路如图乙，他的操作如下：开关闭合，将滑动变阻器滑片调到最左端，记录电压表示数为3V；将滑动变阻器的滑片调到最右端，记录电压表的示数为1V。则R1的阻值为_（用含有R2的代数式表示）。(4)小峰同学在小华同学的电路基础上进行了调整，设计了如图丙所示的电路，他的操作如下：将滑动变阻器滑片调到中央位置，记录电压表示数为U1；将滑动变阻器滑片调到阻值最大处，记录电压表示数为U2。则U1_（选填“”、“”或“”），R1的阻值为_（用含有U1、U2、R2的代数式表示）。18 . 在“探究并联电路中的电流关系”实验中。(1)小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打上“”，并改正。（_）(2)连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46A，请在图乙中画出指针的位置。（_）(3)小明换用不同规格的灯泡，多次改变电表位置，将测量数据记录在下表中。实验次数支路电流I1/A支路电流I2/A干路电流I总/A10.300.160.4620.200.200.4030.240.340.58分析数据得出结论：在并联电路中，干路的电流等于_。(4)第1次实验发现，灯泡L1比L2亮，则灯泡L1的电阻_灯泡L2的电阻；若两灯泡灯丝长度相同，灯泡_的灯丝更细。19 . 如图所示，学习小组的同学在探究“物体重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了如图所示实验：实验方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如图甲所示，取三个铁块从空中由静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，如图乙所示其中hAhBhC，mAmBmC(1)我们可以通过观察_来判断重力势能的大小以下实验中，与本实验这一步骤所用方法类似的是_(填正确选项前的字母)A探究蒸发快慢与表面积大小是否有关时，保持温度、空气流速不变B学习色光的三原色时，与颜料的三原色做比较C探究影响动能大小的因素时，以木块被撞的距离作为判断依据(2)如图乙所示，比较A、B两种情况，说明_；比较B、C两种情况，说明_20 . 在“探究电流的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们设计了如图所示的电路，R为定值电阻次序12 3 4 5 6 电压（V）0.51.0 1.52.0 2.5 3.0电流（A）0.10.20.30.40.50.6（1）在探究“电流跟电压的关系”时，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表，根据表中数据得到的结论是：_（2）在探究电流跟电阻的关系时，先用5的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V；再换用10的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的装置，闭合开关后，电压表的示数将_3V（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时应向_调节滑片（选填“左”或“右”），使电压表的示数为3V（3）在探究电流跟电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持_两端电压不变（4）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A是为了从不同情况中寻找普遍规律 B是为了求平均值以减小误差你认为在本实验中测量多组数据的目的是_（填“A”或“B”）五、计算题21 . 一辆小汽车的额定功率为30kW当它以额定功率在水平路面上匀速直线行驶10min，消耗汽油1.3kg，则（1）小汽车以额定功率匀速直线行驶10min牵引力所做的功为多少？（2）完全燃烧1.3kg汽油放出的热量为多少？（3）小汽车发动机的效率为多少（汽油的热值为4.6107J/kg）？22 . 同学们在做电学实验时经常发现用两节干电池对外提供电压达不到3V，经过上网查找资料发现实际的电源是有内阻的，相当于一个电压为U的理想电源和电阻r串联，其等效电路如图甲所示；在如图乙所示的电路中，电源电压恒定，定值电阻R120，只闭合开关S时，电流表示数为0.5A；当开关S和S1同时闭合时，电流表示数为0.75A；灯泡标有“12V，4.8W”字样，计算中要考虑电源内阻，不考虑温度对灯丝电阻的影响。试求：灯泡正常发光时的电阻；电源输出功率是指电源外部电路消耗的功率，当开关S和S1同时闭合时，电源的输出功率；电源的内阻r和电源电压U。六、作图题23 . 请在框画出实物图的电路图24 . 如图中，要求电压表测电源电压，两灯泡能单独工作，开关控制L2，A1测L1的电流，A2测总电流。请用笔画线代替导线将实物连接起来，并在方框内画出相应的电路图。25 . 一个小石块从空中的某一高度，由静止开始竖直下落，若不计空气阻力，请在图中画出石块的动能 Ek随着时间 t 变化的大致图象七、综合题26 . 综合问答学表