校园之星评选策划

校园之星评选策划篇一：学生校园之星评选方案 大桥中心小学2015-2016学年第一学期 学生“校园之星”评选方案 一、活动主题和宗旨 以科学发展观为指导，全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，深入推进素质教育，围绕“争当校园之星，共创和谐校园”主题，积极开展“校园之星”评选活动。通过活动，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让广大学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。 二、评选对象：在校全体学生 三、活动口号： 人人争当校园之星，大家共建和谐校园。 四、评选类别 “校园之星”评选类别包括“勤奋好学之星”、“遵纪守法之星”、“文明礼仪之星”、“互爱乐助之星”、“才艺特长之星”、“健康活力之星”、“勤劳卫生之星”、“尊师孝顺之星”、“诚实守信之星”、“勤俭节约之星”等十项。 五、评选条件 1、基本条件 （1）凡参加评选的学生须能模范遵守中小学生守则、中小学生日常行为规范等各项纪律制度，品行端正，思想进步，积极参加学校、班级各项活动，受到师生的一致好评。 （2）凡参加评选的学生在学校和班级的各项活动中，起积极作用，在爱校爱班、热心为集体做好事，尊师守纪、行为规范、文明礼貌、进步显著、文娱体育等方面表现出色，在班里或年级里能起到表率和榜样作用。 2、具体条件 （一）勤奋好学之星：1、学习目的明确，学习态度端正；2、学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研；3、学习方法得当，勇于克服学习中的困难；4、学习成绩优异。 （二）遵纪守法之星：1、模范遵守社会公德，自觉遵守小学生守则、小学生日常行为规范和学校的各项规章制度；2、没有违规违纪行为，在同学中起表率作用；3、有正义感，能对违反社会公德的行为进行劝阻。 （三）文明礼仪之星：1、仪表整洁端庄；2、言谈举止文明礼貌；3、待人接物真诚友善；4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。 （四）互爱乐助之星：1、热爱集体，乐意为集体服务；2、热爱同学，团结友爱； 3、乐于助人，能主动关心他人，能热心帮助有困难的人，有雷锋精神。 （五）才艺特长之星：1、能积极参加第二课堂活动和学生社团活动；2、对文学、美术、书法、音乐、舞蹈等艺术活动的其中一项或多项有特殊爱好和突出表现；3、积极参加各种比赛活动，在活动中充分发挥个人特长，为班级或学校争得荣誉。 （六）健康活力之星：1、热爱体育运动，积极参加“两操”；2、主动进行体育锻炼，体育成绩优异，身体健康；3、积极参加各种体育竞技，为班级或学校争得荣誉。 （七）勤劳卫生之星：1、有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；2、能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生包干区及学校、教室的环境卫生；3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。 （八）尊师孝顺之星：1、在学校尊敬教职员工，对老师谦恭有礼，尊重老师的劳动，服从老师的安排和指导，得到科任老师的一致好评；2、在家尊敬父母，孝顺老人，对长辈恭敬礼貌，能主动承担力所能及的家务劳动，得到长辈的认可 （九）诚实守信之星：1、说话、做事实事求是，言行一致，人前人后一个样，不说谎、不骗人；2、答应别人的事尽力做好，借别人的东西及时归还；3、犯了错误勇于承认，及时改正；4、作业不抄袭，考试不作弊。 （十）勤俭节俭之星：1、勤俭意识强，爱护环境，爱护公物，不损坏一草一木；2、有良好的个人卫生习惯；3、爱护学习用品和生活用品，节约用水、节约用电；4、不乱花零用钱、不乱买零吃，生活简朴，同学之间不攀比穿戴，不讲排场。 六、评选办法及步骤 1、校园之星每月评选一次，每班每月评选一人。 2、各班班委会在班主任的指导下，依据学生实际表现情况进行提名，提交全体学生民主评议、讨论通过，授予班级之星。 3、各班在每月20日前向政教处报送，政教处审核推荐学生评选资格，最后公示、确认，报校委会审核。 4、经学校校委会研究审批通过，可授予校园之星称号，由学校颁发荣誉奖状和奖品，并将其照片和事迹简介在学校橱窗上张榜表彰，升旗仪式上表彰，记入学生档案，并通报其家长。 5、“校园之星”将作为学校推荐县级以上“文明学生”的重要人选。 6、参评学生需按要求填写“校园之星”登记表2份。 七、评选活动要求 1、各班要高度重视“校园之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实加强学生思想道德建设，把它作为展示学校德育成果的平台，加强对先进典型的宣传，在广大学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。 2、各班主任要把“校园之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。 3、学校和班级在“校园之星”的评选活动中，要遵循公正性原则、主体性原则和及时性原则。在具体操作中要充分体现出公平、公正，能被学生接受，提高评比的信度和效度；评比的目的主要在于激发学生内心的竞争意识，扩大典型事迹在集体中的影响力。 4、原则上被评为“校园之星”的学生优先评选“三好”。要强调德育为首，将学生的思想品德表现作为各方面能力评优的首要条件，淡化分数对学生的影响，杜绝以成绩论英雄现象，强化思想道德建设。 5、各班要根据本方案结合班级管理实际，制定更完善、更适合自身特点的活动方案，认真组织实施，及时总结，结合班级德育工作按时上报学校政教处。 八、本评选细则解释权属大桥中心小学。 大桥镇中心小学篇二：校园之星、十佳少年评选方案1 绛县安峪初中 关于开展“校园之星”和“十佳少年”活动的 实施方案 为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型，弘扬校园正气，激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,引导大家关爱他人、关心集体、关注社会，全面健康地成长。学校政教处按上级文件精神决定在全校开展安峪初中“校园之星”、 “校园十佳少年”评选活动，实施方案如下： 一、指导思想 以党的教育方针及中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、绛县教育局“学生十个一成才行动计划”、“每月一事主题教育活动”的文件精神为指导，以做一个有道德、有理想、有知识、有纪律的社会主义新人为目标，通过争当“校园之星”和“十佳少年”活动，塑造一大批学生典型，引导广大学生学习先进、争当先进、超越先进，促进其健康、全面、快乐的成长。 二、组织领导 组长：谭立志（校长） 副组长：王伟峰（副校长） 王军亮（副校长） 成员：各班班主任 三、评选范围：在校各年级学生 四、活动时间：活动从2011年3月中旬开始，至2011年12月下旬结束五、评选类型及标准 （一）校园之星 （1）学习之星：具有强烈的求知欲和上进心，勤奋学习，成绩优异。有良好的学习习惯，各门功课成绩优异。 （2）才艺之星：具有舞蹈、器乐、声乐、戏剧、曲艺、绘画等特长，积极参加文体活动、兴趣小组或班队活动，在各种文艺比赛中取得好成绩。 （3）写字之星：写得一手漂亮字，学生写钢笔字、毛笔字，在学校组织的多次书写竞赛中取得优异成绩。 （4）读书之星：广泛阅读有益书籍，知识面广。阅读过大量课外读物，并坚持写读书笔记，在亲子共读等师生共同活动中成绩显著。 （5）写作之星：爱好写作，能写一手好文章，并坚持写日记，能积极向各级各类报刊杂志投稿。 （6）公益之星：热爱集体，团结同学，与人为善，乐于助人，尊老爱幼，懂得感恩，关心、支持并积极参加公益活动。 （7）创新之星：爱好并积极参加小发明、小制作、小创造、小论文活动等，并取得优异成绩。 （8）演讲之星：思维敏捷，能言善辩，能讲一口流利的普通话，掌握一定的演讲技巧，演讲富有感染力。 （9）诚信之星：具有诚信意识，努力践行自己的决定和承诺，严格要求自己，在学习生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信，以实际行动感染身边的人。（10）体育之星：具有体育特长，积极参加各项体育竞赛活动，并取得好成绩。 （二）十佳少年： 胸怀宽广，有良好的心理素质；多才多艺，能积极参加学校组织的各项文体活动；博览群书，具有丰富表达能力；文明礼貌，具有良好的行为习惯；孝敬父母，知恩图报懂得感恩；努力学习，成绩优秀；遵纪守法，模范遵守中学生守则、中学生日常行为规范，真正做到在家里是个好孩子，在学校是个好学生，在社会是个好公民。 六、活动安排 1.宣传启动（2011年3月中旬）。学校组成评选委员会，召开全体班主任会议，让老师们引起高度重视，班主任组织召开关于评选“校园之星”、“十佳少年”活动的主题班会，利用校园广播、黑板报等方式对活动进行宣传，营造广泛参与的氛围。 2.组织活动（2011年3月下旬至5月上旬）。通过自荐，班主任，家长推荐等形式报名，充分征求有关任课教师的意见，在广泛推荐的基础上，完成班级、年级“校园之星”的评选，并由班主任对候选人事迹材料进行提炼、审核上报学校。 3. 通过校园广播、橱窗展示等形式向全校公布正式候选人事迹，广泛征求教师和学生意见。 4. 投票评选。组委会向全校学生以发放选票形式组织班级对候选人进行公开投票，并依据得票的多少对候选人进行公示。 5. 终评。按票数从高到低将10名候选人提交组委会研究审定，终评出安峪初中“校园之星”、“十佳少年”，前两名推荐位县级“校园之星”候选人，在校内公示后，填写“校园之星”推荐表报县教育局政教股。 6.表彰。学校召开“校园之星”、“十佳少年”表彰大会，授予荣誉称号并颁发证书。“校园十佳少年”个人照片及先进事迹做成展板展示。绛县安峪初中2011-3-18篇三：2015年度“校园之星”评选活动方案 江苏省xx专业学校 2015年度“校园之星”评选活动方案一、活动目的： 为展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，进一步加强和改进学生思想道德建设，构建人文校园、幸福校园，让德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出，在广大学生中挖掘选树优秀典型，以榜样的力量引领广大青年，汇聚正能量，追逐新梦想，进一步营造良好育人氛围。经学校研究，决定组织开展 2015年度“校园之星”评选活动。 二、活动主题：美丽校园花开绽放 三、组织机构： （一）领导小组 组 长： 副组长： 组 员： （二）工作小组 组 长： 副组长： 组 员： 四、评选对象： 全体在校班级学生（已被评为“校园之星”的同学不参加本次评选） 五、评选项目： 技能之星、科技之星、学习之星、自强之星、礼仪之星、公益之星、进取之星、环保之星、体育之星、文艺之星、社会实践之星、创业之星、管理之星等。 六、评选条件： （一）基本条件： 1、热爱祖国、热爱学校、身心健康、品行堪为学生的楷模；2、学习态度端正，成绩优良； 3、关心集体，乐于助人，自觉维护学校声誉，为校园文明建设作出贡献。 （二）对口条件： 1、技能之星：积极参加校内外的技能训练活动；在自己的专业技能上认真学习，刻苦钻研；在市级以上技能比赛中获奖。 2、科技之星：积极参加校内外的科技训练活动；有钻研精神，爱好技术创新；在市级以上的科技竞赛活动中成绩突出。 3、学习之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能；善于分析，勤于总结，有良好的学习习惯；学习成绩突出，总成绩稳定在班级前5名；能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象；积极配合老师营造班级良好的学习氛围。 4、自强之星：生长在贫困家庭、特殊家庭，或者身有残疾、身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折有迎难而上、不畏艰难的勇气，没有优越的家庭和自身条件却有着令人敬佩的人格力量和较优异的学习成绩；在校期间经常参加各类勤工俭学或兼职活动，为家里减轻负担。 5、礼仪之星：举止文明，仪表整洁，尊重他人，乐于助人；尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌；与同学友好相处，互相帮助，团结协作；模范遵守学校的各项规章制度； 6、公益之星：积极参加志愿服务；不计个人得失，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体；积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困活动以及各种公益活动等；有较多为集体或同学服务的先进事迹。 7、进取之星：遵规守纪，思想觉悟高，学习认真，各方面进步显著，经常受到师生肯定与表扬。 8、环保之星：积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情，清卫工作深受同学和老师的好评；有较高的环境保护意识和社会公德意识，积极参加学校和社会各项环保活动；为推动学校环保教育作出贡献，成效显著。 9、体育之星：上好每一节体育课；在校运动会时能踊跃报名，积极参与；有一个或一个以上的体育特长项目；在校级以上的体育比赛中获得优异成绩。10、文艺之星：热爱生活，有一定的音乐天赋，擅长唱歌、跳舞、表演等，善于用艺术感染他人、点缀人生，积极参加学校组织的各类文艺比赛活动，并曾在校级以上比赛中获较好奖项。 11、社会实践之星：积极参与各项社会实践活动，能主动进行调查研究， 在实践中学习，并能带动其他同学共同参与。 12、创业之星：有自己的创业理想、合理可行的创业方案，在各级各类创业设计大赛中获得较好成绩，有校内外创业实践经历，遵纪守法，诚信经营，运行情况良好。 13、管理之星：学校各类团学组织的学生干部，能热心为广大同学服务，在同学当中具有较高的威信和感召力，创建了卓越的团队形象，营造了优秀的团队文化。 七、评选过程与办法： （一）宣传发动阶段（3月20日3月22日） 印发“校园之星”评选活动方案，各系部、班主任在学生中广泛发动，加强宣传，营造氛围。 （二）推选阶段（3月224月8日） 1、班级推荐。各班按照评选条件推荐相关“系部之星”候选人，填写申报表后于4月1日前交系部学生科。班主任要根据学生表现，严格把关，使推荐的候选人真正具有榜样示范作用，如不符合条件，宁缺勿滥，同一项目每班限报1人。 2、系部评选。各系部根据班级推荐人选评出“系部之星”， 通过宣传展板展示“系部之星”的事迹。4月1日前每个项目推荐一名作为学校“校园之星” 候选人。 3、学校评选。4月8日前，学校根据系部推荐的候选人组织“校园之星”评选，每个项目评选一名。 （三）总结表彰阶段（4月5月） 将“校园之星” 优秀事