人教版2020年八年级物理上册 第二章 声现象 检测题

人教版2020年八年级上册 第二章 声现象 检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，在筷子上捆一些棉花， 做一个活塞,用水蘸湿棉花后插人两端开口的竹管中,用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端时,下列说法错误的是 A哨音是由管内空气振动产生的B向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大C哨音是通过空气传到别人耳朵的D当活塞在管中位置如图甲时，吹出的音调最高2 . 小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的A音速B音调C响度D音色3 . （2016徐州卷）人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的（ ）A音调B响度C音色D声速4 . 下列有关声现象的说法正确的是（ ）A声音在真空中的传播速度最快B利用超声波清洗眼镜，说明声音可以传递信息C调节小提琴的琴弦松紧可以改变声音的音调D超声波的响度太大，超过人耳的听觉范围所以听不到5 . 对下列四幅图中的物理实验或事实解释正确的是ABCD6 . 时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞下列说法正确的是（ ）A紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的7 . 关于声现象，下列说法不正确的是（ ）A二胡演奏出的优美旋律是由弦的振动产生的B声速的大小只跟介质的种类有关C发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声音的传播需要介质8 . 声音的三个特征中，与发声体振动频率有关的是（ ）A音调B响度C音色D音量9 . “小关，上学去啦!”正在看书的小关听到音就知道是好朋友小超在叫他，小关判断的主要依据是声音的（ ）A音调B响度C音色D频率10 . 关于“不敢高声语，恐惊天上人”说法正确的是（ ）A“高声”是指声音的音调高B这个声音是由人的声带振动产生的C“恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快D“不敢高声语”是从人耳处减弱噪声二、多选题11 . 几只大小不同的粗瓷碗加一双竹筷子就能奏出各种各样的音乐，如图所示，这是民间艺术“碗乐”在演奏乐曲的过程中，下列说法中正确的是A敲击瓷碗发出的声音是由瓷碗振动而产生的B听到碗发出的声音是通过空气传播的C大小不同的碗能发出不同音调的声音D这些碗发出的声音在空气中的传播速度不同12 . 甲、乙两个物体都做匀速直线运动，它们通过的路程之比，所用时间之比为，则A它们的速度之比为B它们的速度之比为C它们的平均速度之比为D它们的平均速度之比为13 . 如图所示，展示了中国科学技术馆展品。对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是A在自行车下方吊着一个重物，目的是使重心高、稳度高B “声聚焦展品中的“大锅”可以将声波反射、会聚C日晷能够记录时刻，利用了光的折射D用更大的力敲击同一个编钟会使发出声音的响度变大三、填空题14 . 在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘。如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使_与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。声源发出声音后，声音碰到物体反射回来，根据回声到来的方位和时间，可确定物体的位置和距离，这种方法叫_，利用这个原理发明了_。15 . 某汽车行驶在公路上，当驾驶员看到路旁的标志牌（如图1）时，他实际上就获得了两个提示性的信息，即这个标志牌告诉他：_；_如果当时汽车上的速度计示数如图2所示，则驾驶员应采取_措施在遵守交通规则的情况下，该汽车到达下一出口处最快需要_min16 . 音乐会上，悦耳动听的小提琴声是由_振动产生的，这个声音是通过_传到现场观众耳中的。17 . 声音在空气中的传播速度是_m/s，水中的传播速度是1500m/s，钢铁中的传播速度是5200m/s。说明声音的传播速度与传播声音的_有关。四、实验题18 . 在学习二胡、琵琶演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究经过和同学们讨论，提出了以下猜想。猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02（1）为了验证猜想一，应选用编号为_的三根琴弦进行实验为了验证猜想二，应选用编号为_的琴弦进行实验，表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，该表中所缺的数据分别为_和_。（2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作_（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做_。19 . 将一只闹钟放进密封的玻璃罩中,然后逐渐往外抽气,我们听到闹钟声越来越_(选填“强”或“弱”)。分析实验现象，运用_（推理/归纳）的方法可得结论为:_。20 . 请从音叉和小锤、细线连接的乒乓球、铁架台、装满水的烧杯中选用合适的器材来探究“声音是如何产生的？”（1）操作方法：_；（2）实验现象：_；（3）实验结论：_。五、计算题21 . 张老师元旦放假驾车从丹江口到神农架滑雪，汽车以90km/h的平均速度行驶1.5h到达房县，休息18min后，再以85km/h的平均速度行驶1.2h到达神农架求：（1）丹江口到房县汽车行驶的路程是多少？（2）丹江口到神农架汽车的平均速度是多少？六、综合题22 . 小王和小李同学做测定声音在铁轨中传播速度的实验，在距小王1020m处小李用铁槌敲击铁轨，小王用耳朵贴近铁轨时，听到两声敲击声，两声的时间间隔为2.8s，已知空气中的声速v空=340m/s，则：（1）按先后听到两次敲击声，填写声音分别