教科版九年级物理 第四章 探究电流练习题

教科版九年级物理 第四章 探究电流练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的电路中，将开关S闭合，灯L1灯L2均发光，下列说法中正确的是（ ）A灯L1和灯L2串联B灯L1和灯L2两端的电压相等C通过灯L1的电流与通过灯L2的电流相等D通过L1灯的电流与通过开关的电流相等2 . 小丽同学进行探究实验的电路如图所示，她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表你认为小丽下一步应该做的是测量处ABC电流（安）0.50.20.3A分析数据得出结论B拆下电路，整理仪器C换电流表的量程再做几次实验D换不同规格的灯泡再做几次实验3 . 一个电压表有3伏和15伏两个量程，在测电压时，先用15伏量程试触，结果表盘上显示2.5伏，则（ ）A直接读数即可B应改用一只量程更大的电压表来测C应改用一只量程小于3伏的电压表来测D应改用此表的3伏量程来测4 . 一只电压表有3V和15V两个量程，实验中用的是3V的量程，而读数时，确按015V的量程来读数，读出的示数为6.5V，则实验中测得的实际电压为A6.5VB1.3VC2.5VD1.5V5 . 图所示电路中，当开关S闭合后，两个灯泡为串联关系的是ABCD6 . 在如图211所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是（ ）AM接C，N接BBM接A，N接BCM接C，N接DDM接A，N接D7 . 出生于中国上海的高锟被誉为“光纤之父”，请问下列选项中高锟的照片是ABCD8 . 下列说法正确的是A导体两端的电压越高，导体的电阻越大B通过导体的电流越小，导体的电阻越大C导体两端的电压为0V时，导体的电阻为0D导体的电阻不由导体两端的电压和通过导体的电流决定9 . 某同学用03V和015V双量程的电压表测量两节干电池串联后的总电压，由于看错量程误读成10V，则这两节干电池串联后的总电压实际值是A3VB1.5VC2VD1.2V10 . 酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢!如图所示，几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管!水果在这里扮演了“电源”的角色，关于这个电路说法错误的是（ ）A水果的作用是给电路提供电压B此时电路中有电荷在发生定向移动C水果中储存的是电能D把水果串联起来可以提高电压11 . 如图所示的电路中，用滑动变阻器来控制灯泡的亮暗，要求：当滑片P向左移动时灯泡亮度变暗，则滑片变阻器接入电路的方式是AC接M点，D接N点BB接M点，D接N点CA接M点，C接N点DA接M点，D接N点12 . 如图所示是高压输电网中的铁架与导线之间的陶瓷材料(俗称瓷瓶)，使用这种材料是因为它具有A较大的密度B较小的硬度C较稳定的导电性D较稳定的绝缘性二、填空题13 . R110，R220，将它们串联在电路中，则通过电阻R1、R2的电流之比为I1：I2_，电阻R1、R2两端电压之比为U1：U2_14 . 如图所示的电阻箱的示数是_ 。15 . 如图所示的电路，电源电压为6V当S3闭合，S1、S2断开时，两灯泡_联，此时电流表A1的示数为0.1A，电压表的示数为4V，则通过小灯泡L1的电流为_A，小灯泡L2两端的电压为_V；当S3断开，S1、S2闭合时，两灯泡_联，此时通过电流表A1的示数为0.45A，通过电流表A2的示数为0.3A，则通过小灯泡L1的电流为_A，小灯泡L2两端的电压为_V16 . 如图甲所示，闭合开关后，如图乙两个电流表的指针偏转均相同，则L1中的电流为_17 . 如图所示，是“用电流表测量电流”的实验电路图，闭合开关后，各电流表的示数记录在下表中.根据实验数据，可以得出的结论是_。18 . 我国家庭电路的电压为_伏家中的电灯与空调器之间是_连接（选填“串联”或“并联”）19 . 教室里的各盏照明灯是_连接的，当老师多开一盏照明灯时，干路上的电流大小将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）,干路两端的总电阻大小将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。20 . 两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，_(选填“大于”或者“小于”)若将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端，则干路电流为_A；若将甲和乙串联后接同一电源上，则电路中电流为_A。21 . 某小组同学为了研究“串、并联电路的电阻特点”，做了如下实验：他们利用两节干电池作为电源，在电路中分别接入阻值不同的R1、R2电阻进行实验，如图中的（a）、（b），然后分别将R1、R2组成并联和串联电路，如图（c）、（d）所示。请仔细观察和比较图中的装置、操作和电流表指针的偏转角度，然后归纳得出初步结论。（1）观察比较图（c）与（a）（b）中实验情况可得：_。（2）观察比较图（d）与（a）（b）中实验情况可得：_。三、实验题22 . 小明探究“并联电路中的电流关系”，设计了如图甲所示电路（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯 是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是 串联的，小明的方法是_的（“正确”或“错误”），理由是_（2）改进后，小明测出了 C 点的电流接下来，小明准备测量 A 点的电流请你在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（已知 L1 的电流约 0.3A）（3）实验结束后小明记录 A、B、C 各点的电流值如表所示：A 点电流 IA/AB 点电流 IB/AC 点电流 IC/A0.260.260.52根据表中数据，他接下来的实验操作应该是：_23 . 在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关、导体的横截面积有关、导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察_来比较导体电阻的大小（2）为了验证上述猜想，应该选用编号_两根电阻丝分别接入电路进行实验（3）分别将A和D两电阻丝接入上图电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟_有关（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图所示但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差_，解决这一问题的措施是_24 . 在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但粗细（横截面积）不同，a、c粗细相同而长短不同，导线d由锰铜合金制成，长短、粗细与导线c相同。（1）实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越_；（2）将导线a接在M、N之间，闭合开关，电流表示数如图乙所示，此时电流为_A；（3）依次将导线b、c、d替换导线a接入电路，电流表对应的示数如下表所示：导线代号abcd电流表的示数1.3A2.2A2.7A选导线a、b比较是为了探究导线电阻的大小与_的关系；探究导线电阻的大小与材料的关系，应选用的两根导线是_（填写导线代号）；由此可知：导线电阻的大小与材料有关，用相同材料制成的导线长度越_，横截面积越_，电阻越大。（4）本实验主要用的探究方法是_（写出一种即可）。25 . 李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。（设计与进行实验）(1)按图所示的电路图连接电路；(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；(3)在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；(4)测出AC间的电压。（交流与评估）(1)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?_，为什么?_；李瑞同学分析数据后得出结论：串联电路中L1两端电压与L2两端电压相等。 (2)李瑞同学得出错误的实验结论，主要原因是_。四、简答题26 . 小明设计