2019-2020学年苏教版科学六年级下册第四单元 共同的家园测试卷C卷

2019-2020学年苏教版科学六年级下册第四单元 共同的家园测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 小军因饥饿而感到头晕，你认为应补充以下哪类食物使他尽快恢复（ ）A鸡蛋B牛肉C花生米D面包2 . 生态平衡是一种（ ）A只有物质的平衡B只有能量的平衡C较长时间的动态平衡D生物种类和数量不变的平衡3 . 鱼必须生活在水里，一旦离开水，过不了多久它就会死亡。这是因为生物（ ）。A影响环境B改变环境C依赖环境4 . 下面是肉食性动物的是（ ）A兔子B老虎C牛5 . 下列选项中，（ ）不会在食物链中出现。A蔷薇B老鼠C鸟巢6 . 不同动物对环境有（ ）。A相同的需求B不同的需求7 . 大雁南飞的主要原因是（ ）A寻找食物B季节变化C躲避危险8 . 冬季运用温室种植蔬菜主要是提供适宜的（ ）A水分B空气C温度D土壤二、填空题9 . 将瓜子仁放在纸上挤压，会在纸上留下_，这说明瓜子仁里含有_。10 . 生物之间像（_）一样的食物关系，叫做食物链。11 . 沼泽地是一种常见而典型的_环境。12 . 碘酒是_探测器。13 . 人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如_、_，以及_等。14 . 兔子可以通过眼、耳、鼻等器官感知_。15 . 食物链通常从（_）开始，到（_）终止。食物链中能自己制造食物的生物叫做（_），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（_）。16 . 滥用塑料袋也会造成的_。17 . 生物与_之间是相互依存、相互作用的。18 . 生物之间像_一样的食物关系，叫做食物链。自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做_。三、判断题19 . 鸡能下蛋，所以鸡是食物链中的生产者。（_）20 . 风化、侵蚀、沉积等作用破坏了人类的环境，它们都是有害的。（_）21 . 一棵树可以成为许多生物的栖息地（_）22 . 生活在绿草地上的蝗虫，大多是黄褐色的；而生活在山地的蝗虫，则大多是绿色的。（_）23 . 金鱼对水温的适应范围较广，所以水温对金鱼的影响不大。（_）24 . “老鼠一蛇”，是一条食物链。（_）25 . 蔷薇花丛中的小动物至于蔷薇花存在食物关系。（_）26 . 狼的生存能力很强，在任何恶劣的环境下都可以生存。（_）27 . 人类活动是生态平衡遭到破坏的主要原因。（_）28 . 生态瓶中的植物数量越多越好。（_）四、连线题29 . 牵线搭桥细菌靠腐烂的生物为生蚯蚓分解动物、植物的残留体蜗牛和甲虫腐殖质的主要来源植物的根和茎使空气和水更容易进入土壤五、简答题30 . 请简单描述“减少生态瓶里的水”实验现象并分析原因。31 . 动物、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力适应环境的变化。请举例说明动物、植物是怎样适应环境的。（动物、植物各至少举2例）32 . 为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？至少写出三条。33 . 简答题：浅海里生活着一些小动物，它们有的透明；有的背部颜色深，腹部颜色浅显。这是为什么？六、实验题34 . 我的探究：研究蚕豆种子的发芽（1）实验所需器材：_（2）实验步骤：_（3）通过观察，我发现种子各部分的作用是_。（4）我认为种子发芽需要的条件是_。七、综合题阅读下面的材料，回答相关问题。联合国环境署最新发布一份报告称，地球上共有870多万种生物，其中包括650多万种陆生生物和220多万种海洋生物。目前，科学家已经了解的生物种类大约为200万种。科学家只发现了大约200万种生物，但为何声称地球上有870多万种生物呢？原来这是利用一些研究模型估算出来的数据。他们提出的870多万也是一个估算值。在估算出的870多万种生物中，又可分为780多万种动物、30多万种植物和60多万种真菌。假如我们能活到100岁，从一出生就开始每天不间断地参观各种生物，那么每天需要参观200多种生物，才能把870多万种生物全部参观完。35 . 下列说法中，正确的是（ ）。A地球上的生物一定有870万种B我们可以在一个月内把所有生物参观完C地球上陆生生物比海洋生物的种类多36 . 下列说法中，正确的是（ ）。A地球上陆生生物的种类大约是海洋生物种类的3倍B地球上真菌的种类大约是植物种类的一半C地球上生物的种类不会超过870万37 . 阅读这则材料后，你有什么体会？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、